27290

Этапы развития туризма в России

Доклад

Маркетинг и реклама

Предпринимат 18901917 19221928 – появл общества тур направл они разраб экс маршруты путеводители организ речных и морск круизов 2 самых больших теплохода того вр формир курорты Крым и Кавказ формир предпр тур бизнеса Кавказская ривьера стр гостин разв экс деят период характ познаватэкс напр и становлением разл видов туризма. Организцентр 1928 301970 – создается всесоюзное добровольное общество пролетарского труизма и экс – ОПТЭ куда вошли орг по туризму была устан гос монополия общ Интурист – развитие ин туризма...

Украинкский

2013-08-19

28 KB

0 чел.

Этапы развития туризма в России

Просветит (др.вр – 1890) – торговля, познание мира, паломнические и полит цели, конец 17 впоездки загран с образ целью, 18 впопытки для путеш загран всех желающих, распр геогр знаний, знакомство с культурами.

Предпринимат (1890-1917, 1922-1928) – появл общества тур направл, они разраб экс маршруты, путеводители, организ речных и морск круизов, 2 самых больших теплохода того вр, формир курорты Крым и Кавказ, формир предпр тур бизнеса, Кавказская ривьера, стр гостин, разв экс деят, период характ познават-экс напр и становлением разл видов туризма.

Организ-центр (1928/30-1970) – создается всесоюзное добровольное общество пролетарского труизма и эксОПТЭ куда вошли орг по туризму, была устан гос монополия, общ Интуристразвитие ин туризма, стр отели для приема ин граждан, к 39 году создана курортная индустрия(санат, дома отдыха), в послевоенный период распр получают спорт, детск, сем,  и самодеят туризм, активно разв тур-экс туризм.

Админ-прав (1970-1990) – развитие туризма происходит в условиях жесткого нормир и планир (5 лет планы), расшир геогр туризма(Сибирь, Д Восток), формир самой крупной и дешевой базы соц и самодеят туризма, рост показателей ин туризма, Создание научной основы изучения туризма.

Переходный (1990-наст вр) – от админ регул к эконом стимул, формир тур рынка на основе новых законов, возникн большого числа малых и средних предпр, осваиваются новые техн в сфере туризма, внедрение ПК систем брон, созд разл рос общ, совместное ведение бизнеса с ин фирмами.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54493. Загадки про музичні інструменти 81.5 KB
  УДАРНІ ІНСТРУМЕНТИ Живий мертвого б’є Живий мовчить а мертвий реве Барабан Тратата тратата Зверху шкіра знизу теж Всередині – пустота. Барабан В руки палочки беремНе желаем его бьемТрамтамтам трамтамтам. Барабан Его не жалко никому Колотят палкой по нему. Барабан Сам пустий голос густий Дріб вибиває дітей збирає.
54494. Musik in unserem Leben 239.5 KB
  Anne-Sophie Mutter ist eine weltberühmte Geigerin. Schon als Kind wusste sie, was sie wollte, und bald hat sie ihren Traum verwirklicht. Im Alter von 7 Jahren gewann sie den Wettbewerb „Jugend musiziert“. 1976 fiel sie dem bekannten österreichischen Dirigenten Herbert von Karajan auf. Ein Jahr später trat sie schon als Solistin seines Orchesters bei den Salzburger Konzerten auf. Diese Zusammenarbeit öffnete der Geigerin die Tür zum internationalen Erfolg.
54495. Musik. Die größten Komponisten der Ukraine und Deutschlands 97.5 KB
  Das Thema der heutigen Stunde lautet: Musik. Die größten Komponisten der Ukraine und Deutschlands. Lernziele sind: Wortschatz festigen und erweitern, Fragen stellen und beantworten, den Text lesen, Dialoge führen.
54496. Музика як мова почуттів 54.5 KB
  Мета уроку: Закріпити в учнів отримані на протязі вивчення теми знання про композиторів та їх творчість. Виявити рівень володіння і розуміння супутньої темі музичної термінології. На конкретних прикладах показати можливості музичного мистецтва виражати різноманітні настрої та почуття людини.
54497. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей 41.58 KB
  В условиях рыночной экономики производитель ставит перед собой цель получения максимально возможного дохода, отбирая для производства наиболее подходящие для этой цели материальные блага
54498. Диференційований підхід до розкриття творчого потенціалу учнів на уроках музики 50.5 KB
  Предлогаемий материал,конечно. знаком многим из вас,кто-то возможно, на своих уроках осуществляет дифференцированный подход в обучении. Но в педагогике очень сложно что-либо открыть новое,необходимо лишь глубже изучать теорию,преломлять ее на процесс преподавания,чтобы затем эти практические наработки и становились материалом для творческих работ на категорию.
54499. La musique dans notre vie 46.5 KB
  Практична: - повторення й активізування вживання ЛО та МФ за темою. - розвивати навички та вміння аудіювання; - розвивати вміння та навички діалогічного та морфологічного мовлення; - розвивати навички та вміння читання тексту з метою отримання необхідної інформації;
54500. ЯКИЙ НАСТРІЙ І ЯК ЙОГО ПЕРЕДАЄ МУЗИКА? 40 KB
  Автором музики є композитор. А хто автор тієї музики, яка надійшла до нас з найдавніших часів? Музику створює не лише композитор, а й народ. Саме його музика – найдревніша. Народна музика передавалася від людини до людини, від села до села, з покоління в покоління. Наприклад, українська народна пісня „Ходить гарбуз по городу”. У ній розповідається про багатий урожай городини. Гарна весела пісня! Її варто не лише прослухати, але й розучити.