25255

Моральні цінності і основні тенденції сучасної культури

Доклад

Логика и философия

Біоетичні проблеми: вторгнення в природу людини пересадка органів клонування €œсуррогатне материнство€ штучне запліднення зміна статі евтаназія виявляє неможливість узгодження моральної і медицинської позицій. Таким чином під сучасними €œгуманістичними тенденціями€ приховуються цілком протилежні процеси егоїстичне і руйнівне ставлення людини до природи як до навколишньої так і до власної; гіпертрафія значення індивідуальної людини що нерідко приховує за собою інтереси конкретних соціальних груп.

Украинкский

2013-08-13

27 KB

0 чел.

106.Моральні цінності і основні тенденції сучасної культури

Друга половина ХХ і початок ХХІ ст. – період відходу від традиційних принципів людського життя і відсутність нових чітко визначених положень; період падіння кумирів і змішання стилів, хаотичних пошуків нового в ситуації явного нігілізму.

  Головні зміни відбулися в ціннісних орієнтаціях людей багатьох розвинених країн: ХХ ст.- століття руйнування традицій, масового відходу від споконвічних цінностей.

Головна ідея ХХ ст. – ідея цінності особистості, її прав і можливостей (на противагу суспільно-колективній орієнтації). Сама по собі позитивна, але є і негативні наслідки: моральні і психологічні потрясіння, зміна усіх видів соціокультурних зв’язків  - з трансцендентним (втрата переживання священного, секуляризація моралі), з світом речей (фетишизація матеріальних благ як самоціль, споживацтво як спосіб ставлення до світу і людей замість любові і милосердя), з іншими людьми (пригнічення інституту сім’ї, як наслідок - діти, які ростуть в неповноцінних сім’ях).

ХХ ст. – століття “сексуальної революції – необмежене задоволення індивідуальних статевих бажань. Деінтимізація людських відносин: інтимність і тілесність як товар, вид послуг, елемент реклами. Наслідок повної відсутності перешкод: зниження сили почуттів, смуток, почуття безглуздості, пошук гострих почуттів на нетривіальних шляхах (часто за рахунок страждання Іншого).

Лозунг “задоволення будь-яких бажань і фантазій” активно впроваджують на практиці сучасні ЗМІ: демонстрація великої кількості руйнівних для моралі і психіці сцен (навіть той, хто не жорстокий і не байдужий, вчиться бути жорстоким і байдужим, коли вдома після повсякденних справ з цікавістю спостерігає за чужим стражданням).

Цінність особистості має бути справедливо врівноважена з врахуванням інтересів інших особистостей. Сьогодні за маніфестом терпимості і вседозволеності приховується кроваві конфлікти на основі етнічних і релігійних відмінностей.

Важливе джерело сучасних моральних проблем: безпрецедентний розвиток науки і техніки: виготовлення величезної кількості руйнівних для людського життя засобів (ядерна зброя, хімічні, біологічні і інші засоби масового руйнування). В умовах появи нових видів транспорту і професійного технічного обладнання порушення технології, неуважність, відсутність сумління стають моральним злочином.

Поява електронних ЗМІ – величезні можливості для маніпулювання свідомістю: значна частина інформації сприяє розповсюдженню напівправди, умовчуванню, нагнітанню страхів, створення історії. Зміст моральної проблеми: посягання на свободу мислення, право мати власну точку зору, нав’язування стереотипів.

Біоетичні проблеми: вторгнення в природу людини (пересадка органів, клонування, “суррогатне материнство”, штучне запліднення, зміна статі, евтаназія) виявляє неможливість узгодження моральної і медицинської позицій.

Таким чином, під сучасними “гуманістичними тенденціями” приховуються цілком протилежні процеси (егоїстичне і руйнівне ставлення людини до природи – як до навколишньої, так і до власної; гіпертрафія значення індивідуальної людини, що нерідко приховує за собою інтереси конкретних соціальних груп). Необхідно пам’ятати, що істинний гуманізм – така теорія і практика, яка намагається нічого не руйнувати і не протиставляти людину і суспільство, різні народи і культури, а примірювати їх.       

 



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84406. LEHRERTÄTIGKEIT 19.92 KB
  Lehrer unterstützen und fördern die persönliche Entwicklung ihrer Schüler und vermitteln anderen ihr Fachwissen. Die Aufgaben eines Lehrers sind vielseitig. Es geht nicht nur um die Vermittlung von Bildungsinhalten und das Einhalten des vorgeschriebenen Lehrplans.
84407. SEHENSWÜRDIGKEITEN BERLINS 20.26 KB
  Berlin ist die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland. Es wurde im 13. Jahrhundert gegründet. Im 19. Jahrhundert hatte sich Berlin zu einer der größten Städte Europas entwickelt. Berlin war bis 1945 das Kulturzentrum Europas.
84408. UMWELTSCHUTZ IN DEUTSCHLAND 18.21 KB
  Die räuberische Einmischung des Menschen in die Natur führte zur ökologischen Tragödie in der ganzen Welt. Es gibt viele Beispiele dazu: der sterbende Wald, verseuchtes Wasser, verpestete Luft, drohende Klimaveränderungen.
84409. Особливості прояву самостійності дітей старшого дошкільного віку 389 KB
  Вивчити та проаналізувати, з наукових джерел, погляди видатних педагогів і психологів минулого та сучасності на проблеми виховання самостійності дітей дошкільного віку. Означити ефективність методик визначення рівнів самостійності дітей дошкільного віку...
84410. DAS LEBEN DER DEUTSCHEN JUGEND 19.99 KB
  Ein Drittel der Bevölkerung in der BRD sind junge Menschen im Alter bis zu 25 Jahren. Die Jugend ist die Zukunft eines jeden Landes. In der Schule und später an Universitäten, Instituten werden die Jugendlichen nach den neuesten Methoden und mit modernster Technik ausgebildet.
84411. DIE WIRTSCHAFT DER BRD 20.33 KB
  Deutschland gehört zu den führenden Industrieländern der Welt. Mit ihren wirtschaftlichen Leistungen nimmt sie den dritten Platz und im Welthandel den zweiten Platz ein. Die Bundesrepublik Deutschland gehört zu der Gruppe dersieben großen westlichen Industrieländern.
84412. Wien. Die Geschichte Wiens 19.76 KB
  Der Stephansdom ist mit seiner Mischung von Stilen für Wein und sein Völker und Kulturgemisch symbolisch. Unter den zahlreichen Gebäuden und Kirchen Wiens sind drei, die man wegen ihren historischen und kulturellen Bedeutung kennen sollte: die Karlskirche...
84413. IM THEATER 19.02 KB
  Durch die Glastür trat ich in die Vorhalle und gab meine Garderobe ab. Kaum war ich damit fertig, da klingelte es auch schon zum ersten Mal. An den Wände im Foyer hingen Photos berühmter Schauspieler. Bevor ich den Zuschauerraum betrat, kaufte ich mir noch ein Programmheft.
84414. MEINE SCHULPRAXIS 19.36 KB
  Meiner Meinung nach ist der Lehrerberuf sehr schön, aber auch sehr schwer und verantwortungsvoll. Der Lehrer muss umfangreiche Kenntnisse haben. Es ist aber nicht leicht, das Interesse der Schüler zum Lernen zu erwecken.