27226

Проанализируйте стандарт 2004 и 2010 гг. основной школы истории

Доклад

Педагогика и дидактика

СТРУКТУРА 2004 г 3 элемента цели миним содержания требование к результату Образовательный минимум контрцентр. требование к результату содержит компетентностный подход называется Опыт практической деятельности уметь тото и тото 2010 г. СТРУКТУРА требование к результатам ===к программам ===к условиям ОБЩЕЕ концентр сохраняется требование к результатам находится в фундаментальном ядре общ образования в 2004 в обязательном минимуме требование к условиям новое Материалтехнич Финансовое Кадровые ДР СТУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ В...

Русский

2013-08-19

25 KB

6 чел.

1. Проанализируйте стандарт 2004 и 2010 гг. основной школы истории

Стандарт – Система основных параметров принимаемых в качетсве госуд нормы образованности (раньше ЗУН, 2010 г – соц заказ)

2004 – норма образованности

2010 – вычленяет качество образования, отражающее соц заказ, учитывающий возможности личности и системы образования по достижению госа (гос, об-во, личность).

СТРУКТУРА

2004 г

3 элемента

-цели

-миним содержания

-требование к результату

Образовательный минимум

-контрцентр. Концентрическая система – содержательная линия. Совпадает, но в основной школе только ключевые идеи, а в старшей углубление или проблемное изучение.

-заложено профильное и предпрофильное обучение (боьше в стар шк). Базовый 2 ч, профильный 4 ч.

-требование к результату содержит компетентностный подход – называется «Опыт практической деятельности» (уметь то-то и то-то)

2010 г.

СТРУКТУРА

-требование к результатам

-===к программам

-===к условиям

ОБЩЕЕ

-концентр сохраняется

-требование к результатам – находится в фундаментальном ядре общ образования (в 2004 – в обязательном минимуме)

-требование к условиям (новое)

Материал-технич

Финансовое

Кадровые

ДР СТУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ

В 2004 – федер, региональный, образовательн.

В 2010 –инвариатив (оставили часы, гос-ва платит за это), вариатив. +универсальные учебные действия: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникат.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

907. Расчет потребности и оценка уровня использования оборотных средств 495.5 KB
  Теоретические основы планирования оборотных средств предприятия. Обзор современных методов планирования оборотных средств. Расчет потребности в основных средствах и сумм амортизационных отчислений. Пути повышения эффективности использования оборотных средств и оценка основных технико-экономических показателей работы предприятия.
908. Воронежская дистанция электроснабжения (ЭЧ-4) 159.5 KB
  Воронежская дистанция электроснабжения. Ремонтно-ревизионный участок. Структура дистанции электроснабжения юго-восточной железной дороги. Основные экономические показатели работы дистанции электроснабжения. Должностная инструкция начальника района контактной сети.
909. Триггеры и простые цифровые устройства с ячейками памяти 198.5 KB
  Знание отличительных особенностей различных по функциональному назначению триггеров, навыки применения их для построения простых цифровых устройств, владение временными диаграммами для представления принципа действия и изменения состояния устройств во времени.
910. Особенности психолого-педагогического обследования детей с нарушением ОДА 102 KB
  Особенности психологического обследования ребёнка с ДЦП. Кондуктивный метод лечения ДЦП. Особенности организации обследования: учет характера двигательного нарушения и возможности его влияния на активность ребенка, подбор рефлексозапрещающей позиции и наиболее удобного положения головы и туловища.
911. Опрацювання виключних ситуацій у С++ 80.5 KB
  Визначити обробник виключної ситуації, який сигналізує про присвоєння об’єкту скалярного значення. Опрацювання виключних ситуацій у С++.
912. Ценностные ориентации подростков 164.5 KB
  Теоретические аспекты формирования ценностных ориентаций подростков. Подходы в исследовании ценностных ориентаций подростков. Экспериментальное исследование ценностных ориентаций подростков. Анализ результатов экспериментального исследования.
913. Анализ денежной массы РФ 161.5 KB
  Используя средства MicrosoftExcel и данные о денежной массе и ввп, расчитать среднегодовые значения денежной массы, объема наличных денег и безналичных средств, их долю в общем объеме денежной массы, уровень монетизации экономики, скорость обращения денег.
914. Поняття людина і її взаємодія з живою природою 202 KB
  Людина і біосфера. Потреби людини. Людський капітал та міграція людей. Перспективи розвитку людства в майбутньому.
915. Кава та кофеїн 41.5 KB
  Надмірне захоплення кава підвищує ризик серцевих захворювань. Кава і холестерин. Методи декофеініровання. У жінок його надмірне вживання підвищує ризик розвитку остеопорозу в майбутньому. Кава та здоров'я дитини.