ID: 2720

Название работы: Планеты земной группы. Планеты-гиганты

Категория: Конспект урока

Предметная область: Астрономия и авиация

Описание: Астрономия - 11-й класс. Базовый курс. Планеты земной группы; Планеты-гиганты Тема: Планеты земной группы. Урок по методу проектов. Астрономия – 11 класс. Базовый курс. Дать новые знания. Разобрать основные особенности планет земной группы. Дать представление о проектной деятельности и разработать элементарный проект по заданной проблеме.

Язык: Русский

Дата добавления: 2012-10-18

Размер файла: 77 KB

Работу скачали: 85 чел.

Астрономия - 11-й класс. Базовый курс. Планеты земной группы; Планеты-гиганты

Тема: Планеты земной группы.

Урок по методу проектов. Астрономия – 11 класс. Базовый курс.

ЦЕЛЬ:

Дать новые знания. Разобрать основные особенности планет земной группы.

Дать представление о проектной деятельности и разработать элементарный проект по заданной проблеме.

ЗАДАЧИ:

Развивать интерес к науке, вырабатывать навыки самостоятельной работы, познавательной деятельности, исследовательской работы и работы с дополнительной литературой.

Развивать логическое мышление, умение обобщать, сопоставлять и применять полученные знания на практике.

Оборудование: глобус Земли, фотографии планет земной группы.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Элементарный проект в виде обобщающей таблицы:

Планеты земной группы.

ЭТАПЫ:

1. Подготовительный этап

Цель: Организовать самостоятельную работу учащихся исследовательского характера.

Задачи: Вырабатывать навыки самостоятельной, познавательной деятельности, исследовательской работы и работы с дополнительной литературой.

Средства и методы

Консультация:

Темы сообщений:

Темы сообщений

Меркурий, самая ближайшая планета к Солнцу.

Венера – утренняя звезда.

Наша планета.

Красная планета.

•  Примерный план сообщения:

Планеты земной группы.

1.  Группа, к которой принадлежит планета. Отличительные характеристики данной группы.
2.  Размеры и масса планеты.
3.  Расстояние планеты от Солнца.
4.  Периоды ее вращения и обращения.
5.  Характеристика атмосферы.
6.  Температурные условия.
7.  Рельеф (для планет земной группы)
8.  Число и характеристика спутников.
   •  Список литературы

Ожидаемый результат:

Подготовка сообщений по данной теме

2. Организационный этап

Цель: Организовать самостоятельную работу учащихся по защите индивидуальных проектов, заполнению обобщающей таблицы и защите целого проекта.

Задачи: Развивать умение обобщать, сопоставлять и применять полученные знания на практике.

Средства и методы

Актуализация знаний с помощью:

•  Дополнительных вопросов по теме:

О Меркурии

•  Обладает ли Меркурий атмосферой?
•  Какова длительность солнечных суток на Меркурии?
•  Назовите самую крупную впадину на Меркурии.
•  Когда и кем проводились первые исследования Меркурия?

О Венере

•  Кто впервые установил, что Венера обладает мощной атмосферой?
•  Видна ли Земля с поверхности Венеры?
•  Чем объяснить повышенное радиоизлучение Венеры?
•  Когда было получено первое радиолокационное отражение от Венеры?
•  Сколько спутников у Венеры?

О Марсе

•  Почему, по вашему мнению, эта планета названа так, а не иначе?
•  Сколько спутников у Марса и как они называются?
•  Кто из ученых впервые начал наблюдения Марса?
•  Бывают ли на Марсе туманы? Что они собой представляют?
•  Как называется самая высокая гора на Марсе?
•  Есть ли жизнь на Марсе?
  •  Домашнее задание :

СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ПЛАНЕТ ЗЕМНОЙ ГРУППЫ.

	СХОДСТВО	РАЗЛИЧИЕ
Общие свойства
Атмосфера
Поверхность

2. Изучение нового материала

Цель: Дать представление о проектной деятельности.

Задачи: Умение обобщать, сопоставлять, применять полученные знания.

