25268

Проблеми християнської антропології

Доклад

Логика и философия

Видима частина тіло плоть; невидима душа дух психічне те що існує у формі почуттів уявлень думок. 2 частини у Л: душа і тіло. Дух душа тіло. Ідея про тіло як необхідний орган знаряддя душі.

Украинкский

2013-08-13

33.5 KB

28 чел.

142.Проблеми християнської антропології.

Християнська антропологія – цілісне вчення про Л в її відношенні до Б, світу і до самої себе. Змістовна наповненість християнської антропології: - Л є істотою, створеною за образом і подобою Б; - цій Л була надана свобода, а отже вона відділилася від Б; - як істота занепала та гріховна, Л отримує від Б благодать, яка при підтримці самої Л відновлює її і спасає.

Постулати християнської антропології: - Л – це вінець творіння; - Л крім тілесності має духовне начало; - щоб розкрити таємницю Л, Б волюднився.

1. Походження Л.

Біблійна точка зору (Буття, Кн. 1,2, Второзаконня, Псалом 103). Суть: Б створив Л; Л виникає в результаті особливого і окремого акту творіння. В Кн.Буття подається двічі. 1-ша версія: створення людства (1:27). Люди як вид. Сучасні версії – це неандертальці (у Біблії ісполіни 4:6). 2-га версія створення Адама і Єви. Б селить їх у Едемському саду, вни не повинні народжувати дітей. Мета: обробляти сад Божий (2:15). Дає можливість виправитись і повернутись. Сучасна версія – діти Адама і Єви – кроманьонці. У Біблії: діти Адама і Єви – сини Божі. Сини Божі стали ходити до дочок людських. Б урізав тривалість життя (3:6).

Наслідки: 1.Л – вінець Божого творіння; 2.Л створена з праху земного (2:7);  Душа заключає образ Божий, а не є частиною його; 3. Адам і Єва сотворені чоловіком і жінкою. Єва сотворена з ребра Адамового. 4. Біблійна точка зору поділяється представниками всіх християнських конфесій, але не всіма теологами (еволюціоністська точка зору – теїстичні еволюціоністи: Л в її тілесній оболонці з'являється в результаті природної еволюції, але Б втручається, щоб наділити Л душею – Флоренський, Сєвєрцов, Панфілов, Льюїс).

2. Проблема психосоматичного зв'язку.

Єство Л складається з 2 природ: видима; невидима. Л – містилище суперечностей, на межі двох світів. В цьому загадка Л. Видима частина – тіло, плоть; невидима – душа, дух – психічне, те, що існує у формі почуттів, уявлень, думок. Психічне≡душевне. Акумуляція душевного життя Л – серце. Серце – місце виявлення потягів, почуттів, афектів, інтелектуальна діяльність. Архієп. Лука – серце – орган мислення. Вишеславцев – серце – джерело мудрості.

Питання устрою Л – проблема психосоматичного дуалізму.

Природа духовного. Відмінність між духом і душею. Дихотомічний поділ – Тертулліан, Августин, Лоський. – 2 частини у Л: душа і тіло.

Трихотомічний поділ – Іреней Ліонський, Григорій Ниський, Зеньковський. Дух, душа, тіло. Чи є духовна природа Л єдиною. Домінуюча точка зору – про єдність душі. Але є психічний дуалізм: душа (нижче начало) і Дух розмежовуються.

Соматична антропологія. 1. Ідея про тіло як необхідний орган – знаряддя душі. Догматичне вчення про воскресіння тіла: якщо душа не мислиться без тіла, тому і тіло є безсмертним, як і душа. Вчення про різні типи тілесності.  Тіло духовне – тіло після воскресіння. Тіло душевне (витоки у ап. Павла). Тіло – позитивне; плоть – негативне – спадкоємиця гріховної природи Адама. По смерті починається розклад грубої тілесності, а залишки кращої тілесності не зазнають розпаду. Григорій Ниський – смерть коли розлучає душу і тіло, не розриває зв'язок між ними. Він полягає в тому, що певні частини тіла накладають на душу печатки, знаки.

