25287

Віра і релігійна віра. Психологічні аспекти осягнення феномену віри

Доклад

Логика и философия

Віра і релігійна віра. Психологічні аспекти осягнення феномену віри Поняття віра€ є полісемантичним багатозначним. Віра – це особливого роду суб’єктивний акт те як ми віримо. У змістовному відношенні виділяють: 1 етичну віру віра довір’я; напр.

Украинкский

2013-08-13

28.5 KB

1 чел.

131. Віра і релігійна віра. Психологічні аспекти осягнення феномену віри

Поняття „віра” є полісемантичним (багатозначним). Віра – це особливого роду суб’єктивний акт (те, як ми віримо). Іноді під вірою розуміють і зміст цього акту (те, у що ми віримо). Під вірою розуміють і норми, настанови релігії, які складають її зміст.

У змістовному відношенні виділяють: 1) етичну віру (віра, довір’я; напр.: впевненість дитини у авторитеті батьків); 2) метафізичну віру (впевненість в істинності таких положень, які не можуть бут доведені); 3) релігійна віра (віра в потойбічну безпричинність).

Релігійна віра. Вона не є протилежною знанню, це не розумова деформація (К’єркегор – вірити означає втратити розум, щоб пізнати Бога). Віра поряд із знанням є необхідним компонентом пізнання, смислу чогось. Щоб осягнути смисл чого необхідне знання + віра у можливість осягнення цього. К’єркегор визначає віру як парадокс, з яким не може впоратися розум. Апостол Павло: „Віра – це здійснення очікуваного і впевненість у невидимому”. Віра є виявленням речей, які ми не бачимо.

Об’єктом релігійної віри проголошується потойбічне. Але потойбічне – це не винятково об’єкт релігійної віри. Ще пропонують вважати об’єктом релігійної віри священне. Отто визначає священне як таємничу силу, що ставить людину у стан жаху і трепету і одночасно викликає захоплення цим станом. Об’єктом релігійної віри може бути і святе. Святе – це те, що в процесі розвитку досягло абсолютної досконалості, абсолютного блага. Ще один об’єкт релігійної віри – транс персональний досвід. Це переживання, які у своїх виявах виходять за межі людини.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54987. МУЗИКА ЯК МОВА ПОЧУТТІВ 138 KB
  Мета (для вчителя): збагатити художньо – естетичний досвід школярів, розвивати асоціативне мислення, формувати художньо – естетичні ціннісні орієнтири; стимулювати творче мислення учнів; вчити розрізняти елементи музичної мови, збагатити знання про музику як мову почуттів, поглибити знання про засоби музично виразності в музиці, в живописі, в літературі;...
54988. ПРЯМІ І НЕПРЯМІ ПОДАТКИ 73 KB
  Мета заняття: продовжити знайомство з податками, вивчити види податків: прямі та непрямі; розвинути інтерес до предмету і процесу навчання в цілому. Мета заняття: Освітня - розглянути сутність та види податків.
54989. ПОДАТКОВА СИСТЕМА 50 KB
  Мета заняття: Навчальна: поглибити уявлення про роль податкових методів залучення коштів до Державного бюджету України; сформувати та поглибити знання про сутність функцій, які виконують податки; навчити здійснювати аналіз податків за класифікаційними ознаками;
54990. Подготовка граждан Российской Федерации к военной службе 26.5 KB
  Обязательная подготовка к военной службе осуществляется при проведении военных сборов в ходе которых гражданин получает необходимые знания в области обороны. Что предусматривает добровольная подготовка гражданина к военной службе Добровольная подготовка гражданина к военной службе может включать в себя: занятия военноприкладными видами спорта; овладение военноучетными специальностями; военную подготовку в образовательных учреждениях среднего полного общего образования и в образовательных учреждениях начального и среднего...
54991. Подготовка конспекта урока как форма квалификационного испытания 216 KB
  При проведении предлагается инструкция содержащая цель работы тему урока по которой должен быть составлен конспект критерии оценки. Время предоставляемое на написание конспекта урока составляет 3 часа. Конспект урока должен быть связан с освоением новой темы нового учебного материала.
54992. Потребление и сбережение. Факторы, определяющие уровень и динамику потребления, и сбережения 18.45 KB
  Изменение величины потребления вследствие изменений в доходе называется предельной склонностью к потреблению, т. е. это отношение любого изменения в потреблении к тому изменению в величине дохода, которое привело к изменениям потребления.
54993. Подготовка учителя к уроку истории. Тематическое и поурочное планирование. Определение целей урока 68.5 KB
  Годовой план – расположение учебного материала по четвертям. Чтобы составить годовой план, учитель должен изучить учебную программу, учесть число недель в каждой четверти и число учеников в каждом классе. При составлении годового плана учитель должен предусмотреть определенный резерв времени
54994. Дифференцированный подход к обучению на уроках русского языка как средство активизации познавательной деятельности учащихся 82.5 KB
  Цели урока: познакомить учащихся с признаками сложноподчинённых предложений с придаточными причины и цели научить находить в тексте и самостоятельно конструировать сложноподчинённые предложения с придаточными причины и цели отрабатывая пунктуационные навыки. Знать: признаки сложноподчинённых предложений с придаточными причины и цели. Уметь: находить в тексте правильно расставлять знаки препинания и самостоятельно конструировать сложноподчинённые предложения с придаточными причины...
54995. Подорож до весняного лісу 43.5 KB
  Під спокійну музику заходять діти у кімнати. Вихователь: Діти нам час вирушати на прогулянку до лісу діти йдуть по канату один за одним звучить аудіо запис співу птахів. Діти що за звуки ви почули Спів пташок Чому радіють пташки Тому що наступила весна Діти підходять до дерева на якому сидять граки а також шпак біля шпаківні. Шпак Діти а хто знає вірш про шпака Дитина : Прилетіли шпаки дорогі співаки Прилетіли весну зустрічати У шпаківнях нових...