2384

Духовне життя України в другій половині XIX ст

Конспект урока

История и СИД

Мета: провести підсумкове оцінювання знань, оцінити рівень навчальних досягнень учнів та перевірити уміння застосовувати набуті знання з тем Духовне життя України в другій половині XIX ст., Наш край у другій половині XVIII – у XIX ст.

Украинкский

2013-01-06

37 KB

41 чел.

Урок №45

Тема: контрольна робота за темою: Духовне життя України в другій половині XIX ст.; Наш край у другій половині XVIII – у XIX ст..

Мета: провести підсумкове оцінювання знань; оцінити рівень навчальних досягнень учнів та перевірити уміння застосовувати набуті знання.

Обладнання: підручник, карта, завдання для перевірки навчальних досягнень учнів.

Тип уроку: контролю та перевірки знань.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Перевірка та оцінювання знань.

I варіант

 I.Тестові завдання (3 бали):

  1.  Коли було відкрито Чернівецький національний університет?:

а) 1870 р.;      б) 1875 р.;    в) 1880 р.

2. Хто написав Кайдашеву сімю?:

а) І. Нечуй-Левицький;   б) І. Франко;   в) Леся Українка.

3. Коли зявилися перші автомобілі?:

а) 60-ті роки XIX ст.;    б) 70-ті роки XIX ст.; 90-ті роки XIX .

4. У якому році Буковина увійшла до Австрійської імперії?:

а) 1770 р.;     б) 1774 р.;      в) 1778 р.

5. Хто написав музику до національного гімну?:

а) М. Вербицький;   б) П. Чубинський;    в) Т. Шевченко.

6.Хто написав картину Запорожці пишуть листа турецькому султану?:

а) С. Васильківський;     б) М. Мурашко;    в) І. Рєпін.

  1.  Дати відповіді на питання (6 балів):

  1.  Рідний край у XIX ст.

  1.  Стан освіти України у другій половині XIX ст.

  1.  Дати визначення термінам і поняттям (3 бали):

а) культура; б) фольклор;    в) музей.

II варіант

  1.  Тестові завдання (3 бали):

  1.  Коли було відкрито Новоросійський університет?:

а) 1860 р.;   б) 1870 р.;    в) 1865 р.

2. Хто спроектував Володимирський собор у Києві?:

а) О. Беретті;    б) В. Шредер;    в) П. Главка.

3. Коли зявилися перші велосипеди?:

а) 50-ті роки XIX ст.;    б) 70-ті роки XIX ст.;   в) 60-ті роки XIX ст.

4. Коли почала виходити газета Буковина?:

а) 1885 р.;     б) 1882 р.;     в) 1888 р.

5. Хто написав слова до національного гімну?:

а) М. Вербицький;    б) П. Чубинський; в) П. Куліш.

6. Хто написав твір Хіба ревуть воли, як ясла повні??:

а) Ю. Федькович;    б) Л. Глібов;    в) П. Мирний.

  1.  Дати відповіді на питання (6 балів):

  1.  Назвіть умови розвитку культури України у другій половині XIX ст.
  2.  Стан науки України у другій половині XIX ст.

III. Дати визначення термінам і поняттям (3 бали):

а) аматор;   б) асиміляція;     в) театр.

  1.  Підсумок уроку.

IV. Домашнє завдання.

Підготуватися до екзамену.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44889. «Гнездо» Аксаковых. Творческий путь С.Т. Аксакова, место и значение его творчества в истории русской литературы 29 KB
  Гнездо Аксаковых. Аксакова место и значение его творчества в истории русской литературы. Аксаков Сергей Тимофеевич 17911859 его сыновья: Константин 18171860 Иван 18231886. Аксаков родился в Уфе в старинной дворянской семье отец чиновник мать дочь наместника.
44890. Новое время. Европа в начале нового времени 14.19 KB
  Новое время неразрывно связывается с утверждением буржуазным индустриальным прогрессомâ. В последнее время многие историки склоняются к мнению что нельзя искусственно отрывать от буржуазной цивилизации такие явления как великие географические открытия реформация и гуманизм научная революция которые дали толчок к зарождению буржуазии.: ранее новое время когда капитализм только зарождался и существовал в виде одного из укладов жизни.
44891. Методика формирования и развития системы понятий о химическом элементе 23.19 KB
  Цель изучения химических производств показать учащимся как достижения науки используются для практических нужд отразить роль науки как движущей силы производства и прогресса. Изучение химических производств позволяет существенно усилить экологическую сторону обучения химии раскрыть возможность реализации и требований экологической безопасности при грамотной организации производства что является важной воспитательной задачей курса химии средней школы. Структура системы понятий об основах химического производства. На этом основании можно...
44893. Понятие ОМ. Общественное мнение и паблицитный капитал как результаты PR-деятельности 20.26 KB
  Общественное мнение и паблицитный капитал как результаты PRдеятельности Общественное мнение - это специфическое проявление общественного сознания выражающееся в оценках как в устной так и в письменной форме и характеризующее явное отношение групп общественности к актуальным проблемам действительности представляющим общественный интерес. Для PRдеятельности Общественное мнение его преобразование изменение в нужном для субъекта PR направлении это объект и продукт PRдеятельности. Программы деятельности субъектов PR...
44894. Travelling. Путешествие 15.03 KB
  It is аlwys interesting to discover new things different wys of life to meet different people to try different food to listen to different musicl rhythms. Most trvellers nd holidymkers tke cmer with them nd tke pictures of everything tht interests them the sights of city old churches nd cstles views of mountins lkes vlleys plins wterflls forests different kinds of trees flowers nd plnts nimls nd birds.
44895. Трудная жизненная ситуация как категория социальной работы 23 KB
  Устоявшиеся нормативные стандарт трудныепротиворесчивые Признаки ТЖС:1 Неадекватность алгоритм. ЧеловекаТЖС ситуация соц.Факторы ТЖС: поведенческий экзистенциональный вероятностнопрогностическийСтруктура ТЖС:участники связан. Классификация ТЖС: по харкам субъектаиндивидуал.
44896. Синтаксические нормы 15.33 KB
  Благодаря преступной халатности водителя произошла эта авария Выбор падежной формы при гл. Выбор предлога. Выбор падежа при глаголе с отрицанием.
44897. Поняття культури мови. Комунікативні якості культури мови 25.5 KB
  Поняття культури мови. Комунікативні якості культури мови. Культура мови ознака літературної мови параметр за яким встановлюються авторитетні загальновизнані стандарти реалізовані в нормах писемного й усного спілкування. З культурою мови насамперед пов'язують уміння правильно говорити й писати дотримуватися всіх норм літературної мови.