25224

Розвиток уявлень про природу категорій в історії філософії

Доклад

Логика и философия

Розвиток уявлень про природу категорій в історії філософії Категорії – форма узагальнення понять фундаментальні поняття що формують умови можливості досвідного знання і мають апріорний характер універсальні форми синтезу знання Аристотель – 10 категорій опис та визначення: субстанція кількість якість відношення місце час положення стан дія страждання схеми висловлювань про суще Метафізичні категорії – онтологічна характеристика буття Метафізика€ Арістотеля Стоїки – звуження вчення про категорії Аристотеля до вчення про роди...

Украинкский

2013-08-13

29 KB

0 чел.

91. Розвиток уявлень про природу категорій в історії філософії

Категорії – форма узагальнення понять, фундаментальні поняття, що формують умови можливості досвідного знання і мають апріорний характер універсальні форми синтезу знання

Аристотель – 10 категорій (опис та визначення): субстанція, кількість, якість, відношення, місце, час, положення, стан, дія, страждання (схеми висловлювань про суще)

Метафізичні категорії – онтологічна характеристика буття („Метафізика” Арістотеля)

Стоїки – звуження вчення про категорії Аристотеля до вчення про роди сущого – субстрат, якість, властивість, відносна якість (категорії як засоби конструювання сущого)

Плотін – категорії чуттєвого світу (субстанція, відношення, кількість, якість, рух) і інтелігибельного світу (спокій, розуміння)

Середньовіччя – категорії як види відношень (Боецій – роди сущого, Августин – категорії чуттєвого світу непридатні для пізнання Бога)

Відродження – полеміка з вченням Аристотеля про категорії (Валла – 3 категорії – субстанція, якість, дія)

Новий час: Декарт, Спіноза – 3 категорії Субстанція, модуси, відношення

У Канта розрізнення понять та категорій відбувається за рахунок розрізнення розуму та глузду (рассудок)

Кант категорії Аристотеля згрупував в 4 групи:

Категорії кількості, якості, відношення і модальності

категорії кількості: єдність, множинність, цілісність (3-тя категорія – єдність 1-ої і 2-ої) (Таблиця категорій Канта)

Система категорій Гегеля


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18259. Концептуальні засади виховної роботи в ЗС України 142 KB
  Заняття 13: Концептуальні засади виховної роботи в ЗС України. Мета заняття: З’ясувати суть основні напрямки та завдання виховної роботи. Вивчити принципи методи та засоби виховної роботи
18260. Індивідуально-виховна робота в підрозділі 135 KB
  Заняття 15: Індивідуальновиховна робота в підрозділі. Мета заняття: З’ясувати суть соціальнопсихологічної характеристики особистості військовослужбовця . Вивчити організацію та м...
18261. Основи навчання військовослужбовців в арміях НАТО 211.1 KB
  Заняття 23: Основи навчання військовослужбовців в арміях НАТО Мета заняття: формувати у курсантів риси необхідні військовому керівнику для професійної діяльності; сприяти розвитку почуття свід...
18262. Виховна діяльність в період адаптації молодого поповнення до військової служби 130 KB
  Заняття 17: Виховна діяльність в період адаптації молодого поповнення до військової служби. Мета заняття: З’ясувати зміст напрямки та особливості адаптації молоді до військової служби....
18263. Виховання як педагогічне явище 96.22 KB
  Заняття №1: Виховання як педагогічне явище. Мета заняття: формувати у студентів риси необхідні військовому керівнику для професійної діяльності; сприяти розвитку почуття свідомої військової
18264. Методика консультування офіцером сержантів і солдатів з питань розвитку і самовдосконалення 166.5 KB
  Заняття 19: Методика консультування офіцером сержантів і солдатів з питань розвитку і самовдосконалення. Мета заняття: З’ясувати сутність консультування підлеглих. Поділ ролей офіцера...
18265. Методологічні проблеми військового виховання 59.41 KB
  Заняття №4: Методологічні проблеми військового виховання. Мета заняття: З’ясувати закономірності виховання військовослужбовців. Усвідомити мету й ідеал виховання військовослужбовців Збройних Сил...
18266. Принципи виховання військовослужбовців 68.33 KB
  Заняття №6: Принципи виховання військовослужбовців. Мета заняття: формувати у курсантів риси необхідні військовому керівнику для професійної діяльності; сприяти розвитку почуття свідомої ві
18267. Організація та зміст гуманітарної підготовки в ЗС України 50.2 KB
  Заняття 20: Організація та зміст гуманітарної підготовки в ЗС України. Мета заняття: формувати у курсантів риси необхідні військовому керівнику для професійної діяльності; сприяти розвитку почутт...