26865

Яичники и яйцеводы домашних животных

Доклад

Биология и генетика

Передний конец яйцепровода формирует воронкообразное расширение. В глубине воронки находится брюшное отверстие яйцепровода ostium abdominale tubae uterinae. Брюшное отверстие ведет в краниальную часть яйцепровода ампулу ampulla tubae uterinae.

Русский

2013-08-18

3.89 KB

1 чел.

38. Яичники и яйцеводы домашних животных.

Яичник — ovarium  — парный, эллипсоидной формы орган. В нем развиваются и созревают женские половые клетки и выделяются половые гормоны. На яичнике различают: два конца — трубный (краниальный) и маточный (каудальный), два края — брыжеечный и свободный и две поверхности — латеральную и медиальную.Брыжеечный край — дорсальный; на нем прикрепляется брыжейка яичника — mesovarium. Свободный край — margo liber — обращен вентрально.

Яичник с поверхности покрыт зачатковым эпителием, под которым располагается фолликулярная зона. В фолликулярной же зоне различают фолликулы, желтые тела и интерстициальные или зернистые клетки.

Фолликулы — folliculi ovarii primarii. Более крупные из фолликулов (граафовы пузырьки)- состоят из наружной оболочки и слоя фолликулярного эпителия. В полости фолликула содержатся яйцеклетка и фолликулярная жидкость. После их созревания стенка граафова пузырька лопается, фолликулярная жидкость изливается, а вместе с ней выходит из яичника и яйцеклетка. Этот процесс называется овуляцией; На месте лопнувшего граафова пузырька развивается за счет фолликулярного эпителия желтое тело.— corpus luteum — железа внутренней секреции. Яйцепровод, или маточная труба — tuba uterina— представляет собой тонкую, сильно извитую трубу, соединяющую яичник с рогом матки. Он служит для проведения яйцеклетки в матку и местом оплодотворения яйцеклетки; построен из слизистой, мышечной и серозной оболочек. Слизистая оболочка выстлана мерцательным эпителием, собрана в продольные складки. Мышечная оболочка содержит продольные  и циркулярные пучки мышечных волокон. Передний конец яйцепровода формирует воронкообразное расширение. Изрезанные края воронки называются бахромой. В глубине воронки находится брюшное отверстие яйцепровода — ostium abdominale tubae uterinae. Брюшное отверстие ведет в краниальную часть яйцепровода — ампулу — ampulla tubae uterinae. В матку яйцепровод открывается маточным отверстием — ostium uterinum .


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

76008. Цікаві факти про Піфагора 113.5 KB
  Мета: збагатити і розширити знання учнів про Піфагора викликати інтерес до його яскравої особистості його творів думок розвивати вміння ораторського мистецтва навички вільного володіння словом формувати моральноетичні ідеали розвивати творчість виховувати...
76009. Письмо великої букви Г. Письмо слів та речення з великою буквою Г 50 KB
  Складання звукової моделі слова сніг. Складіть звукову модель слова. Складання слова із букв розрізної азбуки. Сьогодні ми навчимося писати велику букву ге слова та речення із нею.
76010. Письмо великої букви И. Написання буквосполучення Ии. Звуковий аналіз слів. Диктант вивчення букв 40.5 KB
  Вірш Осінь І. Як помандрує по гаях З чарівним пензлем у руках Все розмалює на путі Берези стануть золоті І ми її уклінно просим: Заходь у гості славна осінь Заходить ДівчинкаОсінь. Осінь. Добрий день в добрий час Рада рада бачить Вас Я Осінь золота.
76011. Повторення вивчених букв. Розвиток зв’язного мовлення 93.5 KB
  Назвіть букви що позначають голосні звуки. Скільки їх в українській мові Озвучте звуками букви що залишилися. Чи всі букви які є у цьому слові ви вивчили Оголошення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності А для чого нам потрібно вивчати букви...
76012. Музика мого народу. Жартівливі і жартівливо-танцювальні пісні. Троїсті музики 88 KB
  Мета: Визначити поняття «Жартівлива і жартівливо-танцювальна пісня». Визначити поняття «Троїсті музики». Познайомити учнів з жартівливими піснями, виявити їх взаємини з музичною творчістю народу. Прийти до висновку, що народна музична творчість – є віддзеркалення життя народу, душа народу.
76013. Брейн-ринг «Відгадай елемент» 68.5 KB
  Мета: розширити і поглибити знання учнів про хімічні елементи зацікавити учнів фактами з історії їх відкриття та внеском вчениххіміків у цей процес; виховувати зацікавленість учнів предметом історією науки. Обладнання: мультимедійна дошка презентація гри таймер періодична таблиця хімічних елементів.