26393

Вспомогательные приспособления мышц

Доклад

Биология и генетика

Каждая мышца упакована глубокой фасцией которая имеет футлярное строение. Она препятствует распространению инфекции экономит силу мышечного сокращения имеет собственные сосуды и нервы поэтому интегрирует функционирование костей связок и мышц. Могут находиться под кожей под мышцей под связкой под фасцией под сухожилием.

Русский

2013-08-18

21 KB

1 чел.

Вспомогательные приспособления мышц

1.фасция – соединительнотканная оболочка из коллагеновых и эластических волокон. Под кожей – поверхностная фасция, которая имеет войлочное строение. Каждая мышца упакована глубокой фасцией, которая имеет футлярное строение. Место прикрепления фасции к кости  - фасциальный узел. Она препятствует распространению инфекции, экономит силу мышечного сокращения, имеет собственные сосуды и нервы, поэтому интегрирует функционирование костей, связок и мышц. По фасциям проходят крупные сосудисто-нервные пучки. 2.бурса – мешочек из соединительной ткани, изнутри выстланный мезотелием. Внутри бурс – жидкость. В настоящее время все бурсы относят к синовиальным. Это структеры, смягчающие трение. Могут находиться под кожей, под мышцей, под связкой, под фасцией, под сухожилием. 3.влагалище сухожилий в отличие от бурс (подкладок) на подобие кольца охватывают сухожилие. Уменьшают трение, бывают фиброзные (производные глубокой фасции) – удерживатели сухожилий при переходе через суставы; синовиальные – их стенка состоит из фиброзного и синовиального листков, а внутри циркулирует небольшое количество жидкости, напоминающей синовию. 4.блоки находятся на костях, через них мышцы перебрасываются, исключая боковое смещение. 5.сесамовидные кости – окостенения сухожилий мышц. Изменяют угол прикрепления мышц, приближая его к 90 градусов, наиболее оптимальному для функционирования.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59226. Вивчення пісні Голосні звуки. Загальні поняття про готи, звуки. Музично-ритмічні вправи 37 KB
  Мета: Вивчити пісню Голосні звуки, дати загальне поняття про ноти, звуки, їх різновиди, виховувати любов до співу, розвивати музичний слух. Обладнання: музичний інструмент (баян), нотний зошит, сопілка, лото.
59227. Легка атлетика 50.5 KB
  Звичайна Руки на пояс став на носках руш. Руки перед грудьми пішли в присиді. ноги на ширині плечей руки на поясі колові рухи головою вправу і вліву сторону. ноги на ширині плечей руки в сторони колові рухи руками 14 назад 48 вперед В.
59228. Рідний край кохати – в поезії прославляти 46.5 KB
  Мета: Вчити дітей самостійно добирати матеріал до уроку. Розвивати вміння з правильною інтонацією читати поетичні твори. Виховувати любов до рідного краю, бажання більше дізнатися про його історичне минуле, визначних людей свого краю.
59229. Барви рідного краю (робота з природничим матеріалом) 35.5 KB
  Уважно послухайте і скажете чому автор назвав вірш двоколірним. То чому автор назвав вірш двоколірним Якими кольорами ви змалювали б вчинки людей у першій частині вірші Чому А якими б у другій Чому Чому вчить цей вірш...
59232. В гостях у казки 26 KB
  Хід заняття Діти сьогодні ми з вами потрапимо в казкову країну в чарівний ліс де зустрінемось з казкою Давайте ми разом скажемо ось такі слова: Мив чарівний ліс підем Казку в лісі ми знайдем. Кругом себе повернись Казко де ти Нам зявись Ось ми і в лісі.
59233. Рідна природа 33 KB
  Звідки ж прилетіли сніжинки З неба З якого неба Веселого чи сердитого похмурого Сердитого похмурого де пливуть хмаринки. Проводиться вправа на розвиток мовного дихання Сніжинки або Снігопад.
59234. Світлий трагізм фіналу трагедії В. Шекспіра Ромео і Джульєтта 37.5 KB
  Сьогодні на уроці ми повинні довести що Ромео і Джульєтта це світла ренесаcна анти містична трагедія. Ця ворожнеча зла доля Ромео і Джульєтти яка призводить їх до загину.