ID: 2388

Название работы: Концепции совремеменного естествознания

Категория: Лекция

Предметная область: Биология и генетика

Описание: Предмет и содержание естествознания. Предметом естествознания являются факты и явления, которые воспринимаются нашими органами чувств (непосредственно или с помощью приборов).

Язык: Русский

Дата добавления: 2013-01-06

Размер файла: 8.09 MB

Работу скачали: 15 чел.

Цупак Евгений Борисович 
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО 
ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ 
лекции 
для студентов направления 
«Документоведение» 
Е.Цупак 
1 

---

КОНЦЕПЦИИ 
СОВРЕМЕННОГО 
ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ 
Лекция 1 «Введение» 
Тема «Предмет и содержание 
Естествознания» 
Е.Цупак 
2 

---

 
Цели курса Концепции 
Современного Естествознания 
"Существует достаточно света для 
тех, кто хочет видеть, и 
достаточно мрака для тех, кто не 
хочет" 
Блез Паскаль 
Е.Цупак 
3 

---

А.Ф.Лихин 
Примерный 
Концепции 
современного 
список учебников 
естествознания  
 
учебник 
Москва 
«Проспект» 2006 
Т.Я.Дубнищева 
Концепции 
современного 
естествознания  
 
учеб. пособие для студ. 
вузов  
Учебное пособие 
Москва 
Учебник для вузов, 
Ростов-на Дону, 
«Академия» 2006 
«Питер» 2006 
«Феникс» 2006 
Е.Цупак 
4 

---

Естествознание – наука о Природе, 
ка Ест
к о  ест
еди во
нойз нание
целост  
ности  
Естествознание – что это? 
Естествознание – совокупность наук о 
Природе, взятой как единое целое 
 
Е.Цупак 
5 

---

Содержание Естествознания 
Естествознание охватывает все 
представления людей о 
Природе от происхождения и 
устройства атома, Вселенной 
(Вселенная – Universum) до  
молекулярных процессов, 
обусловливающих 
существование сложного и 
многозначного явления - 
Жизни 
Е.Цупак 
6 

---

Предмет Естествознания 
Предметом естествознания являются 
факты и явления, которые 
воспринимаются нашими органами 
чувств (непосредственно или с 
помощью приборов).  
Е.Цупак 
7 

---

Естествознание = 
Природознание 
Гомер 
 Природа (др.-греч. φύσις) 
фюзис (физис)  
Физика = Физиология (в древности) 
«Наука о природе изучает преимущественно 
тела и величины, их свойства и виды 
движений, а кроме того, начала такого рода 
бытия» 
Аристотель 
Природа (лат. natura) 
Натурфилософия – философия 
Природы 
Е.Цупак 
8 

---

Естествознание - 
Вселенная, Земля, Жизнь 
Естествознание  
­  - область науки, 
включающая совокупность естественных 
наук, взятая как целое (нем. 
Naturwissenschaften – науки о природе). 
­  Каждая из естественных наук имеет свой 
объект исследования.  
­  Естествознание включает также науки, 
возникшие на стыке областей знаний. 
Естествознание – Science  
Е.Цупак 
9 

---

К естественным наукам 
относятся: 
биология 
химия 
астрономия 
психология 
космология 
физика 
Е.Цупа н
к  ауки о Земле 
10 

---

Естественные науки 
НАУКА 
Предмет изучения 
ФИЗИКА 
Законы материального 
мира 
ХИМИЯ 
Превращения веществ, 
их  строение 
БИОЛОГИЯ 
Живая природа 
КОСМОЛОГИЯ 
История Вселенной 
АСТРОНОМИЯ 
Небесные тела 
НАУКИ О ЗЕМЛЕ  Планета Земля 
Е.Цупак 
11 

---

Иерархия 
естественных наук 
психология 
биология 
химия 
физика 
Расположил науки по 
механика 
возрастанию сложности 
объектов исследования 
Фридрих Август Кекуле фон 
Штрадониц (1829-1896) 
Ввел понятие 
«Валентность». 
Углерод –
кекулен 
бензол (1865) 
четырехвалентен. 
Е.Цу(1978) 
пак 
12 

---

Редукционизм и холизм 
Редукционизм (лат. reductio 
уменьшение) методологический 
принцип сведения сложного к 
простому и высшего к низшему 
(аналитический подход) 
Холизм ( др.-греч. ὅλος, «целый, 
цельный») -целостный взгляд 
на Природу 
Е.Цупак 
13 

---

Редукционизм в науке 
Цель 
Das Zнiаук
el d и 
erвсег
 Wi да с
ssen остоя
schaf ла
t i  в
st   es 
привед
immer  е
g нии 
ewes (ум
en,  ень
die ше
K ни
ompи) 
lexität 
сло
der ж
  н
Wоeсlт
t еaй М
uf sи
i р
m а
p  lк
e пр
Reо
g с
e тlы
n  м
z  
u 
пр
re аdви
uz ла
ierм
e . 
n.  Бенуа 
Be Б. 
no М
it  ан
M д
a ель
ndel бро
bro т
t    
Бенуа Б. Мандельброт  
1924 - 2010 
Е.Цупак 
14 

---

«Мировые загадки» 
Конечная цель Естествознания была 
сформулирована еще в конце XIX 
века немецкими учеными Эрнстом 
Геккелем и Эмилем Дюбуа-
Реймоном:  
решение «МИРОВЫХ ЗАГАДОК» 
 