Ожидаемый результат:

Элементарные проекты по данной теме.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ:

Цель: Обучать защите индивидуальных проектов, провести сравнительный анализ полученных знаний.

Ожидаемый результат:

Защита индивидуальных проектов, составление таблицы.

ПЛАНЕТЫ ЗЕМНОЙ ГРУППЫ.

ПЛАНЕТА	ДВИЖЕНИЯ	ТЕМПЕРАТУРА И ДАВЛЕНИЕ	РЕЛЬЕФ	АТМОСФЕРА	МАГНИТНОЕ ПОЛЕ
Меркурий
Венера
Земля
Марс

ОЦЕНКА

Цель: Оценить проделанную работу.

Ожидаемый результат: Объективность оценки

Средства и методы

1.  Оценка экспертной группы: индивидуальных проектов.
   1.  Оценка учителем целого проекта: обобщающей таблицы.

Тема: Планеты-гиганты.

Урок по методу проектов. Астрономия – 11 класс. Базовый курс.

ЦЕЛЬ:

1. Дать новые знания. Разобрать основные особенности планет земной группы.

2. Дать представление о проектной деятельности и разработать элементарный проект по заданной проблеме.

ЗАДАЧИ:

1. Развивать интерес к науке, вырабатывать навыки самостоятельной работы, познавательной деятельности, исследовательской работы и работы с дополнительной литературой.

2. Развивать логическое мышление, умение обобщать, сопоставлять и применять полученные знания на практике.

Оборудование: фотографии планет-гигантов.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Элементарный проект в виде обобщающей таблицы:

Планеты-гиганты.

ПЛАНЕТА	ДВИЖЕНИЯ	ТЕМПЕРАТУРА И ДАВЛЕНИЕ	РЕЛЬЕФ	АТМОСФЕРА	МАГНИТНОЕ ПОЛЕ
Юпитер
Сатурн
Уран
Нептун

ЭТАПЫ:

1. Подготовительный этап

Цель: Организовать самостоятельную работу учащихся исследовательского характера.

Задачи: Вырабатывать навыки самостоятельной, познавательной деятельности, исследовательской работы и работы с дополнительной литературой.

Средства и методы

Консультация:

•  Темы сообщений
  1.  Самая большая планета – Юпитер.
  2.  Сатурн и его кольца.
  3.  “Лежа на боку” (Уран).
  4.  Нептун и его спутники.
  •  Примерный план сообщения:
  1.  Группа, к которой принадлежит планета. Отличительные характеристики данной группы.
  2.  Размеры и масса планеты.
  3.  Расстояние планеты от Солнца.
  4.  Периоды ее вращения и обращения.
  5.  Характеристика атмосферы.
  6.  Температурные условия.
  7.  Число и характеристика спутников.
  •  Список литературы

Ожидаемый результат:

Подготовка сообщений по данной теме.

2. Организационный этап

Цель: Организовать самостоятельную работу учащихся по защите индивидуальных проектов, заполнению обобщающей таблицы и защите целого проекта.

Задачи: Развивать умение обобщать, сопоставлять и применять полученные знания на практике.

Средства и методы

Актуализация знаний с помощью:

•  Дополнительных вопросов по теме.
  •  Домашнее задание:

СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ПЛАНЕТ-ГИГАНТОВ.

	СХОДСТВО	РАЗЛИЧИЕ
Общие свойства
Атмосфера
Поверхность

3. Изучение нового материала

Цель: Дать представление о проектной деятельности.

Задачи: Умение обобщать, сопоставлять, применять полученные знания.

Ожидаемый результат:

Элементарные проекты по данной теме.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ:

Цель: Обучать защите индивидуальных проектов, провести сравнительный анализ полученных знаний.

Ожидаемый результат:

Защита индивидуальных проектов, составление таблицы.

ОЦЕНКА

Цель: Оценить проделанную работу.

Ожидаемый результат: Объективность оценки

Средства и методы

1.  Оценка экспертной группы: индивидуальных проектов.
   1.  Оценка учителем целого проекта: обобщающей таблицы.