Руйнування тіла не призводить до загибелі тілесності у Л. Ідея про гідність і значущість тілесної природи Л. Тілом визначається образ існування душі на землі. Тілом визначається відношення душі до зовнішнього світу і до Б. Крайність – тіло є більш цінним, ніж душа (Климент Александрійський – вчення про передіснування тіла).

Негативістська концепція тілесності. Суть – душа перебуває в тілі, наче в могилі. Заперечує усіляке позитивне значення тіла в процесі наближення Л до Б. Тіло – містище гріховності. Мета – приборкати недостойну плоть.

Позитивістська концепція (апологети, ісихасти, святі отці): акцентує на достоїнстві тілесної ор-ції Л. Душа і тіло взаємодоповнюють одне одного. Витоки цієї ідеї у Бібл.

3. Ідея Образу Божого в Л.

Л сотворена за образом і подобою Б – це аксіома!!!! Смисл: образ Б в Л даний, а подоба задана. Образ передумова досягнення природи людини.

В православ’ї богоподібність.  Католицизм – між образом і подобою Б немає суттєвої різниці; їх розглядають разом. Л сообразна Б. Протестантизм – вчення про образ Б в Л нічого не дає для антропології, а вчення про подобу – корисне для антропології.

Образ Б: шо це, прямої відповіді немає. В патристиці відсутня одностайна точка зору. Знаходили образ в духовності, достоїнстві, логосності, свободі вибору…

Основні варіанти трактування: 1.Тенденція зводити О Б до душі (Оріген, Василій Вел, Гр Нисський). 2.Ідея причетності ще й тілесності до ОБ (Тертуліан, Дамаскін, Августин) 3.О Б полягає у всій природі Л. 4.О Б полягає в раціональній природі і в її моральнісній відповідності Б.

В гносеології образ Б – це можливість богопізнання.

4. Проблема гріхопадіння - чи зберігається образ Б в Л після гріхопадіння? 1) протестанти – гріх повністю затінює О Б в Л. фактично О Б в Л знищується. 2) католицизм – гріх відобразився не стільки на природі Л, скільки на відношенні Б до Л. Б відбирає в нас дар праведності. 3) православ’я – гріх це дія свободи в нас. Відпадання від Б продовжується… Гріх не має субстанційного відтінку. Це акциденція свободи.

Висновок: з гріхопадінням О Б в людині не втрачається, він лише спотворюється. Запорукою цього є властиві Л ідеї Б, свободи і творчості.

5. Проблема особистості. Особистість, її сприйняття як релігійно-духовної категорії. Відмінність між поняттями особа і особистість – згідно з християнською установкою будь-яка жива істота є особою, але не обов’язково особистістю, хоча і носить в собі начало особистості. Особистість є категорією Божественною і дійсно адекватною є лише для Б. Л лише включається в особистість (прагнення, а не володіння). В бібл традиції немає терміну особистість. Вперше впроваджений в патристиці, Августином (але він говорив про особистість Божественну, а не людську). В Сер. Віки особистість використовується винятково для іпостасей Б.

Тенденція до зближення понять особистість та індивідуальність. Сутність Л є її здатність бути особистістю, ставати унікальним, неповторним індивідом.

Співвідношення Бож-го і людського. Особистість володіє статусом Божественного, опора її існування знаходиться поза цим світом. Особистістю народжуються чи стають? Особистістю стають!!!!

6. Призначення Л в цьому світі. Сенс життя розкривається через концепцію обожнення. Це прагнення Л стати Б. За допомогою благодаті Л послідовно стає Б. ця ідея з’являється в епоху патристики (Іриней Ліонський). Найбільш рельєфне вираження у Василія Великого. Обоження=спасіння. Б став Л, щоб Л стала Б. Ключові поняття: подоба Божа і благодать. Подоба – це послідовне здійснення втілення Л образу Божого. Це поняття є динамічним.

Благодать (етимологічно - вдячність) – все те, що Б здійснює для Л, хоча і без неї.

