25217

Кант і Гегель про джерело діалектичних суперечностей

Доклад

Логика и философия

Причина – поняття абсолютного нескінченного належить світу речей в собі теза застосовується до світу досвіду де наявне лише скінченне обумовлене та скінчене. В діалектиці Гегеля поняття антиномії було перетворене в поняття протирічча що синтетично вирішується. Гегель намагався показати що походження багатоманітного з єдиного може бути предм етом раціонального пізнання інтрументом якогоє логічне мислення основною формою поняття. Оскільки поняття з сомого початку є тотожністю протилежностей то саморозвитток поняття підкоряється...

Украинкский

2013-08-13

30 KB

0 чел.

№84. Кант і Гегель про джерело діалектичних суперечностей.

Антиномії – кульмінація Кантової діалектики – це звязка взаємовиключних тезісів. В них з необхідністю впадає розум, коли намагається мислити нескінценність, світ в цілому.

Причина – поняття абсолютного, нескінченного належить світу речей в собі (теза), застосовується до світу досвіду, де наявне лише скінченне, обумовлене та скінчене.

Причини – спроба мислити світ речей-в-собі за допомогою категорій

1. Теза: Світ має  початок в просторі і часі

Антитеза: Світ не має початку в просторі і часі

2. Теза: Всяка складна субстанція складена з простих

Антитеза: Жодна річ не складена з простих речей, в світі немає нічого простого

3. Теза: Існує вільна (спонтанна) причинність

Антитеза: Не існує ніякої свободи, все в світі обумовлено

4. Теза: Світові належить безумовно необхідна сутність як його причина

Антитеза: Нема ніякої такої сутност.

Гегель піддав критиці кантівське вирішення питання антиномій, показав, що протирічча є необхідна обєктивна характеристика абсолютного духу, що розвиваеться, буття та мислення. В діалектиці Гегеля поняття антиномії було перетворене в поняття протирічча, що синтетично вирішується.

Гегель намагався показати, що походження багатоманітного з єдиного може бути предм етом раціонального пізнання, інтрументом якогоє логічне мислення, основною формою  - поняття. Раціональне пізнання особливого роду: в основі його лежить діалектика, а не формальна логіка і рухаючим двигуном її є суперчність. Оскільки поняття з сомого початку є тотожністю протилежностей, то саморозвитток поняття підкоряється законам діалектики. Логіка, таким чином, співпадає у Гегеля з діалектикою, а остання мислиться як теорія розвитку, в основі якого лежить єдність і боротьба протилежностей. Діалектика розвитку “чистого поняття” складає загальний закон розвитку як природи, так і людського мислення. Усякий розви ток протікає, згідно Гегеля, за певною схемою: стверлдженя (теза), заперечення цього ствердження (ант итеза), заперчення заперечення, зняття протилежностей (синтез). В синтезі відбувається примирення тези і антитези, з яких виникає новий якісний стан.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72017. Число і цифра 8. Урок-подорож до Країни Чисел і Цифр 45 KB
  Мета: ознайомити дітей з числом 8, його утворенням і записом, вчити групувати предмети, сприймати число 8; закріплювати нумерацію чисел у межах 8; вміння розрізняти цифри і числа; сприяти розвитку логічного мовлення, уваги та уяви, виховувати інтерес до цікавої математики.
72018. Повторення складу числа 10. Складання прикладів за малюнками предметів та монет. Розпізнавання геометричних фігур 29 KB
  Будемо допомагати героям виконувати різні завдання. Діти отже послухайте які ж завдання нашого уроку: сьогодні ми повторимо склад числа 10; формуватимемо навички складати й розв’язувати приклади на додавання за малюнками предметів та монет; розпізнаватимем геометричні фігури...
72019. Цикл нестандартних уроків з використанням мультімедійних технологій. Математика, 1 клас 240.5 KB
  Робота вчителя початкових класів дуже складна та відповідальна, і складність її полягає у тому, що необхідно викликати в учнів інтерес до знань, не згасити цей вогник допитливості, навчити кожного з них вчитися, запевнити у своїх силах.
72020. ВПРАВИ ЗАДАЧІ І НА ЗАСВОЄННЯ ТАБЛИЦЬ ДОДДВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА 3. РОЗ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗНАХОДЖЕННЯ СУМИ. ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ ВІДРІЗКА 49 KB
  Подивіться на малюнок які пташки першими прилетіли до годівнички Синиці Скільки їх А які ще птахи прилетіли Снігурі Скільки їх Нам потрібно знайти скільки всього пташок стало Якою дією ми можемо дізнатися скільки всього пташок прилетіло до годівнички...
72022. Языком математики о природе и здоровье. Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10 29.5 KB
  Цели: Упражняться в решении примеров и задач; развивать речь и гибкость ума; закреплять знания о живой природе о значении растений в жизни человека об их лечебных свойствах; о птицах о пользе воспитывать любовь к математике. Оборудование: Карточки с решением примеров...
72023. Складання таблиці додавання і віднімання числа 4. Розв’язування задач на знаходження суми й різниці (1 клас) 32.5 KB
  Мета: Розкрити принципи укладання таблиць додавання і віднімання числа 4. Формувати вміння додавати число частинами порівнювати значення виразів з даними числами. Формувати знання таблиць додавання і віднімання числа 4.
72024. Упражнение на применение способов сложения и вычитание чисел частям. Задачи на разностное сравнение чисел 94 KB
  Цель урока. Повторить и закрепить умения учащихся прибавлять и отнимать частями с переходом через десяток; формировать навыки решения задач; Развивать умение определять геометрические фигуры; развивать логическое мышление, связную речь, воспитывать навыки самоконтроля, чувства товарищества.
72025. МЕТОДИ І МОДЕЛІ СТВОРЕННЯ ВІДМОВОСТІЙКИХ ІНФОРМАЦІЙНО-УПРАВЛЯЮЧИХ СИСТЕМ, ЩО ФУНКЦІОНУЮТЬ У МОДУЛЯРНІЙ СИСТЕМІ ЧИСЛЕННЯ 1.28 MB
  Проведений аналіз світового досвіду створення і експлуатації пристроїв що реалізовують принципи модулярної системи числення МСЧ дозволяє виділити наступні основні напрями впровадження наукових розробок в цій області: програмна реалізація модулярних засобів обробки інформації...