загрузка...

2466

Усний твір, що містить опис тварини.

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Мета організації уроку. Сформувати в учнів поняття про опис зовнішності тварини; навчити правильно будувати текст-опис зовнішності тварини, через зовнішність описати її характер, знаходити основне, неповторне в образі конкретної тварини і описувати свої спостереження.

Украинкский

2013-01-06

33.38 KB

87 чел.

Тема.  Усний твір, що містить опис тварини. 5 клас.

Мета організації уроку. Сформувати в учнів поняття про опис зовнішності тварини; навчити правильно будувати текст-опис зовнішності тварини, через зовнішність описати її характер, знаходити основне, неповторне в образі конкретної тварини і описувати свої спостереження.

Учні мають знати:

—опис зовнішності тварини може бути складений у художньому або  науковому стилях;

—мета наукового опису тварини – об’єктивно передати особливості вигляду. Такі описи стислі й конкретні;

— наукові описи можуть відтворювати типову зовнішність, характерну для певної групи тварин, виділяючи найістотніше;

— мета художнього опису тварини – створити образ, емоційно вплинути на читача чи слухача, викликати певне ставлення до зображуваного;

  1.  опис зовнішності тварини досягається добором відповідних мовних засобів(епітетів, порівнянь, гіпербол );
  2.  розвиток думки відбувається за рахунок того, що кожне наступне речення додає до сказаного нові ознаки;
  3.  речення в текстах завжди складаються з позначення рис зовнішності та їх ознак;
  4.  усі речення в описі зовнішності тварини будуються приблизно за такою схемою: «що?» (риси є основною інформацією, тобто відомим) і «яке?» (ознаки – нова інформація);
  5.  у художньому стилі для позначення ознак засоби різноманітніші, ніж у науковому;
  6.  описати зовнішність означає вказати загальні ознаки, а також специфічні деталі, а в художньому описі – ставлення до тварини;
  7.  щоб відтворити текст, який є описом тварини, необхідно осмислити, які деталі зовнішності виділяються і чому саме вони, які ознаки цих деталей вказуються або змальовуються, як ці ознаки погруповані, які засоби мови використані;
  8.  у наукових описах даються точні, об’єктивні характеристики, вони якомога повніше відображають особливості поведінки, характеру тварини, а в художніх – конкретні, емоційно забарвлені, суб’єктивно сприйняті і відтворені ознаки найяскравіших рис.

Учні мають уміти:

— складати опис тварини за власним спостереженням;

— виділяти в словесному образі тварини найістотніше, неповторне;

— розрізняти художній і науковий описи;

— створювати опис тварини за поданим планом;

— складати словесний опис свого домашнього улюбленця;

— складати опис тварини у художньому стилі з використанням мовних засобів;

—використовувати вивчені мовні засоби звязку між реченнями в тексті;

— підпорядковувати повідомлення темі та основній думці висловлювання;

— правильно будувати текст-опис зовнішності тварини.

Інформація на інтерактивній дошці.

Описувати щось або когось – означає передавати словами відомості про його характерні ознаки.

Науковий опис – це точна характеристика тварини, перелік її суттєвих ознак. Наукові описи тієї самої тварини подібні між собою. Автори таких описів уникають емоційних висловлювань.

Художній опис – емоційне, образне висловлювання, у якому є епітети, порівняння, гіперболи. Художні описи тварин різняться між собою. Вони не лише передають певні відомості, а й розвивають нашу уяву і фантазію.

Завдання 1.

Прочитайте виразно уривок. З якого він твору? Що ви знаєте про його автора? Про що йдеться в тексті? Що ми можемо дізнатися про цю тварину з опису?  Яким він був? Яке ставлення автора до тварини? Які мовні засоби використовує автор під час змалювання тваринки? Знайдіть їх у тексті. Які слова вам незнайомі?  До якого стилю належить текст? Чому? Доберіть до тексту заголовок. Яка будова тексту? Назвіть частини.

