25217

Кант і Гегель про джерело діалектичних суперечностей

Доклад

Логика и философия

Причина – поняття абсолютного нескінченного належить світу речей в собі теза застосовується до світу досвіду де наявне лише скінченне обумовлене та скінчене. В діалектиці Гегеля поняття антиномії було перетворене в поняття протирічча що синтетично вирішується. Гегель намагався показати що походження багатоманітного з єдиного може бути предм етом раціонального пізнання інтрументом якогоє логічне мислення основною формою поняття. Оскільки поняття з сомого початку є тотожністю протилежностей то саморозвитток поняття підкоряється...

Украинкский

2013-08-13

30 KB

0 чел.

№84. Кант і Гегель про джерело діалектичних суперечностей.

Антиномії – кульмінація Кантової діалектики – це звязка взаємовиключних тезісів. В них з необхідністю впадає розум, коли намагається мислити нескінценність, світ в цілому.

Причина – поняття абсолютного, нескінченного належить світу речей в собі (теза), застосовується до світу досвіду, де наявне лише скінченне, обумовлене та скінчене.

Причини – спроба мислити світ речей-в-собі за допомогою категорій

1. Теза: Світ має  початок в просторі і часі

Антитеза: Світ не має початку в просторі і часі

2. Теза: Всяка складна субстанція складена з простих

Антитеза: Жодна річ не складена з простих речей, в світі немає нічого простого

3. Теза: Існує вільна (спонтанна) причинність

Антитеза: Не існує ніякої свободи, все в світі обумовлено

4. Теза: Світові належить безумовно необхідна сутність як його причина

Антитеза: Нема ніякої такої сутност.

Гегель піддав критиці кантівське вирішення питання антиномій, показав, що протирічча є необхідна обєктивна характеристика абсолютного духу, що розвиваеться, буття та мислення. В діалектиці Гегеля поняття антиномії було перетворене в поняття протирічча, що синтетично вирішується.

Гегель намагався показати, що походження багатоманітного з єдиного може бути предм етом раціонального пізнання, інтрументом якогоє логічне мислення, основною формою  - поняття. Раціональне пізнання особливого роду: в основі його лежить діалектика, а не формальна логіка і рухаючим двигуном її є суперчність. Оскільки поняття з сомого початку є тотожністю протилежностей, то саморозвитток поняття підкоряється законам діалектики. Логіка, таким чином, співпадає у Гегеля з діалектикою, а остання мислиться як теорія розвитку, в основі якого лежить єдність і боротьба протилежностей. Діалектика розвитку “чистого поняття” складає загальний закон розвитку як природи, так і людського мислення. Усякий розви ток протікає, згідно Гегеля, за певною схемою: стверлдженя (теза), заперечення цього ствердження (ант итеза), заперчення заперечення, зняття протилежностей (синтез). В синтезі відбувається примирення тези і антитези, з яких виникає новий якісний стан.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68044. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА «КОЛОБОК» 52 KB
  Вступительное слово Сегодня 3-Б класс приглашает вас на сказку. А о чем она подумайте сами. Не зря говорится: «Сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок. Занавес раздвигается. Декорации – избушка с окошком. Из трубы дым идет. Вдали лес. Звучит музыка «В гостях у сказки».
68045. Монотипія «Світ комах» 184.5 KB
  Актуалізація опорних знань Діти сьогодні ми з вами здійснимо подорож до дивовижного світу найменших створінь природи світу комах. Яких комах ви знаєте Чим комахи відрізняються від інших істот Чим вони корисні та чим вони шкідливі Як слід ставитись до комах.
68046. Конфликт, конфликтные ситуации, компромисс 50 KB
  Цель: Изучить основные понятия: конфликт конфликтные ситуации компромисс; Ознакомить учащихся и родителей с разными стилями реагирования в конфликтных ситуациях; Учить применять навыки конструктивного решения конфликтов; Развивать в учениках способность к формированию собственных способов...
68048. Регіональний конкурс «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу» 36.5 KB
  Матеріал до підготовки: мікрофон музика книжкові виставки: Книги які знають усе Сучасна дитяча проза формуляри читачів 4 та 5 класів. Щоб дізнаємося які книги подобаються нашим конкурсантам ми заглянемо у їхні формуляри. Запитання для читачів: Яка книга залишила у твоїй пам’яті...
68049. Виховний захід: «Інформація» 173 KB
  Після того як перший учасник закінчив розповідь він займає місце в аудиторії слухачів. Визначте хто яке місце зайняв якщо відомо що Галя зайняла друге місце Наталя хоч і не стала переможцем але в призери попала а Віра програла Ані. Аня Віра Галя Наталя 1 місце 2 місце 3 місце...
68050. Конкурс кмітливих та винахідливих «Мій розпорядок дня» 36 KB
  - Heute haben wir Wiederholungsstunde zum Thema «Unser Tageslauf». - Sagt, an welchem Thema haben wir gearbeitet? - Woruber haben wir zu diesem Thema gesprochen? - An welchem grammatischen Stoff haben wir in dieserZeit gearbeitet (Perfekt)?
68051. Конкурс юних філологів (сценарій виховного заходу для учнів 8 класу) 54.5 KB
  Наша мова найважливіша частина не лишень нашої поведінки а й нашої особистості нашої душі розуму Сьогодні тут зібралися справжні українці шанувальники мови знавці рідного слова. Сьогодні я пропоную вам демонструючи свої знання з мови ще й зібрати з нашого незвичайного фруктового дерева...
68052. “Птахи - наші вірні друзі.” Зустрічаємо птахів 77.5 KB
  Розширити та поглибити знання учнів про світ птахів вчити дітей вдумливо дбайливо ставитися до навколишнього середовища замислюватися над наслідками своїх дій. Виховувати любов до природи бажання оберігати птахів інтерес до усної народної творчості.