25189

Сутність матеріалістичного розуміння історії

Доклад

Логика и философия

зору його внутрішньої структури; з т. зору процесу в якому задіяний: його історичних складових і звязків; з т. зору закономірностей його розвитку переходу одного його історичного стану в інший.

Украинкский

2013-08-12

28 KB

1 чел.

№44. Сутність матеріалістичного розуміння історії.

Маркс і Енгельс: “Ми знаємо тільки одну науку – історію”. Будь-який обєкт розглядається:

з т. зору його внутрішньої структури;

з т. зору процесу, в якому задіяний: його історичних складових і звязків;

з т. зору закономірностей його розвитку, переходу одного його історичного стану в інший.

Всі закони історичного розвитку обумовлені, обєктивні, пізнавані. Вводиться поняття історичної необхідності. Людина (соціум) – не тільки наслідок обставин, але й новий їх (обставини) утворюючий фактор. Рушійна сила історії – не абстрактні ідеї, а економічний чинник (Маркс+Енгельс, робота “Святе сімейство”). Саме він є базисом, а культура, політичний устрій тощо – надбудова. Держава – не вияв ідеї (критика Гегеля), а – знаряддя економічно володарюючого прошарку, захисник його інтересів.

Виходячи з способу матеріального виробництва та права власності на засоби виробництва, існують три соціо-економічні формації, історично необхідні та закономірні: Первісна; Антагоністична (рабовласництво, феодалізм, капіталізм); Комуністична. Зняття протиріч та соціальний прогрес відбуваються способом класової боротьби.

Принцип історизму: підхід до дійсності як до змінної у часі, такої, що розвивається – застосовувався у всіх сферах, від педагогіки, до природничих наук.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14454. Енергетичні засоби у сільському господарстві 112 KB
  Тема. Енергетичні засоби у сільському господарстві. Мета : ознайомити учнів з енергетичними засобами які використовуються в с/г підприємствах класифікацією найбільш поширених тракторів як основних засобів енергетики мобільних процесів виховувати бережливе ставле
14455. Професійна діяльність людини та її вибір. Професіограма 56.5 KB
  Тема: Професійна діяльність людини та її вибір. Професіограма. Мета: Навчальна: сформувати знання про види професій. Виховна: виховувати в повагу до людей всіх професій. Розвиваюча: розвивати у школярів світогляд професійне спрямування. Надати широку інформацію п
14456. Технічне конструювання. Поняття про розрізи та перерізи 40 KB
  Тема: Технічне конструювання. Поняття про розрізи та перерізи. Мета: Навчальна: ознайомити з особливостями виконання розрізу та перерізу навчити виконувати і читати креслення предмета при виконанні розрізів та перерізів; Виховна: виховувати відпов
14457. Оздоблення виробів з металів 53 KB
  ТЕМА ЗАНЯТТЯ: Оздоблення виробів з металів. МЕТА ЗАНЯТТЯ: Навчальна: Сформувати знання про основні види оздоблення металів. Виховна: виховувати культуру праці працелюбність бережне відношення до майна; Розвиваюча: розвивати технічне мислення сприяти розвитку
14458. Робоче місце фрезерувальника. Підготовка верстата НГФ-110 Ш4 до роботи. Фрезерування плоских поверхонь, пазів 67.5 KB
  Тема. Робоче місце фрезерувальника. Підготовка верстата НГФ110 Ш4 до роботи. Фрезерування плоских поверхонь пазів. Мета:ознайомити учнів з технологічним процесом утворення плоских поверхонь уступів виступів канавок навчити виконувати плоскі поверхні на фрезерному в...
14459. Будова деревини. Характеристика порід деревини. Фізичні, механічні і технологічні властивості деревини 72 KB
  Тема Будова деревини. Характеристика порід деревини. Фізичні механічні і технологічні властивості деревини. Мета: Навчальна: сформувати знання вміння та навички повязані з даними поняттями. Виховна: виховувати в учнів культуру праці та бережливе ставлення до ч
14460. Конструювання навчальних приладів та моделей 35.5 KB
  Тема 7: Конструювання навчальних приладів та моделей. Мета: Навчальна: сформувати знання вміння та навички повязані з даними поняттями. Виховна: виховувати в учнів культуру праці. Естетичне сприймання предметів. Розвиваюча: розвивати у школярів спеціальні здібн
14461. Демонтажні та складальні роботи. Електродвигун та його використання 40 KB
  Тема: Демонтажні та складальні роботи. Електродвигун та його використання. Мета: Навчальна: систематизувати знання про призначення та особливості використання колекторного електродвигуна ознайомити з роботою і будовою електродвигуна; сформувати вміння виявляти та ...
14462. Виконання ескізного малюнку виробу із зазначенням інформації необхідної для його виготовлення. Організація робочого місця. Конструювання виробів що містять конічну та циліндричну поверхню 48.5 KB
  ТЕМА: Виконання ескізного малюнку виробу із зазначенням інформації необхідної для його виготовлення. Організація робочого місця. Конструювання виробів що містять конічну та циліндричну поверхню. МЕТА: Навчальна: Продовжити формування знань учнів про принципи і зако