25232

Еллінізм: відкриття духовної реальності (Сенека, Епіктет)

Доклад

Логика и философия

Саме тут вперше на основі причасності всіх людей логосу формується ідея спільного братства на місце ідеалу національної держави приходить космополітизм. Нехай з середини ти будеш інший у всьому а ззовні ми не повинні відрізнятись від людей.€ Перше що обіцяє дати філософія – це вміння жити серед людей. Епіктет проповідував близькі до християнства ідеї про різку відмінність Духа від тіла про братську любов до всіх людей про необхідність постійного звернення людини до бога.

Украинкский

2013-08-13

29.5 KB

0 чел.

112. Еллінізм: відкриття духовної реальності (Сенека, Епіктет)

Сенека Луцій, пізній стоїцизм,стоїчний платонізм: Ним введена сфера чистого і об’єктивного смислу як вона бачиться ізольованому суб’єкту. Істина духовність не наслідується, а здобувається в постійних намаганнях самовизначення.

Золоте правило моральності в трактуванні Сенеки: Поводься з нижчими за тебе рангом так, як би ти хотів щоб з тобою поводився вищий стан” .Для пізнього римського стоїцизму до якого належав Сенека характерне обмеження філософії етикою, підвищений інтерес до релігійних переживань, посилення писемізму в трактуванні людини як гріховної істоти.

Сильне усвідомлення духовного зв’язку людини з людиною і світовим цілим.  Саме тут вперше на основі причасності всіх людей логосу формується ідея спільного братства, на місце ідеалу національної держави приходить космополітизм.

„Листи до Луція” Сенеки: перший доказ спокою Духа, здатність жити осідло і залишатись самим собою. „Хто усюди, той ніде”. Жити так, щоб самому собі не доводилось зізнаватись в чомусь, чого не можна довіряти ворогу. „Нехай з середини ти будеш інший у всьому, а ззовні ми не повинні відрізнятись від людей.”

Перше, що обіцяє дати філософія – це вміння жити серед людей. Благожелательность і комунікативність. Ціль: жити згідно з природою.

Епіктет, пізній стоїцизм: проповідував етичну мораль в бесідах і вуличних суперечках за прикладом Сократа. В центрі уваги етика як справжня філософія. Єдина безумовна ціль філософії – доброчинність. А діалектика лише засіб її досягнення. Слідуючи стоїчному ідеалу внутрішньої духовної свободи, Е в той же час визначає безсилля і нікчемність людської особистості. Він радить частіше думати про Бога. Моральне благо та вільне розуміння є даром божества. Вільна людина розпоряджається тільки собою, бажає лише можливого. Тільки того, що в її волі. Епіктет проповідував близькі до християнства ідеї про різку відмінність Духа від тіла, про братську любов до всіх людей, про необхідність постійного звернення людини до бога.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52141. Квадратные уравнения. Решение квадратных уравнений 325 KB
  Тема урока: Решение квадратных уравнений. Квадратные уравнения находят широкое применение при решении тригонометрических показательных иррациональных уравнений и неравенств используются при решении задач по химии и физике. Мы изучили с вами формулы корней квадратных уравнений с помощью которых можно решить любое квадратное уравнение. Однако имеются и другие приемы решения квадратных уравнений которые позволяют очень быстро и рационально решать их.
52142. Найпростіші перетворення графіків функцій 61.5 KB
  Учні самі розподіляються хто яку роботу виконує. Один учень виконує роботу на листі А4. Один учень виконує роботу на листі А4. Один учень виконує роботу на листі А4.
52143. Квадратична функція 1.85 MB
  Вони повинні розглядатися у наступному тематичному блоці адже розв’язування більшості цих вправ не потребує знань властивостей та графіка квадратичної функції. Властивості функції. Елементарні функції. Властивості функції.
52144. Построение графиков с помощью геометрических преобразований 2.47 MB
  Найти область определения функции: ученик работает у доски у= . Перед учащимися карточки с изображением графиков функции у=fx. Для построения графика функции у=2 необходимо выполнить: А параллельный перенос графика функции у= на 2 единицы влево; Б параллельный перенос графика функции у= на 2 единицы вверх; В сжатие графика функции у= вдоль оси ОУ в 2 раза; Г параллельный перенос графика функции у= на 2 единицы вниз;...
52145. Многочлен від однієї змінної та його корені 30.5 KB
  Поділивши куточком многочлен Ах на многочлен Вх знайдіть неповну частку й остачу: Ах = 2х5 5х3 6х – 7 Вх = х3 х. Методом невизначених коефіцієнтів знайдіть значення параметра а якщо при діленні многочлена х4 ах3 – 2х2 х – 1 на тричлен х2 х – 1 остача дорівнює – 6х 2. Знайдіть корені многочлена 2х3 7х2 7х 2. Поділивши куточком многочлен Ах на многочлен Вх знайдіть неповну частку й остачу: Ах = х4 х 1 Вх = х2 х 1.
52146. Застосування похідної до дослідження функції та побудова графіків 51 KB
  Перш ніж побудувати графік функції її необхідно дослідити а схему дослідження оформимо у вигляді алгоритму. Алгоритм дослідження функції: Знайти область визначення функції. Знайти точки перетину з осями координат Дослідити функцію на парність непарність періодичність Знайти інтервали зростання і спадання функції Знайти точки екстремуму функції.
52147. Использование интеграла для вычисления площадей плоских фигур и объемов тел вращения 302.5 KB
  Начнем нашу совместную работу, с таких слов, которые будут напутствием. У математиков существует свой язык – язык формул. Расшифруйте математические записи. Переходя из одной кабины в другую в чертовом колесе обозрения.
52148. Формування та розвиток критичного мислення під час розвязування рівнянь вищих ступенів, розвязки яких зводяться до розвязування квадратних рівнянь 413.5 KB
  Мета уроку : Навчити учнів застосовувати формули під час розвязування рівнянь вищих степенів. Очікувані результати : Навчити розуміти формули за якими розвязуються рівняння вищих степенів.
52149. Математична статистика та її методи 3.18 MB
  Тип уроку: узагальнення та систематизація знань умінь і навичок. Хід уроку І. Ключові питання проекту: Що таке математична статистика Для чого потрібна вона людям Готуючись до уроку ви за бажанням увійшли до однієї з груп. Формулювання теми мети завдань уроку Учитель: формулює тему уроку Досягти можна успіху тільки тоді коли є певна мета.