24647

Організація та етапи проведення аналітичної роботи на підприємстві

Доклад

Экономическая теория и математическое моделирование

Організація та етапи проведення аналітичної роботи на підприємстві. Аналітична робота починається з планування розрізняють загальний план аналітичної роботи та конкретну програму аналітичних робіт. Виділяють три етапи аналітичної роботи: 1.попередній – попереднє ознайомлення зі станом справ визначають ступінь виконання плану за основними показниками робиться попередня оцінка роботи підприємства а також готують макети таблиць збирається і перевіряється головна інформація визначаються виконавці 2.

Украинкский

2013-08-09

26 KB

3 чел.

3.Організація та етапи проведення аналітичної роботи на підприємстві.

Аналітична робота починається з планування, розрізняють загальний план аналітичної роботи та конкретну програму аналітичних робіт.

Загальний план складається на рік з розбивкою по кварталах. У плані визначають:

1.обєкти аналізу

2.періодичність і терміни проведення робіт

3.відповідальні виконавці

4.технічні засоби і джерела інформації.

Програма – це перелік питань на які необхідно дістати відповіді по кожному об’єкту аналізу (або комплект таблиць обов’язків до опрацювання)

Загальне керівництво аналітичною роботою здійснює заступник директора з економічних питань або головний бухгалтер, керівник планового відділу. Виконавці: економісти, бухгалтери, а також працівники інших професій.

Виділяють три етапи аналітичної роботи:

1.попередній – попереднє ознайомлення зі станом справ, визначають ступінь виконання плану за основними показниками, робиться попередня оцінка роботи підприємства, а також готують макети таблиць, збирається і перевіряється головна інформація, визначаються виконавці

2.основний заповнення всіх таблиць, визначення факторів і розрахунок їх впливу на зміну результативного показника, пошук резервів.

3.підсумовий – узагальнення результатів аналізу, підрахування зведених резервів виробництва, дається підсумкова оцінка діяльності підприємства розробляють заходи щодо поліпшення роботи та використання виявлених резервів.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

74943. Круглі числа. Периметр прямокутної ділянки. Знаходження суми та різниці багатозначних чисел 394.5 KB
  Мета уроку: повторити закріпити поглибити удосконалити знання учнів із розділів Круглі числа. Робота з круглими числами Дивлячись на утворені числа назвіть по пам’яті первоначальні числа. Я хочу ще додати інформацій про бджіл вчитель називає та вивішує числа...
74944. Ділення з остачею на двоцифрове число 136.5 KB
  Удосконалювати вміння розв’язувати задачі на пропорційне ділення. Розвивати обчислювальні навички. Під час подорожі ми ознайомимося із діленням з остачею на двоцифрове число закріпимо вміння ділити числа що закінчуються нулями удосконалимо вміння розв’язувати задачі.
74945. Умножение многозначного числа на однозначное число 447 KB
  Цели: продолжать знакомить учащихся с приёмом письменного умножения многозначного числа на однозначное число; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки; развивать умение решать задачи; закреплять умение рассуждать делать выводы.
74946. Правило обчислення площі прямокутника та його застосування. Знаходження значень виразів на сумісні дії 162 KB
  Мета: повторити поняття «площа» та «квадратний сантиметр»; навчити користуватись правилом обчислення площі; проводити роботу, спрямовану на запобігання змішувань понять «площа» і «периметр»; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати організованість і дисципліну розумової праці дітей.
74947. Дроби. Вершки и корешки 138.5 KB
  Деление на команды Все вы знаете русскую народную сказку Вершки и корешки. Мы разделимся на команды Вершки и Корешки. Команды это I и II вариант. Сейчас проведем тендер конкурс на право выбора названия варианта-команды: команда числителя Вершки и команда знаменателя Корешки.
74949. Заміна одних одиниць вимірювання величин іншими. Розв’язування задач на дві дії та складання обернених задач 129.5 KB
  Заміна одних одиниць вимірювання величин іншими. Формувати вміння використовувати набуті знання для заміни одних одиниць вимірювання величин іншими. Познайомити учнів зі старовинними одиницями вимірювання довжини і маси.
74950. Розв’язування задач на знаходження швидкості, часу та відстані 92 KB
  Мета: Ознайомити учнів зі способами визначення відстані, швидкості та часу; за допомогою пилки» формувати вміння розв’язувати задачі на основі творчих видів роботи; розвивати обчислюванні навички.
74951. Повторення вивченого «Нумерація чисел від 21 до 100» 45 KB
  Кожен герой мультика приготував для вас своє завдання. Увага відгадайте герої якого мультфільму пропонують вам перше завдання звучить пісня Ю. Щоб нікого не образити ми виконаємо і те і те завдання. Фрагмент пісні з Бременських музикантів готові малюнки кожної тварини яка буде пропонувати завдання.