26389

БРЮШНАЯ ПОЛОСТЬ (cavum abdominis) и паховый канал

Доклад

Биология и генетика

В этой области выделяют область мечевидного хряща regio xiphoidea и два подреберья regio hypochondrica dextra et sinistra. Чревная область mesogastrium от реберной дуги до маклока tuber coxae В ней выделяют пупочную область regio umbilicalis и два подвздоха regio iliaca dextra et sinistra. Здесь выделяют лонную область regio pubica и два паха regio inguinalis dextra et sinistra. На латеральной поверхности живота различают поясничную область regio lumbalis или почечную regio renalis и бедренную область regio femoralis.

Русский

2013-08-18

24.5 KB

0 чел.

БРЮШНАЯ ПОЛОСТЬ (cavum abdominis) и паховый канал

образована телами последних грудных и поясничных позвонков и мышцами брюшного пресса. Передней границей брюшной полости служит диафрагма, задней границей служат лонные кости. Вентральная поверхность брюшной стенки разделяется на: Надчревная область (epigastrium) от диафрагмы до рёберной дуги. В этой области выделяют область мечевидного хряща (regio xiphoidea) и два подреберья (regio hypochondrica dextra et sinistra). Чревная область (mesogastrium) от реберной дуги до маклока (tuber coxae), В ней выделяют пупочную область (regio umbilicalis) и два подвздоха (regio iliaca dextra et sinistra). Подчревная область (hypogastrium) от маклока до входа в тазовую полость. Здесь выделяют лонную  область (regio pubica) и два паха (regio inguinalis dextra et sinistra). На латеральной поверхности живота различают поясничную область (regio lumbalis), или почечную (regio renalis), и бедренную область (regio femoralis). На дорсальной поверхности различают среднюю область спины (regio mediana dorsi). На этой поверхности можно прощупать поясничные позвонки, а также бедро. Серозный покров .брюшной полости называется брюшиной (peritoneum), которая образует ряд производных: пристенный листок брюшины покрывает внутренние поверхности стенок живота, диафрагму, мышцы-сгибатели позвоночника, почки, надпочечники, висцеральный листок – внутренние органы, брыжейки, сальники (малый – желудок, большой – желудок и весь кишечние.). Кровоснабжение брюшная полость получает от ветвей брюшной аорты (париетальные ветви кровоснабжают брюшную стенку, висцеральные - органы брюшной полости). Иннервация органов брюшной полости осуществляется ветвями блуждающего нерва и частично по тазовым нервам (толстый отдел кишечника, часть полового аппарата) через экстра- и интрамуральные ганглии. Симпатическая иннервация сосудов происходит из боковых рогов грудо-поясничного отдела спинного мозга по внутренностным нервам через полулунный ганглий солнечного сплетения. Отток лимфы от органов брюшной полости происходит в многочисленные лимфоузлы, которые лежат либо в воротах органов (желудочные, печёночные и т.д.), либо на артериальных сосудах (чревные, брыжеечные и т.д.), а затем в поясничную цистерну, грудной лимфатический проток и краниальную полую вену.

Паховый канал – между внутренними и наружными косыми брюшными мышцами. У самцов через него из брюшной полости опускаются семенники. У самок есть гомолог этого канала, через который проходят сосуды и нервы молочной железы.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14073. Урок. І Калинець. «Писанки» 30.5 KB
  УРОК № 52 Тема. І Калинець. Писанки. Мета: ознайомити учнів із життям та творчістю письменника допомогти сприйняти красу й оригінальність його поезій; розвивати навички виразного читання коментування ліричних творів визначення ролі метафори та порівняння у них; р
14074. Поетична вітальня. І. Калинець. Цикл «Дивосвіт»: «Стежечка», «Блискавка», «Веселка» 28 KB
  УРОК № 53 Тема. Поетична вітальня. І. Калинець. Цикл Дивосвіт: Стежечка Блискавка Веселка. Мета: ознайомити учнів з оригінальними неповторними віршами І. Калинця про природу допомогти усвідомити особливості та красу цих творів; розвивати навички виразного...
14075. Стельмах. «Химера лісового озера, або Митькозавр з Юрківки» 35 KB
  УРОК № 55 Тема. Я. Стельмах. Химера лісового озера або Митькозавр з Юрківки. Мета: ознайомити учнів із життям та творчістю письменника викликати цікавість до його пригодницьких книжок; розвивати навички виразного читання переказу аналізу прочитаного; виховувати
14076. Ярослав Стельмах. «Химера лісового озера, або Микитькозавр з Юрківки» 53 KB
  УРОК № 56 Тема. Я. Стельмах. Химера лісового озера або Микитькозавр з Юрківки. Мета:ознайомити учнів із новими розділами повісті спонукати до читання художньої літератури; розвивати навички виразного читання переказу характеристики героїв; виховувати допитливіст
14077. Ярослав Стельмах. «Химера лісового озера, або Микитькозавр з Юрківки». Урок з української літератури 28 KB
  УРОК № 57 Тема.Я. Стельмах Химера лісового озера або Микитькозавр з Юрківки. Мета:ознайомити учнів із новими пригодами двох друзів; прищеплювати інтерес і любов до читання художньої літератури; розвивати навички виразного читання уміння фантазувати передбачати
14078. Ярослав Стельмах. «Химера лісового озера...». Урок з української літератури 30 KB
  УРОК № 58 Тема.Я. Стельмах. Химера лісового озера. Мета:ознайомити учнів із кульмінацією та розвязкою твору; розвивати навички виразного читання переказу виділення найнапруженіших епізодів у творі висловлення власної думки щодо прочитаного; виховувати почуття ...
14081. Куля. Площа поверхні та обєм кулі 76.5 KB
  УРОК № 59 геометрія 9 клас Тема уроку. Куля. Площа поверхні та об'єм кулі. Мета уроку: повторення приведення в систему й розширення відомостей про кулю сферу площу поверхні та об'єм кулі; формування вмінь учнів знаходити площі поверхонь і об'єми куль. Тип уроку: ком...