27261

Ринкова економіка та її характерні ознаки. Модель економічного кругообігу

Доклад

Экономическая теория и математическое моделирование

На розвиток економіки країни велику роль відіграє розвиток та розміщення продуктивних сил. У результаті еволюції економічних систем сформувалися три їх основні типи: система вільного ринку адміністративнокомандна система або централізована та система змішаної економіки. Ринкова економіка це така економічна система в якій всі питання економіки вірішують через ринок ціни прибуток та витрати. Основними перевагами ринкової економіки є приватна власність на засоби виробництва ринковий механізм регулювання економічних процесів що базується...

Украинкский

2013-08-19

17.48 KB

7 чел.

15.Ринкова економіка та її характерні ознаки.Модель економічного кругообігу. 

На розвиток економіки країни велику роль відіграє розвиток та розміщення продуктивних сил. Під час розвитку науки і техніки пройшло три періоди: індустріалізація виробництва, механізація виробництва, автоматизація виробництва.

У результаті еволюції економічних систем сформувалися три їх основні типи: система вільного ринку, адміністративно-командна система або централізована та система змішаної економіки.

Ринкова економіка - це така економічна система, в якій всі питання економіки вірішують через ринок, ціни, прибуток та витрати. В ринковій економіці є мінімальне втручання держави у господарську діяльність. Основними перевагами ринкової економіки є приватна власність на засоби виробництва, ринковий механізм регулювання економічних процесів, що базується на системі вільної конкуренції, свобода економічної діяльності.

Для ринкової економіки характерні такі ознаки:

- велика частка економіки знаходиться у приватній власності;

- ринкова система управління;

- вільна свобода розвитку підприємництва;

- створення умов підприємствам для отримання максимального прибутку;

- незначне втручання країни у економіку.

Адміністративно-командна система - це така система економіки, яка характеризується високим ступенем державного втручання в економіку, у якій основне регулювання економікою здійснює держава.

Основними рисами адміністративно-командної системи є:

- основні засоби виробництва належуть і можуть використовуватися тільки державою;

- жорстка централізація держави у розподілі та перерозподілі ресурсів;

- не прихильність приватному бізнесу;

- директивне планування;

- не визнає вільної конкуренції і вільного ціноутворення.

Основним недоліком адміністративно-командної системи є те, що вона не здатна створювати особливо помітних стимулів на мікро- та макрорівні.

При такій системі жостко контролюється диференціальний дохід робітників і робиться все, аби дохід між різними верствами населення не сильно відрізнявся. Також така система має і ряд позитивних тенденцій, особливо у галузі виробництва; вона сприяє скороченню безробіття в країні за допомогою розширеного виробництва та низькою його продуктивністю.

Змішана ринкова система - це така ситема економіки , в якій регулювання економічних процесів здійснюється як ринком, так і державою без суттєвої переваги одного із них.

Основними рисами змішаної економічної системи є:

- рівноправне функціонування форм власності;

- активне державне регулювання господарських суб"єктів;

- орієнтація на соціальний розвиток країни.

