23973

Архаический период римской литературы. Первые авторы

Доклад

Литература и библиотековедение

Трагедии Впервые ввел драму на римский сюжет – претекстата. Ромул мифологический сюжет Кластидит исторический сюжет Больше всего прославился в комедии.

Русский

2013-08-05

23 KB

5 чел.

12. Архаический период римской литературы. Первые авторы

Архаический период (240-81 гг. до р.х.)

Первые римские авторы.

Ливий Андроник (280-204 гг. до р.х.)

Грек из Тарента.

Адаптация греческого материала для римской публики.

Поставил комедию и трагедию.

Все произведения – переделка греческих трагедий.

Гней Невий (270-201 гг. до р.х.)

Трагедии

Впервые ввел драму на римский сюжет – претекстата.

«Ромул» - мифологический сюжет

«Кластидит» - исторический сюжет

Больше всего прославился в комедии.

Пытался изобразить что-нибудь в духе древнеаттической комедии – был выслан из Рима.

Эпос «Пуническая война».

Начинает с мифологического прошлого, мифология плавно перетекает в историю.

Сын Энея – Асканий основывает новый город Альба Лонга.

Не очень долго пользовался популярностью.

Квинт Энний (239-169 гг. до р.х.)

Литература – средство, воздействующее на массы.

«Эллинофильская группировка» - Сципион.

Получил хорошее греческое образование.

Участвовал во II-й Пунической войне => отправился в Рим.

«Анналы» - летопись.

Наследник Гомера и продолжатель Гомеровских традиций.

Пишет гекзаметром.

Гомер передает свою душу новому римскому автору, от Гомеровского эпоса отличался большей эмоциональностью.

Обрабатывал греческие трагедии и комедии. Энний в основном ориентировался на Еврипида – литературная обработка сатур. Сатура лежит в основе римской сатиры.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82771. Твоя домівка 196.5 KB
  Підручник з основ здоров’я ноутбук проектор екран слайд-шоу фрагменти з мультфільмів виставка Візитна карточка моєї домівки. Тож і ми часу не гаймо Урок основ здоров’я починаймо. Повторення вивченого Мозковий штурм Що ви зробили сьогодні зранку щоб бути здоровими Що зробите для цього ввечері...
82772. Овочі і фрукти, молочні продукти, їх значення для росту і розвитку 774 KB
  Вчити учнів розпізнавати корисні і шкідливі продукти харчування пояснити чому дітям потрібно вживати овочі фруктимолочні продукти щодня; пояснити значення харчування для здоров’’я; виховувати свідоме ставлення до свого здоров’’я. Сюжетні малюнки: овочі фрукти молочні і м’ясні продукти тістечка цукерки торти...
82773. Я і Україна. Довкілля 78 KB
  Мета уроку: розширити знання учнів про пори року; збагачувати уявлення молодших школярів про красу рідної природи; розвивати спостережливість, допитливість, творчу уяву, мислення, зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас; прищеплювати любов до природи та бережливе ставлення до довкілля.
82774. Досліджую свою оселю 107.5 KB
  Мета: вчити учнів досліджувати своє довкілля, робити висновки зі своїх досліджень, формувати у дітей уявлення про різноманітність архітектурних споруд, викликати інтерес до пізнання через дослідження, розвивати прагнення прикрасити, зробити комфортнішою свою оселю, виховувати активну позицію...
82775. В. Берестов Альбом для рисования. А. Лельевр Белые гуси 103 KB
  Какого цвета были гуси Почему люди говорили что они синие Как изменился цвет гусей ночью в Выборочное чтение. Рассказ учителя о цветах и их оттенках. Но люди заметили что цветовое разнообразие основано на трех цветах желтом красном синем.
82776. Лаймен Френк Баум. Чарівник Країни Оз 118.5 KB
  Організаційна частина Добрий день друзі Слайд В ефірі дитяча телепередача У світі веселих пригод та дивовижних мандрівок з казковими героями. Анонс нашої передачі: Слайд Отже ми будемо працювати у різних рубриках. Слайд Ми її проведемо у вигляді інтерв’ю.
82777. Растения. Деревья, кусты, травянистые растения 37 KB
  Цель: продолжить ознакомление учащихся с разнообразием растений формированием понятий дерево-куст травянистые растения; учить детей сравнивать обобщать и делать выводы; воспитывать любовь к природе. Сегодня мы поговорим о растениях об их группах научимся сравнивать обобщать и делать выводы.
82778. Вода в природі. Властивості води. Як берегти воду? 438 KB
  Мета: дати учням уявлення про властивості води (прозора, рідка, без кольору, без запаху, розчиняє деякі предмети), про зміни стану води (твердий рідкий, газоподібний); акцентувати увагу дітей на значення води для рослин, тварин, людини; розвивати активне пізнавальне ставлення до природи...
82779. Здоровий спосіб життя 52.5 KB
  Ознайомити учнів із визначенням понять здоров’я здоровий спосіб життя; Формувати вміння висувати аргументувати та захищати свої ідеї; Вчити учнів протидіяти шкідливим звичкам контролювати свою поведінку Розвивати увагу фантазію учнів уміння спостерігати порівнювати...