Це розповідь про те, як Рікі-Тікі-Таві переміг у двобої, що точився у ванній кімнаті великого бунгало в селищі Сеговлі. Дарзі, пташка-кравець, допомагав йому, і Чучундра, мускусна щуриха, що боїться вийти насеред кімнати, а завжди скрадається попід стінами, давала йому поради.

Рікі був мангуста. Ці звірки хутром і пухнастим хвостом схожі на котів, але голівка в них як у лисиці, та й звички в них лисячі. Очі й кінчик носа, що весь час ворушився, були у Рікі рожеві, і він міг почухатися скрізь, де захоче, будь-якою лапкою, передньою чи задньою, а хвоста вмів розпушити так, що він ставав схожий на довгу щітку, якою миють пляшки. А коли він біг у високій траві, тоді лунав його бойовий поклик: «Рікі-тікі-тікі-чк!»

Він  жив  з  батьком  і  матір'ю  у вузькій улоговині. Але одного дня влітку сталася повінь,  і  вода  понесла  його  уздовж  придорожнього  рову.  Він борсався, як міг. Нарешті йому вдалося вхопитися за пучок трави, що пливе, і так  він  тримався,  поки  не втратив свідомість.( Джозеф Редьярд Кіплінг.Рікі-Тікі-Таві, Х.: Ранок, 2003, с.41 )

Очікувана відповідь.

Це уривок з твору «Рікі-Тікі-Таві» ДжозефаРедяьрда Кіплінга. Кіплінг -англійський поет і письменник. Відомий як творець чудових дитячих казок про Мауглі, допитливе слоненятко, кішку, яка гуляє, як собі знає, про відважного мангуста Рікі-Тікі-Таві,та багатьох інших. Кіплінг народився в Бомбеї в родині, яка вважала себе англо-індійcькою. Своїм другим іменем він завдячує назві озеру Редьярд, на берегах якого зустрілися його батьки. Згодом воно стало його першим іменем. Автор змальовує мангуста, який був пухнастим і схожим на котика та лисичку. У нього позитивне ставлення до тваринки, адже він використовує зменшувально-пестливі форми – лапкою, голівка,звірки. Автор використовує порівняння: звірки хутром і пухнастим хвостом схожі на котів, але голівка в них як у лисиці, та й звички в них лисячі; хвоста вмів розпушити так, що він ставав схожий на довгу щітку, якою миють пляшки, епітети пухнастим хвостом,рожеві, бойовий поклик.

Бунгало –тип одноповерхового будинку, що виник в Індії. Такі будинки були традиційно невеликими, лише одноповерховими, криті соломою та з широкою верандою.

Сеговлі-назва селища.

Мускусна щуриха – Ондатра  — вид гризунів (Rodentia) підродини полівкових (Arvicolinae), єдиний представник роду ондатр (Ondatra). Це напівводна тварина родом з Північної Америки, що була інтродукована до Європи, Азії та Південної Америки.Зовні ондатра нагадує щура, за що її часто називають мускусним щуром, хоча вона помітно більше за розміром.

Улого́вина — зниження на земній поверхні, замкнуте майже з усіх сторін.

Текст належить до художнього стилю, тому що це емоційна, образна розповідь, автор зображує тваринку і висловлює ставлення до неї через мовні засоби, відсутні наукова точність, лаконічність.

Заголовки: «Рікі-Тікі-Таві», «Розповідь про мангуста» та ін.

Будова тексту – вступ, основна частина, закінчення.

Інформація на інтерактивній дошці.

Щоб скласти твір, що містить опистварини, необхідно осмислити, які ознаки тварини виділяються і чому саме вони, як вони вимальовуються або змальовуються, як ці ознаки погруповані, які засоби мови використані.

Усі речення в описі зовнішності тварини будуються приблизно за такою схемою: «Що?» (повідомлення по предмет, яке є основною інформацією, тобто відомим) і «Яке?» (ознаки предмета – нова інформація).

Завдання 2.

Прочитайте текст. Про що йдеться в ньому? Порівняйте його з попереднім текстом: в чому схожі та різняться? До якого стилю мовлення належить цей текст? Прослідкуйте, як змінюються мовні засоби.