Функціонування будь-якої економіки грунтується на взаємозв’язаному русі ресурсів, споживчих благ і доходів. Такий рух називається економічним кругообігом.
Економічний кругообіг в ринковій економіці здійснюється між її суб’єктами.
Суб’єктами ринкової економіки можуть бути: практично кожний індивідуум як фізична особа, що не обмежена законом у правосуб’єктності та дієздатності; групи громадян (партнерів); трудові колективи; юридичні особи всіх форм власності
Кругообіг ринкової економіки починається з домашніх господарств як власників ресурсів, що постачають на ринок ресурсів працю, землю, капітал і підприємницькі здібності. Ресурси потрапляють до підприємств, які, розподіливши та поєднавши їх певним чином створюють товари та послуги. Останні, опинившись на ринку товарів і послуг, стають об’єктом попиту і подальшого споживання домогосподарств. Цим завершується перше коло кругообігу ринкової економіки.
Друге коло кругообігу починається з підприємств. Підприємства, здійснюючи витрати, виступають на ринку ресурсів як покупці. Купуючи ці ресурси у домогосподарств, вони сплачують їм доходи: заробітну плату, ренту, процент і прибуток. Домогосподарства, отримавши доходи, здійснюють споживчі витрати і на ринку продуктів купують товари та послуги. Підприємства, які ці товари та послуги реалізують, привласнюють виручку від реалізації.
Домогосподарства і підприємства беруть участь у кругообігу як самостійні і незалежні суб’єкти господарювання, що мають власні інтереси.
Домогосподарства-споживачі не можуть придбати на ринку продуктів товарів і послуг більше, ніж на суму доходів, отриманих від продажу ресурсів. Підприємці не можуть придбати ресурсів більше, ніж на суму виручки, отриманої від реалізації товарів та послуг.
Здійснення економічного кругообігу за такою схемою передбачає дотримання певних вимог (принципів) у стосунках дійових осіб. Це – принципи ринкової економіки.
До принципів ринкової економіки відносяться наступні:
     -   Економічна свобода;
     -    Конкуренція;
     -   Автоматизм регулювання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54491. The magic world of music 34.5 KB
  It is difficult to imagine our life without music .It helps us to live and relax. We are going to speak about music because it plays a great role in our lives. Music is everywhere It is in the streets, in the shops, in the parks, on the television sets.
54492. Жанры украинской народной музыки 940 KB
  Цель. Закрепить представления учащихся о жанровых особенностях украинской народной музыки. Повторить календарно-обрядные, исторические, колыбельные, шуточные песни, учащиеся должны продемонстрировать знания песенных жанров народной песни, ее особенностей, характерных признаков. Развивать вокально–хоровые навыки, эмоционально-чувствительный опыт учащихся. Воспитывать интерес к народной песне и уважение к народным традициям. Воспитывать эстетический вкус учащихся.
54493. Загадки про музичні інструменти 81.5 KB
  УДАРНІ ІНСТРУМЕНТИ Живий мертвого бє Живий мовчить а мертвий реве Барабан Тратата тратата Зверху шкіра знизу теж Всередині пустота. Барабан В руки палочки беремНе желаем его бьемТрамтамтам трамтамтам. Барабан Его не жалко никому Колотят палкой по нему. Барабан Сам пустий голос густий Дріб вибиває дітей збирає.
54494. Musik in unserem Leben 239.5 KB
  Anne-Sophie Mutter ist eine weltberühmte Geigerin. Schon als Kind wusste sie, was sie wollte, und bald hat sie ihren Traum verwirklicht. Im Alter von 7 Jahren gewann sie den Wettbewerb „Jugend musiziert“. 1976 fiel sie dem bekannten österreichischen Dirigenten Herbert von Karajan auf. Ein Jahr später trat sie schon als Solistin seines Orchesters bei den Salzburger Konzerten auf. Diese Zusammenarbeit öffnete der Geigerin die Tür zum internationalen Erfolg.
54495. Musik. Die größten Komponisten der Ukraine und Deutschlands 97.5 KB
  Das Thema der heutigen Stunde lautet: Musik. Die größten Komponisten der Ukraine und Deutschlands. Lernziele sind: Wortschatz festigen und erweitern, Fragen stellen und beantworten, den Text lesen, Dialoge führen.
54496. Музика як мова почуттів 54.5 KB
  Мета уроку: Закріпити в учнів отримані на протязі вивчення теми знання про композиторів та їх творчість. Виявити рівень володіння і розуміння супутньої темі музичної термінології. На конкретних прикладах показати можливості музичного мистецтва виражати різноманітні настрої та почуття людини.
54497. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей 41.58 KB
  В условиях рыночной экономики производитель ставит перед собой цель получения максимально возможного дохода, отбирая для производства наиболее подходящие для этой цели материальные блага
54498. Диференційований підхід до розкриття творчого потенціалу учнів на уроках музики 50.5 KB
  Предлогаемий материал,конечно. знаком многим из вас,кто-то возможно, на своих уроках осуществляет дифференцированный подход в обучении. Но в педагогике очень сложно что-либо открыть новое,необходимо лишь глубже изучать теорию,преломлять ее на процесс преподавания,чтобы затем эти практические наработки и становились материалом для творческих работ на категорию.
54499. La musique dans notre vie 46.5 KB
  Практична: - повторення й активізування вживання ЛО та МФ за темою. - розвивати навички та вміння аудіювання; - розвивати вміння та навички діалогічного та морфологічного мовлення; - розвивати навички та вміння читання тексту з метою отримання необхідної інформації;