25298

Філософські дискусії 20-30-х років та їх переломлення в Україні

Доклад

Логика и философия

Філософські дискусії 2030х років та їх переломлення в Україні У 2030х роках починає формуватися марксистськоленінський€ світогляд. У зв’язку з цим починається боротьба за утвердження марксистськоленінського природознавства€ яке розпочавшись з дискусії 30х років завершилося не тільки встановленням повного контролю політичноідеологічної системи над природознавством але й розгромом цілого ряду наукових напрямів фізичним знищенням їх представників. З перших днів утвердження радянської влади на Україні культура освіта наука...

Украинкский

2013-08-13

32 KB

1 чел.

145. Філософські дискусії 20-30-х років та їх переломлення в Україні

У 20-30-х роках починає формуватися „марксистсько-ленінський” світогляд. Провідна роль відводилась часописам „Під прапором марксизму”, „Вісник Комуністичної академії”, газетам „Правда”, „Известия”, завданням яких було виправдання більшовицького курсу та його „успіхів у розбудові шляхів до світлого майбутнього”. З цією метою було створено інститут Маркса – Енгельса, розпочалося видання їхніх праць, маловідомих у Росії. Видання цих праць почалося не з тих, в яких відбивався автентичний марксизм, а з позитивістсько орієнтованої „Діалектики природи” Ф.Енгельса, що збіглося з другим виданням книги В.Леніна „Матеріалізм та еміріокритицизм”. Їх широке обговорення в пресі 1925 р., а перед цим ленінський філософський заповіт „Про значення войовничого матеріалізму” стали основою визначення філософського курсу в СРСР, що стало предметом філософської дискусії між групою Деборіна (діалектики) та групою Тимірязева (механісти). Наслідком цієї дискусії стало визнання того, що єдино правильною системою світогляду, розуміння та пояснення світу, сенсу та призначення людського буття є марксизм-ленінізм та його філософія – діалектичний та історичний матеріалізм. Все. Що йшло від імені цієї філософії, вважалося видатним досягненням. У зв’язку з цим починається боротьба за утвердження „марксистсько-ленінського природознавства”, яке, розпочавшись з дискусії 30-х років, завершилося не тільки встановленням повного контролю політично-ідеологічної системи над природознавством, але й розгромом цілого ряду наукових напрямів, фізичним знищенням їх представників. В 1931 р. Й.Сталін проголошує „поворот на філософському фронті”. До керівництва на філософському фронті прийшли молоді вихованці Інститутів червоної професури на чолі з М.Митіним.

З перших днів утвердження радянської влади на Україні культура, освіта, наука перетворюються на поле ідеологічної боротьби, де авторитету немарксистських поглядів протиставляється марксистсько-ленінський підхід як єдино допустимий у сфері суспільно-гуманітарних наук і філософії. У Київському університеті закриваються юридичний та історико-філологічний факультети, а потім університет реорганізовується у Вищий інститут народної освіти (ВІНО), а з 1926 р. – Київський інститут народної освіти ім.. М.Драгоманова (КІНО). Для підготовки фахівців марксистсько-ленінської орієнтації створюються навчальні та науково-дослідні установи: Харківський Комуністичний університет ім. Артема з кафедрами марксизму та марксознавства (1922), на основі якого в 1924 р. організовується Український інститут марксизму-ленінізму, в 1931 р. створюється Всеукраїнська асоціація марксистсько-ленінських вузів. З 1927 р. почав виходити журнал УІМЛ „Прапор марксизму”. При Українському інституті марксизму-ленінізму створюється філософсько-соціологічний відділ з двома кафедрами – філософії та соціології. Голова президії цього відділу С.Семковський очолив кафедру філософії, а його заступник В.Юринець – кафедру соціології.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13056. Классный час «Сквернословие и здоровье» 25.97 KB
  Классный час Сквернословие и здоровье Ход мероприятия: Учитель: Здравствуйте дорогие ребята гости учителя Тема нашего сегодняшнего классного часа Сквернословие и здоровье. Второе название €œЗдоровье не купишь – его разум дарит€. Сегодня мы поговорим с вами...
13057. Классный час. Режим дня 25.04 KB
  Классный час Режим дня 1 класс Цели: закрепить знания учащихся о гигиенических нормах и культуре поведения; научить детей составлять режим дня; развивать кругозор обогащать словарный запас. Оборудование: презентация Power Point; презентация на интеракт...
13058. Классный час. Мечта 29.5 KB
  Цель: познакомить детей с понятием мечта формировать его интеллектуальный коммуникативный и эстетический потенциал Задачи: 1. Развивать фантазию умение мечтать 2. Воспитывать любовь к профессиям 3. Развивать устную речь учащихся способность высказывать собств
13059. Классный час. Поделись улыбкою своей 58 KB
  Тема: Поделись улыбкою своей Цели: 1. Дать учащимся представление о том что такое улыбка в чём её секреты; Учить детей видеть понимать оценивать чувства и поступки других мотивировать объяснять свои суждения. Развивать речевые умения положительные эмоции; ...
13060. Классный час Защита прав несовершеннолетних 36.5 KB
  Классный час Защита прав несовершеннолетних Ребёнком считается человек до 18 лет. От взрослого он отличается тем что не имеет больших возможностей чтобы себя защитить. Ему требуется помощь и поддержка защита он зависит от взрослых. поэтому человечест
13061. Методические рекомендации для студентов по информационно-профориентационной работе во время педагогической практики в школах 112.5 KB
  Выбор профессии одно из главных решений в жизни, основа самоутверждения человека в обществе. Для учащихся старших классов проблема выбора профессии является наиболее актуальной. Уже в подростковом возрасте могут определяться профессиональные склонности и интересы,
13062. Все профессии нужны, все профессии важны. Классный час 18.45 KB
  Все профессии нужны все профессии важны 1.Организация класса. 1.1.Приветствие: Прозвенел звонок.Начался урок. Мы пришли сюда учиться Не лениться а трудиться. Работаем старательно Слушаем внимательно. 1.2.Посадка за партой: 1.3.Знакомство: Здравствуйте дети меня зовут ...
13063. Классный час «Дети войны» 21.79 KB
  Классный час Дети войны Цель: Показать Великую Отечественную войну как личностно значимое для нашего современника событие. Задачи: привить учащимся чувство патриотизма гражданственной ответственности; помочь им стать нравственно соверше
13064. Классный час Любовь 18.68 KB
  Классный час Любовь 1 ведущий :Здравствуйте дорогие ребята сегодня мы классный час начнем с того что попробуем понять с каким настроением вы пришли сюда. 2 ведущий: Вы видите необычное дерево на котором расположены разноцветные сердечки называется оно дерево настро...