26909

Краниальная полая вена. Вены головы

Доклад

Биология и генетика

Краниальная полая вена. Краниальная полая вена v.путём слияния левой и правой чрёмных вен с левой и правой подмышечными венами. Ярёмная вена на своём пути принимает: пищеводные трахеальные и мышечные ветви.

Русский

2013-08-18

5.32 KB

7 чел.

52.Краниальная полая вена. Вены головы.

Краниальная полая вена- v. cava cranialis – собирает кровь с головы, шеи, грудных конечностей и оргонов. Она обр.путём слияния левой и правой чрёмных вен с левой и правой подмышечными венами. Ярёмная вена на своём пути принимает: пищеводные, трахеальные и мышечные ветви.

В краниальную полую вену на пути к сердцу впадают:

1) Парная внутренняя грудная вена- v. Thoracica interna

2) Парная позвоночная вена – v. vertebralis

3) Парный рёберношейный ствол – tr. Costocervicalis

4) Непарная правая вена – v. azygos dextra- берёт начало из первой право поясничной вены. В неё впадают: А)правые дорсальные межрёберные вены с 18 по 6; б) полунепарная вена –v. Hemiazygos, в которую впадают левые дорсальные межрёберные вены с 18 по 12; в) левые дорсальные межрёберные вены с 11 по 6.; г) бронхо- пищеводная вена –v. Broncho-esophagea.

Вены головы. Кровь от головы оттекает по ярёмным венам: левой и правой. Ярёмные вены – v. jugulares    обр.путём слияния язычно –лицевой и верхнечелюстной вен. В области шеки и глазницы имеются крупные анастомозы.

Язычнолицевая вена – v. linquofacialis- обр.слияние лицевой и язычной вен.

Лицевая вена –v. facialis идёт рядом с лицевой артерией.

Поверхностная лицевая вена –v.facialis superficialis- обр.веной угла глаза – v. Angularis oculi, дорсальной и латеральной венами носа – v. Dorsalis et lateralis nasi.

Глубокая лицевая вена –v. Facialis profunda – начинается в крылонёбной ямке веной нижнего века- v. Malaris и венами: клинонёбной – v. Sphenopalatina, большой нёбной – v. palatine major, малой нёбной – v. palatine minor и подглазничной  -v. infraorbitalis.

В лицевую вену впадают: верхняя губная вена –v. Labialis superior, угловая вена рта- v.angularis oris, нижняя губная вена –v.labialis inferior, анастомоз от щёчной вены и подъязычная вена –v. sublinqualis. Позади сосудистой вырезки лицевая вена соед.с язычной в язычнолицевую – v. Linquofacialis- на пути к ярёмной вене принимает: а) железистые вены(лат. гландулярис) и б) мышечные(мускулярис).

Верхнечелюстная вена –v. maxillaries – начин.щёчной веной- v. Buccalis.  В неё впадают:

1) Крыловидное сплетение – plexus pterygoideus- приним.нёбные, глоточные и крыловидные вены.

2) Нижняя альвеолярная вена – v. alveolaris inferior

3) Глубокая височная вена – v. temporalis profunda

4) Поверхностная височная вена – v. temporalis superfacialis- в неё вподает поперечная вена лица – v. Transversa faciei

5) Каудальная ушная вена –v. auricularis caudalis

6) Вентральная вена большой жевательной мышцы – v. Masseterica ventralis

7) Затылочная вена – v. occipitalis

8) Краниальная щитовидная вена-  v. thyreaidea cranialis- собирает кровь  из гортанной и глоточных вен.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58560. Додавання і віднімання числа 7 із переходом через десяток. Складання і розв’язування задач за схематичними записами їх умов 43 KB
  МЕТА: Закріплювати вміння додавати і віднімати число 7 із переходом через десяток; учити учнів користуватися переставною властивістю при додаванні 57; вчити розв’язувати задачі за схематичними записами їх умов...
58562. Тема революции и любви в творчестве В. Маяковского 3.98 MB
  Цель: дать представление учащихся о любовной лирике Маяковского и о теме революции в творчестве поэта; познакомить их с фактами биографии Маяковского...
58563. Чергування о, е з і у коренях слів 62 KB
  Мета: На основі практичних вправ ознайомити учнів із чергуванням голосних у словах спільнокореневих слів; закріплювати знання про будову слова; розвивати вміння зіставляти узагальнювати; формувати навички самостійної роботи з підручником...
58564. Про що розповідає музика 57.5 KB
  Робота над вивченням нової пісні. Показ пісні з попередньо поставленим запитанням. Поміркуйте чи трапляється влітку те що описане в цій пісні. Аналіз пісні Яка ця пісня за характером веселаграйливасвітла В якому темпі виконана жваво.
58565. Музичний дощик 239 KB
  Навчальна: Розучування пісні Ой єсть в лісі калина слухання та розучування пісні Іди іди дощику слухання В.Слухання пісні Іди іди дощику Вчитель: Одним із музикантів у природі є дощик. озучування пісні Іди іди дощику...
58566. Урок музики та позакласна музично-виховна робота в сільській школі 81.5 KB
  Фольклор і пов’язана з ним система музичних знань умінь і навичок учнів мають визначати основний зміст роботи вчителя музики сільської школи забезпечувати принципи структурної єдності музичного виховання і освіти на етапах: учбовий матеріал – діяльність вчителя – його художньоестетична орієнтація; 2. Проведення в рамках шкільного уроку музики комплексного вивчення музичних та літературних фольклорних джерел з метою формування в учнів міцних асоціативних зв’язків між народною музикою літературою і образотворчим мистецтвом;...
58567. Музичний мультфільм конспект уроку 51.5 KB
  Виконання пісні за допомогою графічного зображення Прослухаємо слова пісніа потім будемо рухати сніжинку. Прослухаємо слова Буде ковзанка весела бпроплескати ритмоскладами Проговоримо слова.
58568. Музичні звуки: голосні та тихі. Розучування пісні «Півникове горе». Слухання музики: Дмитра Кабалевського «Сурмач і луна», Петра Чайковського «Баба-яга» 46.5 KB
  Діти називають правила: Сидіти під час співу потрібно рівно руки тримати на колінах; Дихання набираємо спокійно наче нюхаємо квіти не піднімаючи плечей; Розподіляємо повітря так щоб його вистачило на всю музичну фразу; Під час співу слухаємо своїх товаришів не викрикуємо прислухаємось до звучання інструмента; Голосні звуки співаємо округлено виразно чітко. Давайте заспіваємо звук соль.Я граю і співаю Повторюємо разом тільки співаємо протяжно і рівним звучанням. Я граю і співаю Також співаємо дзвінко і протяжно.