Е.Цупак 
15 

---

По Геккелю: развитие 
зародыша повторяет стадии 
развития предков (Эволюция)  
«Естественная история 
миротворения» 1868;  
«Мировые загадки (Welträthsel)», 
Эрнст Генрих Филипп Август 
1899;  
Геккель (1834–1919)  
«Чудо жизни (Lebenswunder)», 1914   
Е.Цупак 
16 

---

Эрнст Геккель: «Мировые 
загадки»:  
n  происхождение жизни,  
n  происхождение движения,  
n  сознание и речь,  
n  целесообразности в природе 
NB В мире не существует  
неразрешимых загадок 
Е.Цупак 
17 

---

Установил ряд закономерностей, 
характеризующих электрические 
явления в мышцах и нервах.   
Автор молекулярной 
теории биопотенциалов.  
Эмиль Генрих Дюбуа-Реймон 
(1818-1896) 
Е.Цупак 
18 

---

Эмиль Дюбуа-Реймон: 
«Мировые загадки»  
в области ФИЗИКИ 
Сущность материи и 
силы 
Происхождение 
движения 
Е.Цупак 
19 

---

«Мировые загадки». Эмиль 
Дюбуа-Реймон 
в области БИОЛОГИИ 
Происхождение 
жизни 
Целесообразность 
устройства природы 
Е.Цупак 
20 

---

«Мировые загадки» Эмиль 
Дюбуа-Реймон 
в области ПСИХОЛОГИИ  
n  Возникновение простого 
чувственного ощущения. 
n  Возникновение 
мышления и речи.  
n  Свобода воли.  
Е.Цупак 
21 

---

Этапы развития 
Естествознания 
­ Первая стадия – формирование общих 
представлений об окружающем мире 
как о Целостности  
­ Вторая стадия – Аналитическая (XV-
XVII века) 
­ Третья стадия – Синтетическая (XIX – 
XX в.) 
­ Четвёртая стадия – (XX – XXI в.) 
интегрально-дифференциальная 
Е.Цупак 
22 

---

1-й этап развития познания 
Природы 
Мифы и мифологизация 
природных явлений и 
процессов 
Становление 
понимания 
целостности 
окружающего 
мира 
Е.Цупак 
23 

---

1-й этап развития познания 
Природы 
Появление 
Натурфилософии, 
представлений о том, что 
Мир развивается.  
Недостаток этого этапа – 
отсутствие эксперимента 
Идеи Натурфилософии станут  в XIII – XV 
веках зачатками естественных наук: физики, 
химии, астрономии, биологии, геологии… 
Е.Цупак 
24 

---

2-Этап - Аналитический 
Природа всё ещё считается статичной 
Дифференциация 
естественных наук: 
физика 
кинетика 
электричество 
магнетизм 
Е.Цупак 
25 

---

2-Этап - Аналитический 
Доминирование эмпирических знаний - накопление 
фактов и последующее их объяснение (Период 
эмпирического Естествознания) 
Доминирование «Предмета» над «Процессом» 
Е.Цупак 
26 

---

3-й Этап - Синтетический 
Процесс воссоздания целостной картины 
Природы на основе познанных частностей 
Знаний физики –механики, электричества, 
магнетизма, взаимосвязи строения вещества с 
его свойствами…. 
Этот этап развития познания характеризуется 
синтезом общих представлений о Природе из 
знаний различных наук  
Е.Цупак 
27 

---

4-й Этап – интегрально-
дифференциальный 
Рождение единой науки о 
Природе 
Естество 
знание 
Е.Цупак 
28 

---

Две культуры 
Культура - это совокупность созданных 
человеком материальных и духовных 
ценностей 
­ система знаний о природе - естествознание, 
которое является предметом естественно-научной 
культуры 
­ система знаний о позитивно значимых ценностях 
бытия индивида, групп, государства и 
человечества - гуманитарные науки или 
гуманитарная культура 
Е.Цупак 
29 

---

Ценности Мира 
Мир материальных ценностей (техника, 
технология) образуют материальную культуру. 
 Наука, искусство, литература, религия, мораль, 
мифология относятся к духовной культуре 
Е.Цупак 
30 

---

Две культуры 
В времена мифологии и натурфилософии эти 
виды  культур не разделялись. Разделению 
этих культур со временем способствовали 
принципы и подходы и  разные цели: 
­  естественные науки стремились изучить 
природу и покорить ее;  
­ гуманитарные науки  своей целью ставили 
изучение человека и его мира 
Е.Цупак 
31 

---

Две культуры 
XX век –  
нарастал разрыв 
естественно - 
научной и 
гуманитарной 
культур.  
Технология дает  средства и орудия; хороший или дурной 
способ их употребления - это наша заслуга или наша вина." 
Е.Цупак 
Станислав Лем  32 

---

Физики и лирики, 
Крутятся на шарике, 
На родных просторах, 
Знания на блюде, 
Барды и сатирики, 
Физики и лирики, 
Лили воду в спорах! 
Творческие люди! 
 
 
Кто из них ценнее, 
Подтвердят историки, 
До сих пор решают, 
Песни на привале, 
Ярче и мудрее, 
Физики и лирики, 
Всё ещё не знают! 
Вместе напевали! 
Марк Львовский, 
учитель физики 
Е.Цупак 
33 

---

Естественно-научная 
культура 
Специфика естественно-научной культуры – 
знания о Природе отличаются высокой 
степенью достоверности (истинности) и 
объективности. 
Е.Цупак 
34 

---

Гуманитарная 
культура 
Специфика гуманитарной культуры - 
системообразующие ценности 
гуманитарного знания определяются 
и активизируются  социальной 
позицией человека (идеалы 
красоты, совершенства, добра, 
свободы и т.п.) 
Е.Цупак 
35 

---