26450

Семенник, семенниковый мешок

Доклад

Биология и генетика

В головчатый конец вступают сосуды и нервы семенника участвующие в образовании семенного канатика. В центре органа средостение семенника. Придаток семенника epididymis является частью выводного протока.

Русский

2013-08-18

22.5 KB

3 чел.

Семенник, семенниковый мешок

Семенникtestis (orchis, didymis) подвешен на семенном канатике; с ним тесно связан придаток семенника. Различают 2 конца — головчатый и хвостатый, 2 края — свободный и придатковый и 2 поверхности — латеральную и медиальную. На головчатом конце, располагается головка придатка. В головчатый конец вступают сосуды и нервы семенника, участвующие в образовании семенного канатика. К противоположному хвостатому концу прилегает утолщенный хвост придатка, от которого начинается семяпровод. На придатковом крае располагается узкое тело придатка, с которым семенник соединен брыжейкой. Семенник снаружи покрыт специальной влагалищной оболочкой, а внутри белочной оболочкой. Она прорастает внутрь органа и делит его паренхиму на дольки. В центре органа – средостение семенника. В дольках – семенные канальцы, в которых происходит сперматогенез. В области средостения они переходят в прямые, а те в придаток. Придаток семенникаepididymis является частью выводного протока. В придатке зрелые спермии могут сохраняться в неподвижном состоянии довольно длительное время, обеспечиваются в этот период питанием, а при спаривании животных перистальтическими сокращениями мышц придатка выбрасываются в семяпровод. Хвост придатка соединен с семенником собственной связкой семенника, а со специальной влагалищной оболочкой — паховой связкой семенника. Семенниковый мешок состоит из мошонки (scrotum) и общей влагалищной оболочки (tunica vaginalis communis). Мошонка: снаружи – кожа, под которой – мышечно-эластическая оболочка, которая делит полость мошонки на 2 части. Под мышечно-эластической оболочкой _ соединительнотканная фасция. Общая влагалищная оболочка: 2 листка: наружный – фиброзный – производная поперечной брюшной фасции и серозный – производный париетального листа брюшины. Переходя в специальную влагалищную оболочку, она образует брыжейку семенника (mesorchium). По латеральному краю общ. влаг. оболочки – наружный подниматель семенника.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83132. Приди, весна красная!... Е. Серова «Ландыш», «Гвоздика», «Незабудки» 227 KB
  Люди любят этот цветок называют его в легендах: фонарики гномов рассыпавшиеся бусы Белоснежки слезы царевны б Чтение учителем стихотворения Что представили себе Почему кажется что ландыш зазвенит Снежно-белые колокольчики словно из тончайшего фарфора с тонким нежным запахом.
83133. Які осінні турботи у людей у містах і селах восени? 93 KB
  Мета: обговорити з учнями, чим займаються люди в місті та селі восени; розвивати логічне мислення; розширювати світогляд; виховати бажання допомагати дорослим. Обладнання: таблиці «Овочі», «Фрукти», «Комахи», оповідання А.М’ясківського «Казка про яблуню».
83134. Які в осені прикмети? Осінні місяці. Творче завдання: складання казки про осінь 102.5 KB
  Мета. Поглиблювати знання учнів про осінні прикмети. З’ясувати походження назв місяців. Розкрити значення понять: рання осінь, золота осінь, підзимок. Виконати творче завдання: скласти казку про осінь. Розвивати логічне мислення, спостережливість, увагу. Захопити дітей красою природи восени.
83135. Алгоритми та виконавці. Стій, готуйсь – командувати буду 190 KB
  Мета. Навчальна. Узагальнити та закріпити знання учнів про інформаційні процеси. Вчити використовувати на практиці здобуті знання, вміння та навички, методи роботи з алгоритмами. Розвивальна. Розвивати алгоритмічне мислення, навички рольової взаємодії та роботи в групах.
83136. Підсумковий урок за темою «Казки народів Європи» 156.5 KB
  Мета: систематизувати знання дітей із розділу «Казки народів Європи», підтримувати інтерес дітей до казки, розвивати пам’ять, спостережливість, уявлення, діалогічне й монологічне мовлення, вміння відтворювати зміст прочитаного, розвивати творчі здібності, уміння перевтілюватися і концентрувати увагу...
83137. Відтворення культурної спадщини українського народу 510.5 KB
  Мета: дати учням уявлення про давні зимові обряди; ознайомити з святами: святого Миколая, Маланки та Василя, Різдва Христового, Водохреща (Йордан); зацікавити учнів народними звичаями, традиціями; збагатити духовний світ дітей; розвивати відчуття святкової піднесеності мовлення...
83138. Інформація. Інформаційні процеси: отримання, зберігання, опрацювання і передавання повідомлень 139.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з поняттям інформація з інформаційними процесами: отримання зберігання опрацювання і передавання інформації; розвивати спостережливість пам’ять мову; навички роботи з мишею; виховувати наполегливість у досягненні мети працелюбність інтерес до вивчення інформатики.
83139. Населення Землі. Культура зовнішності людини. Її стиль 166 KB
  Сформувати уявлення про населення Землі про основні раси людей на різних материках; ознайомити дітей із різними стилями зовнішності людини; розвивати вміння визначати стильову єдність одягууважність пізнавальний інтерес; виробляти уміння узагальнювати робити висновки оцінювати результати діяльності...
83140. Создание женского образа «Снежной королевы» с использованием различных элементов прически 4.04 MB
  Актуальностью для данной работы является постоянный интерес парикмахеров и технологов по прическам из длинных волос к разным историческим эпохам, для которых характерно разнообразие элементов причесок, методов и способов их выполнения.