Мангусти – маленькі, завбільшки з куницю, хижаки з видовженим гнучким тілом, вкритим брунатною шерстю. Мангусти живляться переважно дрібними гризунами і комахами.Живуть ці тварини в норах, частіше поблизу річок. Цей звір дуже прудкий і спритний. Живуть мангусти до п’ятнадцяти  років . особливу загрозу для молодих звірят становлять лисиця, беркут, пугач. В Африці та Єгипті водяться їхні родичі – іхневмони, а у Східній Африці інші види.

(Тварини: Я пізнаю світ: Дит. Енциклопедія.- К: Школа, 2000.-510с.)

Очікувана відповідь.

В тесті розповідається про мангуста. Перший текст  належить до художнього стилю, для нього є характерним експресивність, власне ставлення автора до описуваного.

Другий - належить до наукового стилю : описано найістотніше, узагальнений виклад відтворює типову зовнішність цього виду тварин. Так, для наукового стилю характерні: слова з узагальнюючим значенням, терміни, стислість і лаконічність без емоційного забарвлення.

Завдання 3.

Утворити зменшувально-пестливі форми та дібрати епітети до поданих слів.

Тварина, Звір, Голова, Очі, Шия, Шерсть, Лапи, Спина.

Очікувана відповідь.

Голова — голівка, голівонька (красива, маленька, масивна).

Тварина — тваринка (рідкісна, обережна, прудка, лагідна, агресивна, похмура).

Хвіст — хвостик (пухнастий, пишний, довгий, куценький).

Звір — звірок (великий, сильний, красивий).

Очі — оченята (сірі, похмурі, порожні, веселі).

Лапи — лапки (маленькі, довгенькі, міцні).

Шерсть — гладенька, густа, блискуча.

Шия — шийка (коротка, пряма, довга, гнучка).

Інформація на інтерактивній дошці.

План до опису тваринки

1. Порода тварини, де вона живе.

2. Зовнішній вигляд істоти.

:) розмір, форма тулуба;

:) голівка;

:) шия;

:) колір шерсті;

:) лапки;

:) хвостик.

3. Характерні звички.

4. Чим приваблює тваринка?

Завдання 3.

А тепер спробуйте відгадати назви тваринок за їх описами.

1)Рудий м’ячик вправно скаче

з гілочки на гілку.

- То не м’ячик, - кажуть діти, -

ми впізнали…

2)Хвіст куценький, довгі вуха,

Має в шафі два кожухи.

Влітку одягає сірий,

Ну а взимку – теплий білий.

3)Диба-диба у лісок

Кожушок із голочок.

На нім – яблучко,грибочки,

Золотистії листочки.

Очікувана відповідь

Білка, зайчик, їжачок.

Домашнє завдання.

Напишіть твір, що міститиме опис тваринки.

СТИЛЬ

МЕТА ОПИСУ

СФЕРА ВЖИВАННЯ

ЖАНР

Науковий опис

об’єктивно передати особливості вигляду тваринки

Наука, освіта

Стаття у енциклопедії

Художній опис

створити образ, емоційно вплинути на читача чи слухача, викликати певне ставлення до описуваного

Мистецтво

Казка


Данной работой Вы можете всегда поделиться с другими людьми, они вам буду только благодарны!!!
Кнопки "поделиться работой":

