27844

Схема и расчет максимальной токовой защиты с блокировкой минимального напряжения

Доклад

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Схема и расчет максимальной токовой защиты с блокировкой минимального напряжения Максимальная токовая защита с блокировкой минимального напряжения остаточное максимальное напряжение в месте установки защиты при КЗ в конце либо основной либо резервной зоны К1 К2 при 3 фазных максимальных КЗ. В этих случаях применяется блокировка...

Русский

2013-08-20

91.5 KB

16 чел.

14. Схема и расчет максимальной токовой защиты с блокировкой минимального напряжения

Максимальная токовая защита с блокировкой минимального напряжения

*                 4

1                 5

2                 6  - Кз=1

3                    Кчосн ≥ 1,5    (К1)

                                               Кчрез ≥ 1,2    (К2)

                           

Uкмах – остаточное максимальное напряжение в месте установки защиты при КЗ в конце либо основной либо резервной зоны К1, К2 (при 3 фазных максимальных КЗ).

В ряде случаев при определении тока срабатывания пусковых токовых реле МТЗ по формуле 6. Отстройка от рабочего максимального тока с учетом КЗ приводят к такому загрублению защиты, при которой  не обеспечивается необходимый коэффициент чувствительности. В этих случаях применяется блокировка минимального напряжения для его повышения. Схема с блокировкой включает в себя 2 или 3 токовых реле мгновенного действия (КА) и 3 блокировочных реле минимального напряжения (KV). Защита может подействовать на отключение только в том случае, если одновременно КА и KV, что бывает только при КЗ, когда повышается ток и понижается напряжение (при перегрузках и прочих режимах ток повышается, а напряжение не понижается, т.к. при КЗ). При перегрузки превышает ток срабатывания защиты КА, последние сработают, но отключения не произойдет т.к. блокировочные реле минимального напряжения при перегрузках не подействует, т.е. защита отличает перегрузку от КЗ. Сигнал при KL1 показывает о перегорании одного из предохранителей. Защита может подействовать непроизвольно, если при перегрузке скажется в работе одно из реле минимального тока, что может случиться при перегорании предохранителя или обрыве цепи ТН. Для этого и существует контакт указ. в KL1. Выбор напряжения срабатывания защиты происходит из условия: защита не должна действовать при эксплуатации пониженного напряжения (*) до минимального рабочего напряжения. Однако этого мало, т.к. если произойдет КЗ при котором в следствии понижается напряжение блокировка сработает, то для того чтобы после отключения КЗ реле KV вернулись в исходное положение их напряжение Uвз должно быть меньше минимального рабочего напряжения


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80456. Спортивні ігри. Баскетбол 178 KB
  Завдання уроку: Освітні Ознайомлення із засобами загартування; Закріплення техніки ведення мяча правою лівою рукою в високій та низькій стійках; Повторення різновидів передач мяча однією та двома руками Ознайомлення з технікою виконання подвійного кроку.
80457. Звуки (с), (с’), позначення їх буквами Сс 155 KB
  Навчити читати склади, слова з новими буквами. Розвивати уміння читати анаграми. Виховувати бережливе ставлення до природи. Обладнання. Фішки звуків; демонстраційні картки з великою і малою буквами Сс...
80458. Закріплення знань про звук (дз), буквосполучення дз 34 KB
  Мета. Закріплення вміння читати склади,слова і текст з буквосполученням «дз», вміння робити звуко-буквенний аналіз слів. Розвивати мовленнєві навички,словниковий запас, пам’ять,увагу. Виховувати бережливе ставлення до природи,любов до птахів.
80459. WE ARE AT HOME 60 KB
  It is Sunday today. Mrs. Black usually gets up at 8 o’clock and does the cooking breakfast. Kate does the washing up after breakfast. Then Mr. Black and Kate go shopping. They have a dog. Kate walks the dog every day but she never feeds it. Father does it.
80460. Смаки і захоплення 188 KB
  Смаки і захоплення. Вчити учнів розкривати позитивний образ Я; відрізняти здорові і шкідливі захоплення; показати різноманітність смаків і захоплень учнів класу; виховувати здоровий спосіб життя. Повідомлення теми і завдань уроку Кожна людина це неповторна особистість у якої свої погляди смаки і захоплення.
80461. Множення й ділення круглих чисел 200 KB
  Сучасні підходи до вивчення математики в початковій школі передбачають розвиток уваги спостережливості образного і логічного мислення формують особисті якості дитини: зібраність організованість здатність швидко та якісно приймати рішення доводити і відстоювати свою думку.
80462. Різноманітність тваринного світу. Інтегрований урок (природознавство, математика, трудове навчання) 299.5 KB
  Учити розрізняти групи тварин: хребетні безхребетні; формувати вміння визначити істотні ознаки тварин. Закріплювати знання нумерації багатоцифрових чисел: читати записувати представляти число у вигляді суми розрядних доданків; удосконалювати обчислювальні навички вміння розвязувати задачі та знаходження...
80463. Київ – столиця України 49 KB
  Мета. Поглиблювати інтерес до історії рідного краю, знайомити дітей з витоками історії українського народу. Формувати знання про Київську Русь, місто Київ, його заснування. Познайомити дітей з визначними місцями столиці. Розвивати вміння фантазувати; прогностичне мислення.
80464. Колір як засіб передавання характеру образу 58.5 KB
  Продовжити знайомити учнів із виражальними можливостями кольорів; учити правильно добирати кольори і створювати засобами кольору певний за характером образ; розвивати фантазію уміння орієнтуватись в мікропросторі зорове сприймання уміння добирати кольори для передавання настрою емоцій...