23968

Римская литература, влияние греческой

Доклад

Литература и библиотековедение

Римская литература влияние греческой Первая традиционная литература. Этрусков свергли = республика сумрачные века Усиливается влияние сельского элемента замедляется развитие письменности литература была только деловая не было развитой мифологической системы. Литература развивается быстрее и более интенсивно. Римская литература с самого начала уже эллинистична.

Русский

2013-08-05

22 KB

1 чел.

9. Римская литература, влияние греческой

Первая традиционная литература.

Создавалась осознанно и осмысленно.

Начало развития – III в. до р.х. Неаполь (греч.) – новый город, Гораций – вечный город Рим.

Этрусская династия в Риме.

Письменность по происхождению греческая.

Культы антропоморфных богов.

Этрусков свергли => республика – «сумрачные века»

Усиливается влияние сельского элемента, замедляется развитие письменности, литература была только деловая, не было развитой мифологической системы.

До III в. до р.х. Рим – периферия, завоевывает Италию.

Пунические войны – хозяин западного Средиземноморья.

Республиканский строй до I в. до по р.х.

Те же стадии, что и Греция, только все изменения происходили быстрее.

Активно усваивает греческую культуру.

Усваивает греческую систему образования, греческие науки, греческие искусства.

Заимствуются метрические формы.

Литература развивается быстрее и более интенсивно.

240 г. до р.х. – год рождения римской литературы.

Пленный грек Ливий Андроник – первые драматические произведения, перевел на латинский «Одиссею».

Римская литература с самого начала уже эллинистична.

В Риме нарушается естественная эволюция жанров:

комедия (арх.) -> лирика -> эпос (высокая классика).

Классика приходится на становление империи.

Развитие литературы более интенсивно.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82982. Основні права та обов’язки громадянина 159.5 KB
  Формувати правові знання учнів; дати загальне поняття про моральні норми загальнолюдські цінності; виховувати пошану до законів України; виховувати громадянські почуття; формувати правову свідомість молодших школярів.
82983. Традиції харчування 141.5 KB
  Очікувані результати: учні повинні знати чотири групи їжі; учні повинні вміти визначати корисні продукти харчування дотримуватись правил поведінки за столом та не забувати місцеві традиції харчування. Обладнання і матеріали: підручник мяч дзеркало малюнки із зображенням продуктів харчування...
82984. Позакласне читання. Урок-гра «Країна Казки» 275.5 KB
  Мета: навчальна - поглибити знання учнів про казку як вид усної народної творчості активізувати читацьку память; корекційно розвивальна удосконалювати навички виразного читання збагачувати словниковий запас розвивати творчі здібності коригувати логічне мислення...
82985. Первый раз в первый класс! 156 KB
  Цель: знакомство детей с учителем и между собой; развивать речь, внимание, память, наблюдательность, согласованность действий, расширять кругозор; воспитывать любовь к школе, желание учиться. Оборудование: макет школы на доске, карточки – цветы, пазлы с изображением животных, микрофон.
82986. Небезпека від вогню. Причини виникнення пожежі. Ситуаційна гра «Дії під час пожежі» 317 KB
  Мета. З’ясувати причини виникнення пожежі. Продовжувати навчати учнів правил протипожежної безпеки, правильно діяти під час виникнення пожежі та евакуації з приміщення, знаходити зв’язок: причина – наслідок. Розвивати увагу, мислення, зв’язне мовлення. Виховувати повагу до професії пожежника.
82987. Не дикі, але небезпечні 38 KB
  Мета: ознайомити учнів з правилами безпечної поведінки у спілкуванні із свійськими тваринами; формувати відповідальне відношення до особистої безпеки; розвивати у молодших школярів санітарно–гігієнічні навики; виховувати доброзичливе ставлення до тварин.
82988. Додавання і віднімання трицифрових чисел в межах тисячі на основі обчислення виразів 2.49 MB
  Мета: закріпити вміння усного додавання і віднімання трицифрових чисел в межах тисячі на основі обчислення виразів, розв’язування задач, вдосконалювати навички порівняння числових виразів, розв’язування рівнянь на основі взаємозв’язків між компонентами дій, формувати операції аналізу...
82989. Закріплення вимови і написання слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів з апострофом 152 KB
  Мета: закріпити навички вимови читання та написання слів з апострофом виробляти уміння робити звукобуквений аналіз таких слів поповнювати словниковий запас учнів вчити працювати над прислівями та приказками; розвивати вміння порівнювати пізнавальну активність спостережливість вміння узагальнювати...
82990. Понятие об архитектуре 642.5 KB
  Сформировать представление об архитектуре как об особом виде изобразительного искусства который рассматривается только в связи с другими видами изобразительного искусства. Оборудование и материалы: плакаты и репродукции с изображением видов архитектуры; презентация...