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20082. Условия обеспечения качественной и производительной сборки. Исключение неправильной сборки 92 KB
  Исключение неправильной сборки. Для обеспечение правильной и быстрой сборки и разборки конструкций при проектировании нужно учитывать следующие условия: использовать где это возможно взаимозаменяемые детали и узлы; исключать подгоночные работы и и работы по обеспечению взаимного расположения деталей непосредственно при сборке; предусматривать удобный подход инструмента и оснастки используемой при сборке; использовать в конструкциях агрегатный способ сборки т. Так же увеличивается скорость сборки так как сборку узлов и агрегатов можно...
20083. Осевая и радиальная сборка. Особенности, достоинства и недостатки этих схем 420.5 KB
  В конструкциях с продольными и поперечными осями симметрии часто применяют схемы с осевой и радиальной сборки. При осевой сборке все детали устанавливают в осевом направлении при радиальной – в радиальном поперечном. При осевой сборке конструкция корпуса как правило простая удобно производить механическую обработку не сложно уплотнять внутренние полости при герметизации. НЕДОСТАТКИ: конструкция корпуса сложная следовательно механическая обработка более сложная чем в осевой сборке.
20084. Компоновка приборов. Моноблочные и др. конструкции. Схемы компоновки 138 KB
  конструкции. Если в конструкции прибора применен подход на основе функционального разделения на части то в этом случае говорят о блочно модульных конструкциях. Моноблочные конструкции монтируются в едином корпусе и применяют в следих случаях: когда изделие выполняет мало частных функций и разбиение на узлы не целесообразно; для миниатюрных конструкций медицинские зонды; для приборов которые изготавливаются в малом количестве либо имеет небольшой срок службы шариковая ручка. Блочно модульные конструкции – это конструкции которые...
20085. Разработка компактных конструкций. «Разнесение» конструкции в радиальном направлении и др. приемы конструирования. Проблемы миниатюризации 125.5 KB
  Разнесение конструкции в радиальном направлении и др.существенное уменьшение осевых размеров конструкции м.достигнуто за счет разнесения конструкции в радиальном направлении Основная идея не встраивать все элементы последовательно друг за другом а встраивать один элемент в другой Конструкция дифференциального винтовой передачи 4. незначительно увеличиваем диаметр и уменьшаем длину 5уменьшение размеров может быть достигнуто за стчет пустот имеющихся в конструкции или создания канавки Н2Н1 Проблема миниатюризации.
20086. Рабочая конструкторская документация. Основные этапы работ на данной стадии 22.5 KB
  При разработке рабочей документации возможны два варианта: Рабочая документация разрабатывается на единичное изделие или небольшую партию. документация разрабатывается без присвоения литеры все недостатки и ошибки устраняют в процессе сборки в чертеже вносят изменения. Документация разрабатывается для серийного или массового производства: 2.
20087. КОНСТРУИРОВАНИЕ НА ОСНОВЕ РАЗДЕЛЕНИЯ И СОВМЕЩЕНИЯ ФУНКЦИЙ; ОСОБЕННОСТИ, ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ 229 KB
  Если конструкция отдельного узла обеспечивает выполнение нескольких функций то в узле осуществлен принцип объединения. уменьшение объема сборочных и регулировочных работ опоры на центрах со смещенным центром – регулировка в двух направлениях Решение на основе совмещения функций имеет отрицательные качества:1 не удается обеспечить оптимальное выполнение отдельных фий особенно это важно в отношении точности и надежности 2.появляется опасность взаимного отрицательного влияния отдельных частных функций друг на друга.
20088. Эскизный проект. Цели и задачи данной стадии разработки. Результаты разработки 22 KB
  Эскизный проект – это совокупность конструкторских документов которые разрабатываются с целью установления принципиальных конструктивных решений. Результат разработки – варианты конструкции соответствующие расчеты обязательная документация ведомость проекта пояснительная записка появляется чертеж общего вида. Эскизный проект и ТП не являются обязательными и выполняются если это предусмотрено в ТЗ а эскизный проект выполняется еще если если это предусмотрено техническим заданием.
20089. Техническое предложение 31.5 KB
  Техническое предложение. Техническое предложение ТП совокупность технических документов которые содержат техническое и техникоэкономическое обоснование целесообразности разработки. 2 – Техническое задание. 3 – Техническое предложение.
20090. Требования к элементам приборов. Эксплуатационные, конструктивно-технологические, специальные. Чувствительность. Линейность 185.5 KB
  Статическая характеристика может быть выражена аналитически уравнением типа y=fx связывающим выходную величину y с входной величиной х в числовой форме в виде таблицы или графически. такая характеристика выгодна для показывающих и особенно для регистрирующих приборов т. Линейная характеристика преобразователей в вычислительных устройствах упрощает осуществление математических операций. Вместе с тем иногда нужны преобразователи с нелинейными характеристиками например с логарифмическими или квадратичными.