25179

«Ідеологія і утопія» (К. Манхейм)

Доклад

Логика и философия

Манхейм Системна спроба дослідження ідеології була зроблена К. Марксу надмірно широке розуміння ідеології. Подруге німецький соціолог виокремив таку важливу характеристику ідеології як систематизованість саме тому ідеологія претендувала на науковість. За цими ознаками виокремлюють два основні різновиди – відкриті і тоталітарні ідеології.

Украинкский

2013-08-12

26 KB

0 чел.

34. «Ідеологія і утопія» (К. Манхейм)

Системна спроба дослідження ідеології була зроблена К. Манхеймом у роботі „Ідеологія і утопія”. По-перше, К. Манхейм здолав властиве К. Марксу надмірно широке розуміння ідеології. Дослідник застосовує цей термін для відображення політичної свідомості, що включена у взаємини між правлячою елітою і масами. По-друге, німецький соціолог виокремив таку важливу характеристику ідеології як систематизованість, саме тому ідеологія претендувала на науковість.

Дослідник розробив структурну класифікацію ідеологій. Критеріями поділу є спосіб зв’язку між окремими елементами (ідеологемами) і масштаби охоплення ідеологіями соціальної реальності. За цими ознаками виокремлюють два основні різновиди – відкриті і тоталітарні ідеології. Застосування відкритої ідеології не передбачає вихід за межі психологічного плану, тобто не компрометується цілісність ментальних структур; ці феномени можна розглядати як деформацію і фальсифікацію. Тоталітарні ідеології характеризуються тим, що прагнуть дати пояснення всім без виключення явищам і виробити цілісну картину світу. Ідеологеми тут міцно пов’язані, відокремити одну від іншої можна лише аналітично. Зовнішньою характеристикою тоталітарної ідеології є репресивність, тобто насадження ідей відбувається за допомогою інтенсивної пропаганди.

У роботі «Ідеологія і утопія» Манхейм намагається вирішити проблему демократичного контролю над колективним несвідомим, яка виникла з появою різних стилів мислення, що породжені науковим прогресом,а також проблему, що повязана з  руйнуванням об'єктивного уявлення про світ, гарантом якого була в середні віки церква. Була зруйнована спільна віра в об'єктивний світопорядок, але раціональний світогляд не зміг проникнути в маси як основа раціональних вирішень в справах повсякденного життя.

Спираючись на запозичене в марксизму положення про залежність суспільної свідомості від суспільного буття, К. Манхейм розробляє концепцію про індивідуальну і універсальну ідеологію. Під індивідуальною ідеологією він розуміє „сукупність уявлень про осмислення реальної дійсності, пізнання якої вступає в протиріччя з інтересами того, хто пропонує саму ідеологію”. У більш широкому сенсі ідеологією вважається універсальне „бачення світу” соціальною групою. У індивідуальному плані аналіз ідеології повинен здійснюватися в психологічному аспекті, а в другому - з соціологічних позицій.

За К. Манхеймом, ідеологіям протистоять утопії – ідеї, що породжуються непривілейованими класами і що виражають їх прагнення до соціального реваншу. Утопії легко перетворюються на ідеології, коли до влади приходить опозиція. Ідеологія прагне зберегти існуючий лад, а утопія пропонує ефективні способи його руйнації. Остання може бути представлена чотирма формами: 1) оргіастичним хіліазмом анабаптистів; 2) ліберально-гуманістичним ідеалом французької революції; 3) консервативним ідеалом; 4) соціалістичною і комуністичною утопією.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69262. Методика навчання моделювання. Екологічний аспект обґрунтування об’єкта проектування 294 KB
  Таким чином вирішальне значення має не об’єкт роботи а ті завдання які учні розв’язують у процесі його виготовлення. Отже під технічним моделюванням у школі слід розуміти діяльність учнів пов’язану з виготовленням різних виробів у тому числі моделей якщо при цьому виконуються такі основні умови...
69263. Урок трудового навчання в умовах проектно-технологічної системи 156.5 KB
  Традиційна методика трудового навчання головну увагу приділяла діяльності вчителя вдосконаленню процесу передачі ним знань а не учінню діям учня із засвоєння цих знань. Ці сходинки етапи процесу навчання: цілеутворення мотивація зміст форми і методи результат.
69264. Методика вивчення об’єктів технологічної діяльності 338 KB
  Методика ознайомлення учнів п’ятого класу з використанням знарядь праці у процесі технологічної діяльності та об’єктами технологічної діяльності: машини, книги, меблі тощо. Вибір об’єкту технологічної діяльності залежно від потреб людини.
69265. Методи проектно-технологічної діяльності. Методика навчання учнів проектуванню та виготовленню об’єктів технологічної діяльності 180.5 KB
  Отже сьогодні мова очевидно буде йти не лише про ті методи які традиційно застосовував учитель і якими володів лише учитель але й про методи та прийоми активної та інтерактивної діяльності якими мають також володіти учні. Враховуючи інтереси учнів учитель складає банк навчальних...
69266. Методика вивчення в основній школі конструкційних матеріалів 58.5 KB
  Методика вивчення у п’ятому класі видів конструкційних матеріалів, які застосовуються для виготовлення виробів: деревина, метал, пластмаса, резина тощо; способів вибору конструкційних матеріалів для виготовлення виробів; формування в учнів поняття про 5х властивості.
69267. Створення меню 55.5 KB
  Як і решта всіх ресурсів додатку, ресурс меню розташований у файлі опису ресурсів з розширенням - гс (resource script). Для доступу до файлу ресурсу перейдіть до на вкладку Resources View (Ресурси), розташовану в нижній частина вікна представлення проекту.
69268. Створення обробників подій меню 30.5 KB
  Після того, як ресурс меню буде створений, можна переходити до розробки коди, пов’язаної з подіями пунктів меню. Щоб побачити цей процес у дії, досить клацнути правою кнопкою миші на пункті меню ID_SPEAK_BEFORMAL і в контекстному меню, що з’явилося, вибрати пункт Add Event Handler...
69269. Контекстні меню 33.5 KB
  З моменту дебюту Windows 95 корпорація Microsoft забезпечує застосування контекстних меню. Контекстне меню (context menu), іноді зване спливаючим меню (popup menu), ніяк не сполучене з рядком меню. Воно відображається у тому випадку, коли користувач, вибравши об’єкт, клацає правою кнопкою миші.
69270. Обробка подій миші 43 KB
  У цьому розділі розглядаються способи організації введення даних за допомогою миші і клавіатури. У першому розділі описується стандартна система введення даних, використовувана операційною системою Windows для контролю стану введення (input state).