25169

Ідея поступу в філософії історії Просвітництва

Доклад

Логика и философия

Ідея поступу загальносвітоглядна ідея що відображає віру в прогрес і є символом європейської цивілізації. Активного розвитку в епоху Просвітництва набуває ідея розвитку. Ідея поступу розглядає історію як певний процес що прямує до досконалості. Також ідея поступу включає в себе ідею породження тобто кожна наступна стадія розглядається як результат попередньої.

Украинкский

2013-08-12

24 KB

11 чел.

28.1дея поступу в філософії історії Просвітництва.

Ідея поступу - загально-світоглядна ідея, що відображає віру в прогрес і є символом європейської цивілізації. Теорії прогресу у просвітників мали в основному телеологічний характер.

Активного розвитку в епоху Просвітництва набуває ідея розвитку. Тобто кожна натупна стадія історичного процесу вважається більш розвиненою (економічно, політично, духовно), ніж попередня. Ідея поступу розглядає історію як певний процес, що прямує до досконалості. Також ідея поступу включає в себе ідею породження, тобто кожна наступна стадія розглядається як результат попередньої. Таким чином усі стадії історичного процесу є повязанами між собою.

Перехід від однієї стадії до іншої є переходом на якісно новий етап розвитку. Розум є знаряддям прийняття позитивних рішень, що сприяють соціальному прогресу. (це по суті і є головна ідея Просвітництва)

Зокрема, Монтескє вважав, що вже не Бог, а закони природи мають визначати  подальший поступ розвитку природи. А це вже зумовить розвиток історії, яка відбиває наступність певних етапів.. Тобто, філософ розвиває ідею прогресивного становлення історії

Гердер в центрі своєї уваги поставив культурно-історичний процес, тому і уся історія розглядається ним як певний плин, що втілюється в культурі і веде нас до гуманізації суспільства. У нього ідея прогресу займає центральне місце в його вчені. Сила прогресу, у Гердера, співпадає з моральною вірою. Таким чином, поступальний рух постає як лінійний та однозначний.

Гегель виходить з того, що все, що відбувається в історії відображається на свідомості людей. Мета історії  - це забезпечення прогресу духу, свідомості та свободи. Прогрес, Гегель розумів, як саморозвиток світового духу, але при цьому філософ не дає пояснень переходу від однієї до іншої стадії. Саме тому, він виокремлює три етапи історичного процесу: 1. східний світ (свободу має лише одна людина); 2. Греко-римський світ (свободу має визначена група людей); 3. Германський світ (вільними є усі люди).

Можна говорити про те, що ідея поступу відіграла важливу роль для становлення Просвітництва як філософської течії.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

66246. Программы и программные продукты 46 KB
  Все программы по характеру использования и категориям пользователей можно разделить на два класса: утилитарные программы программы для себя предназначенные для удовлетворения нужд их разработчиков и программные продукты программы для хозяина предназначенные...
66247. ЗАРОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ 83.5 KB
  Зараз ми не можемо точно знати, як жили і виховували дітей люди сотні тисяч років тому. Тодішні люди давно померли, не залишивши письмових пам'яток, а машини часу існують лише у науковій фантастиці. Але ми можемо відтворити їх життя і виховання дітей, користуючись рядом інших джерел.
66248. Народознавство як складова педагогічного процесу в дошкільному закладі 37.5 KB
  Волковим котрий вкладав у це поняття науку “про досвід народних мас у вихованні підростаючих поколінь про їх педагогічні погляди науку про педагогіку побуту про педагогіку сімї роду племені й народу. Отже народна педагогіка це галузь педагогічних знань і досвіду народу а етнопедагогіка це наука про народну педагогіку.
66249. Рынок труда в системе рыночного хозяйства 109.5 KB
  При характеристике внутренней структуры территориального рынка труда выделяют такие его подвиды, как первичный рынок труда, субъектами которого являются лица, впервые вступающие в трудовую жизнь, имея соответствующую специальную (профессиональную) подготовку, и вторичный.
66250. Причины неудачи IT-проектов 49 KB
  Технологии развиваются с такой скоростью что профессионалы вынуждены все время обновлять свои знания. Понятие технологии программирования Технология это совокупность производственных процессов в определенной отрасли производства а также научное описание способов производства.
66251. ВИХОВАННЯ І ШКОЛА В АНТИЧНОМУ СВІТІ 66 KB
  Виховання спартанців було повністю в руках держави. Вважали, що цілеспрямоване виховання має вирішальну роль у вихованні людини. Виховання починалось з першого дня життя. Новонародженого оглядали старійшини: слабких і потворних скидали у провалля...
66252. Планирование трудовых ресурсов организации 79.5 KB
  Анализ и описание работы: основные направления и методы. Планирование потребности в работниках базируется на данных об имеющихся рабочих местах об их численности и структуре в будущем периоде с учетом развития производства и внедрения...
66253. Жизненный цикл программного продукта 53.5 KB
  Модель определяется конкретным сочетанием стадий и процессов разработки ориентированных на разные классы ПО и особенности коллектива разработчиков. Здесь рассматриваются только некоторые устоявшиеся модели процесса разработки программного обеспечения.
66254. Математичний брейн-ринг 63.5 KB
  За цей час команда повинна знати відповідь а капітан підняти руку. Якщо команда дала невірну відповідь друга команда має можливість відповісти. Це гра переможцем якої стає гравець або команда яка виявить більшу ерудицію швидку реакцію на запитання.