Співвідношення Божественного і людського: августиніанське та пелагіанське.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22288. Гипертоническая болезнь 46 KB
  Гипертоническая болезнь ГБ хроническое заболевание характеризующееся длительным и постоянным повышением артериального давления АД что связано со спазмом артериол а затем и со склерозом артериол артериолосклероз. Это связано с кратковременным спазмом артериол. В эту стадию происходит гипертрофия мышечной оболочки артериол и незначительная рабочая гипертрофия миокарда левого желудочка. В основе этого состояния склероз и гиалиноз стенки артериол.
22289. ДИСГОРМОНАЛЬНЫЕ БОЛЕЗНИ И ОПУХОЛИ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ 34.5 KB
  ГИПЕРТРОФИЯ ПРОСТАТЫ Определение: дисгормональная болезнь простаты которая возникает у мужчин в пожилом и старческом возрасте и характеризуется разрастанием железистого эпителия мышечной и соединительной ткани в виде узлов. Осложнения: на фоне гиперплазий молочной железы может развиться рак. Особенно часто рак развивается на фоне цистоаденопапилломы. Первые две формы не являются предраковыми состояниями.
22290. ДИАГНОСТИКА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ОБЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ 268.5 KB
  Другая причина умения и навыки полученные индивидами на ранних этапах своей жизни и обеспечившие их быстрое развитие сохраняются и служат предпосылками развития и в дальнейшем. Все это важные характеристики когнитивного развития человека однако они не являются показателями интеллектуальных способностей. На современном этапе несмотря на то что по проблеме интеллекта было опубликовано более 900 000 работ психология интеллекта стоит лишь в самом начале своего развития.
22291. ПСИХОДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ МЛАДЕНЦЕВ И ДОШКОЛЬНИКОВ 92.5 KB
  Рассмотрим некоторые шкалы развития младенцев. Гезелл и его коллеги подготовили таблицы развития охватывающие четыре основные сферы поведения: моторику язык адаптивное и личностносоциальное поведение. Они обеспечивают стандартизированную процедуру для наблюдения и оценки хода развития поведения ребенка в обыденной жизни.
22292. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 85 KB
  Поэтому важно заранее еще до начала школьного обучения выяснить насколько психические возможности ребенка соответствуют требованиям школы. Показателями развития мышления до уровня готовности к школьному обучению является способность ребенка осуществлять мыслительные операции анализа синтеза сравнения обобщения в знакомом материале сформированность нагляднообразного мышления до уровня позволяющего выполнять учебные задания характерные для начального периода обучения. Личностная готовность предполагает зрелость мотивов учебной...
22293. СОЦИАЛЬНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ. ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС ПСИХОЛОГА-ДИАГНОСТА 69 KB
  Следует также заметить что студенты которые участвуют в учебном тестировании обычно не готовы к самостоятельному проведению диагностического обследования других людей и к интерпретации тестовых оценок. Неверные представления о характере и цели обследования а также неправильные интерпретации диагностических результатов лежат в основе многих распространенных ошибок и критических замечаний в адрес психологической диагностики. Полезный зарубежный опыт состоит также в том что для повышения профессиональных норм и улучшения качества...
22294. Психолого-педагогическая диагностика 38 KB
  Теоретические основы психодиагностики задаются соответствующими областями психологической науки общая дифференциальная возрастная медицинская психология и др. К методическим средствам психодиагностики относятся конкретные приемы изучения индивидуальнопсихологических особенностей способы обработки и интерпретации получаемых результатов. При этом направления теоретической и методической работы в области психодиагностики определяются главным образом запросами психологической практики.
22295. ИЗ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ 140.5 KB
  Появление тестовых методов принято связывать с бихевиоризмом. Именно этим занимались первые психодиагносты разработавшие метод тестов термин введен Ф. В своей статье Интеллектуальные тесты и измерения 1890 год журнал Mind Мысль Кеттелл писал о том что применение серии тестов к большому числу индивидов позволит открыть закономерности психических процессов и тем самым приведет к преобразованию психологии в точную науку. Вместе с тем он высказал мысль о том что научная и практическая ценность тестов возрастет если условия...
22296. КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК 125 KB
  К формализованным методикам относятся тесты опросники методики проективной техники и психофизиологические методики. Методики высокого уровня формализации Как уже говорилось выше они включают в себя четыре главных класса методик: тесты которые в свою очередь делятся на несколько подклассов опросники методики проективной техники и психофизиологические методики. Однако по своей психологической сущности тесты и например опросники очень несходны между собой. Тесты Тесты в переводе с английского испытание проверка проба ...