24675

Собівартість продукції

Доклад

Менеджмент, консалтинг и предпринимательство

Основні етапи розподілу непрямих витрат на обєкти: Вибір обєкта калькулювання на який розподіляється непрямі витрати окремий продукт група продуктівцентр відповідальності Вибір бази розподілу Зарплата основних працівників преміїматер. витратимашиногодини Розрахунок ставки коефіцієнт розподілуяка обчислюється як частина від ділення загальних накладних витрат на величину базу розподілу розрахунок накладних витрат що підлягають віднесеню на обєкт облікута обчислюється множенням ставки розподілу на величину бази розподілуяка...

Украинкский

2013-08-09

32 KB

1 чел.

18 вопрос

Собівартість продукції-

Структура собівартості реалізованої продукції:

  1.  Виробнича собівартості продукції (робіт,послуг),реалізована протягом звітного періоду (Згідно П сбо 16)
  2.  нерозподілені постійні загальновиробничі витрати
  3.  наднормативні виробничі витрати

Загальновиробничі витрати згідно з П сбо 16 поділяються на :

  •  змінні – витрати на обслуговування
  •  постійні- управління виробництвом,організацією виробництвом.

Основні етапи розподілу непрямих витрат на обєкти:

  1.  Вибір обєкта калькулювання на який розподіляється непрямі витрати (окремий продукт ,група продуктів,центр відповідальності)
  2.  Вибір бази розподілу (Зарплата основних працівників, премії,матер. витрати,машиногодини)
  3.  Розрахунок ставки (коефіцієнт розподілу),яка обчислюється як частина від ділення загальних накладних витрат на величину базу розподілу
  4.  розрахунок накладних витрат що підлягають віднесеню на обєкт облікута обчислюється множенням ставки розподілу на величину бази розподілу,яка відповідає даному обєкту.

Методи розподілу непрямих витрат:

  1.  Спрощений його сутність у використані єдиної для підпрємства ставки розподілу,внаслідок цього непрямі витрати розподіляються на усі види продукції незалежно від тоо у якому структурному підрозділі вони були використані
  2.  Двуступеневий- витрати розподіляються за центрами відповідальності(основними і допоміжними цехами)- 1 етап. На 2 етапі витрати розподіляються за місцями виникнення витрат (дільницями). На 3 етапі відбувається розподіл за видами продукції обєктами калькулювання.

Послідовність віднесення накладних витрат (прямих) на обєкти калькулювання:

  1.  Розподіл накладних витрат між підрозділами основних і обслугових виробництв
  2.  Перерозподіл накладних витрат обслуговуючих підрозділів на основі виробничих підрозділів
  3.  Розрахунок індивідуальних ставок розподілу для кожного виробничого підрозділу

Розподіл накладних витрат в межах окремих підрозділів на окремі види продукції


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54311. Розвязування вправ та задач на додавання, віднімання та множення звичайних дробів 166.5 KB
  Сьогодні на уроці ми будемо з вами розвязувати приклади на різні дії зі звичайними дробами. Розвязавши приклади ми взнаємо що це за метали яка з них користь в яких продуктах вони знаходяться. кальцій Поки ми з разом розвязуємо перший приклад двоє учнів самостійно два наступних.
54312. Металургійний комплекс України 6.93 MB
  Мета: повторити поняття металургійний комплекс його склад та значення у господарстві України; повторити план ЕГX галузі промисловості; розглянути особливості сировинної бази виробничий процес типи підприємств; познайомити учнів з проблемами та перспективами розвитку чорної металургії; виховувати бережне ставлення до навколишнього середовища. А Що входить до складу металургійного комплексу Б Яке значення має комплекс у господарстві України В Роль та місце чорної металургії у господарстві...
54313. Металургійна промисловість. Чорна і кольорова металургія 63 KB
  Вміти характеризувати галузеву та територіальну структуру металургії показувати на карті основні райони та найбільші центри металургії пояснювати принципи розміщення різних типів підприємств. 3 хв Актуалізація: Слайд 2 8 хв які галузі господарського комплексу є найбільшими споживачами вугілля Який склад і значення металургійного комплексу Що виробляє чорна металургія Кольорова металургія Які особливості сировинної бази чорної та кольорової металургії в Україні Пригадати форми організації...
54314. Forecasting the Future 33.5 KB
  The process of compiling and interpreting this data -- in other words, preparing a forecast -- is comparable to assembling a jigsaw puzzle. The more data available, the easier it is to see what's going on in the atmosphere and to know what the weather will do next.
54315. RECIPROCAL TEACHING 44.5 KB
  Reciprocal teaching is a reading strategy in which students take turns teaching small sections of the text. It is usually done in small groups. All students initially read a section of the text. One student begins by summarizing a section of the text and questioning the others about the meaning of the section. Any difficult parts are identified and discussed and then predictions are made about the next section to be read.
54316. Методичні рекомендації класному керівникові, щодо організації профільного навчання і допрофільної підготовки в 9-х класах 73 KB
  Доцільно проводити шкільні міжшкільні олімпіади дні відкритих дверей видавати інформаційні матеріали які знайомлять учнів із специфікою вимог і особливостями профільного навчання в різних освітніх закладах району. По суті інформаційна робота повинна стати змістовною подорожжю для учнів по освітній території для чого необхідно спланувати відповідний маршрут форми дати конкретні домовленості про час і форми заходів з керівниками освітніх установ. Частина часу ймовірно кілька годин в цілому слід буде передбачити на...
54317. Функціональні методи розвязування рівнянь 193.5 KB
  Мета: - повторити функціональні методи розв’язування рівнянь; - розвивати вміння і навички розв’язування рівнянь різними методами; - розвивати вміння систематизувати і узагальнювати, робити умовиводи; - виховувати прагнення до реалізації своїх навчальних можливостей.
54318. Застосування активних методів і форм на заняттях іноземної мови 288 KB
  Робота над проектом здійснюється у кілька етапів і зазвичай виходить за рамки навчальної діяльності на заняттях: вибір теми чи проблеми проекту, формування групи виконавців, розробка плану роботи над проектом, визначення термінів, розподіл завдань серед студентів, обговорення в групі результатів виконання кожного завдання, оформлення спільного результату, звіт по проекту, оцінка виконання проекту.
54319. Чи можливо виховати генія? 75.5 KB
  От чому в процесі навчання необхідно систематично збуджувати розвивати і укріплювати пізнавальний інтерес учнів і як важливий мотив навчання і як стійку рису особистості і як могутній засіб виховуючого навчання підвищення його якості. Основна мета роботи вчителя по активізації пізнавальної діяльності учнів розвиток їх творчих здібностей. Досягнення цієї мети дозволяє вирішити багато завдань навчання: забезпечити міцні і усвідомлені знання навчального матеріалу; підготувати учнів до активної участі у виробничій...