2384

Духовне життя України в другій половині XIX ст

Конспект урока

История и СИД

Мета: провести підсумкове оцінювання знань, оцінити рівень навчальних досягнень учнів та перевірити уміння застосовувати набуті знання з тем Духовне життя України в другій половині XIX ст., Наш край у другій половині XVIII – у XIX ст.

Украинкский

2013-01-06

37 KB

38 чел.

Урок №45

Тема: контрольна робота за темою: Духовне життя України в другій половині XIX ст.; Наш край у другій половині XVIII – у XIX ст..

Мета: провести підсумкове оцінювання знань; оцінити рівень навчальних досягнень учнів та перевірити уміння застосовувати набуті знання.

Обладнання: підручник, карта, завдання для перевірки навчальних досягнень учнів.

Тип уроку: контролю та перевірки знань.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Перевірка та оцінювання знань.

I варіант

 I.Тестові завдання (3 бали):

  1.  Коли було відкрито Чернівецький національний університет?:

а) 1870 р.;      б) 1875 р.;    в) 1880 р.

2. Хто написав Кайдашеву сімю?:

а) І. Нечуй-Левицький;   б) І. Франко;   в) Леся Українка.

3. Коли зявилися перші автомобілі?:

а) 60-ті роки XIX ст.;    б) 70-ті роки XIX ст.; 90-ті роки XIX .

4. У якому році Буковина увійшла до Австрійської імперії?:

а) 1770 р.;     б) 1774 р.;      в) 1778 р.

5. Хто написав музику до національного гімну?:

а) М. Вербицький;   б) П. Чубинський;    в) Т. Шевченко.

6.Хто написав картину Запорожці пишуть листа турецькому султану?:

а) С. Васильківський;     б) М. Мурашко;    в) І. Рєпін.

  1.  Дати відповіді на питання (6 балів):

  1.  Рідний край у XIX ст.

  1.  Стан освіти України у другій половині XIX ст.

  1.  Дати визначення термінам і поняттям (3 бали):

а) культура; б) фольклор;    в) музей.

II варіант

  1.  Тестові завдання (3 бали):

  1.  Коли було відкрито Новоросійський університет?:

а) 1860 р.;   б) 1870 р.;    в) 1865 р.

2. Хто спроектував Володимирський собор у Києві?:

а) О. Беретті;    б) В. Шредер;    в) П. Главка.

3. Коли зявилися перші велосипеди?:

а) 50-ті роки XIX ст.;    б) 70-ті роки XIX ст.;   в) 60-ті роки XIX ст.

4. Коли почала виходити газета Буковина?:

а) 1885 р.;     б) 1882 р.;     в) 1888 р.

5. Хто написав слова до національного гімну?:

а) М. Вербицький;    б) П. Чубинський; в) П. Куліш.

6. Хто написав твір Хіба ревуть воли, як ясла повні??:

а) Ю. Федькович;    б) Л. Глібов;    в) П. Мирний.

  1.  Дати відповіді на питання (6 балів):

  1.  Назвіть умови розвитку культури України у другій половині XIX ст.
  2.  Стан науки України у другій половині XIX ст.

III. Дати визначення термінам і поняттям (3 бали):

а) аматор;   б) асиміляція;     в) театр.

  1.  Підсумок уроку.

IV. Домашнє завдання.

Підготуватися до екзамену.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78823. Дзвони Великодня 2.85 MB
  Показати красу і значущість одного з найвеличніших християнських свят; ознайомити з історією виникнення писанки із символікою знаків на писанках. На дошці висить килим а на ньому образ Ісуса Христа українська хата піч писанки кошики паска іграшковий коник квіти.
78824. Наші любі татусі і дідусі, ми вас любимо усі! 53.5 KB
  Сьогодні в нашім класі свято Тут сміху, радощів багато. Сьогодні татусів вітаєм, Всього найкращого бажаєм. Рідні, наші любі тата, Ми вітаєм вас на святі. Ми вас любим щиро-щиро, Вам бажаєм щастя й миру. Ви нас теж любіть, рідненькі, Бо ми діти дорогенькі Хочем бути на вас схожі І, як ви, такі ж хороші.
78825. Наш ляльковий театр в початковій школі 11.64 MB
  Проект спрямований на розвиток в учнів пізнавальних навичок, розвиток критичного мислення, формування навичок мислення високого рівня: навичок вибирати, створювати, аналізувати, передбачати, організовувати, розробляти, планувати, описувати, розвиток вмінь вирішувати ту чи іншу проблему...
78826. Казки маленькі, а розуму в них багато 64.5 KB
  Мета: Систематизувати знання дітей із розділу, розвивати навички читання, діалогічного і монологічного мовлення, виховувати бажання поповнювати свої знання, вивчати творчість українських письменників. Підсумок теми.
78827. П’єса-казка Нелі Шейко-Медведєвої «Лисиця, що впала з неба» 55 KB
  Мета: ознайомити учнів із творчістю Нелі Шейко-Медведєвої; розширити знання дітей про п’єсу як жанр; поглибити розуміння побудови тексту п’єси; вчити знаходити за допомогою вибіркового читання уривки, слова, які характеризують дійових осіб, вчити розрізняти характеристики дійових осіб за їхніми висловами...
78828. Слушание и рассказывание сказки «Теремок» 38 KB
  Цель: познакомить детей с различными версиями сказки «Теремок»; учить детей слушать и пересказывать сказку, развивать интеллектуальную (умение самостоятельно обрабатывать данный материал, строить вопросы к нему); коммуникативную компетентность...
78829. Чи відповідає смак якості? Натуральні соки, їх властивості 1.04 MB
  Мета: протестувати вибрані соки певних виробників, порівняти їх смак, вміст речовин, ціну та дизайн упаковки; визначити найкращий продукт та складання рекомендацій до нього. Тестували: сік «Господарочка», м.Одеса; сік «Садочок», Миколаївська обл..; сік «Яблуко», м. Одеса; сік «Вінні-Фрут», Вінницька обл.