25243

Співвідношення понять метафізики та діалектики

Доклад

Логика и философия

Співвідношення понять метафізики та діалектики. Предмет метафізики – надемпіричний. Кантівська критика метафізики: €œстара мф – це наука про надчуттєви принципи буття €œнова€ – умоглядна картина світу. Помилка старої метафізики – некритичне розповсюдження діяльності розсудку за межі можливого досвіду.

Украинкский

2013-08-13

28 KB

4 чел.

№65. Співвідношення понять метафізики та діалектики.

Метафізика – назка, яку ввів Андронік Родосський, що класифікував твори Арістотеля. В цілому – Мф це фундаментальна дисципліна, задача якої – пояснення всього суого, виходячи з загальних принципів буття. Предмет метафізики – надемпіричний. Арістотель називав метафізику “першою філософією”.

Кантівська критика метафізики: “стара мф – це наука про надчуттєви принципи буття, “нова” – умоглядна картина світу.Критикує догматичну мф та констатує цінність мф як науки, важливої для завершення культури розуму людини. Задача Канта – зміна методу мф та визначення сфери її “прикладання”. Кант вводить різницю мід розсудком і розумом. Помилка старої метафізики – некритичне розповсюдження діяльності розсудку за межі можливого досвіду. Мф можлива як систематичне знання, виведене з чистого розуму.

Діалектика (від грецької – вести бесіду) Кант: спосіб спростування ілюзій людського розуму, що намагається досягнути цілісного абсолютного знання. Гегель – вміння відшукувати протиріччя в самій дійсності. (см.№15)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84350. БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 68.5 KB
  Обучающие: Формирование навыков постановки знаков препинания в бессоюзном сложном предложении; Закрепление навыка определения смысловых отношений между частями БСП; Формирование навыков стилистического анализа текста; Обучение учащихся связному высказыванию на лингвистическую тему.
84352. Внутренняя политика Екатерины II 25.08 KB
  Цели: Образовательные: изучение личности Екатерины II ознакомление учащихся с ее преобразованиями сформировать у учащихся представления о внутренней политике Екатерины II; Развивающие: создать условия для развития логического и образного и критического мышления...
84354. Измерение и сравнение длины предметов. Знакомство со старинными мерами длины 5.24 MB
  Предметные результаты: Продолжить формирование умений измерять и сравнивать длину предметов различными мерами длины закреплять умение сравнивать длины предметов различными способами развитие глазомера внимания памяти.
84356. Нации и межнациональные отношения 75 KB
  Тип урока комбинированный Используемые технологии: личностно-ориентированного обучения и воспитания развитие ключевых компетентностей учащихся; проблемного обученияпроблемный вопрос: стихотворение Кострова; дебаты Этническое многообразие богатство или беда России...
84357. Правоохранительные органы 50.5 KB
  Цели урока: Образовательная: познакомить учащихся с правоохранительными органами их функциями; учить пользоваться правовой терминологией а также различать в какую структуру должен обратиться гражданин для защиты своих прав; Развивающая: продолжить формирование умения вести дискуссию аргументировать...
84358. Деление двузначного числа на однозначное 25.31 KB
  Цели урока: содействовать закреплению знаний по теме Деление суммы на число, развивать умение применять эти знания при решении примеров и задач; совершенствовать вычислительные навыки; умение осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия...