2787

Греція - колиска Олімпійських ігор

Конспект урока

Физкультура и спорт

Греція ─ колиска Олімпійських ігор Мета заходу: виховна полягає в тому, щоб виховати в учнів інтерес до різноманітних спортивних змагань та їхньої історії, пізнавальна полягає в тому, щоб учні поглибили свої знання з даної теми та могли застосувати її на інших уроках;

Украинкский

2012-11-12

34.5 KB

29 чел.

Греція ─ колиска Олімпійських ігор

Мета заходу:

─ виховна полягає в тому, щоб виховати в учнів інтерес до різноманітних спортивних змагань та їхньої історії;

─ пізнавальна полягає в тому, щоб учні поглибили свої знання з даної теми та могли застосувати її на інших уроках;

─ розвиваюча базується на тому, щоб розвинути світогляд учнів у сфері спорту, а також спортивну культуру.

Форма проведення: класна година.

Місце проведення: класна аудиторія.

 

Зміст виховного заходу

І. Вступна частина

Як свідчить історія, будь-яка цивілізація, яка полюбляє блиснути розумом, ерудицією чи просто фізичними здібностями, лишає по собі чималий слід в історії.

Давня Греція. Філософи, оратори, драматурги… А один Архімед чого варти! Так-от, усіх їх було хлібом не годуй ─ дай вийти на арену, трибуну чи просто на вулицю та, скажімо, прочитати перехожим лекцію. Або теорему нову довести. Та непросто розказати, показати чи довести ─ так зробити, аби всі бачили, що вийшло в тебе це найкраще. Тобто перемогти. До речі, філософ Аристотель був чемпіоном з боротьби! Любили греки позмагатись, і все! Найпопулярнішими були зустрічі атлетів. Жителі Еллади на знак подяки богам за перемогу в битві чи за гарний урожай влаштовували на їх честь спортивні змагання. Тож не дивно, що саме елліни стали праотцями різноманітних ігор. Найпопулярнішими були Олімпійські ігри, народження яких датується 776 р. до н. е.

ІІ. Основна частина

Як саме виникли Олімпійські ігри ─ невідомо. За одними міфами, заснував їх верховний бог Зевс. За іншими ─ Геракл прийшов до Олімпії з Криту і перший влаштував тут змагання. Переможців цих змагань увінчували гілками оливи. Та найпопулярнішою є легенда про Пелопа.

Могутньому Еномаю, цареві Еллади, було напророчено, що він загине від руки свого зятя. На лихо, його донька Гіпподамія була напрочуд гарною, і від женихів не було відбою. Кожному, хто сватався до дочки, цар пропонував перегони на колісницях. Умови були жорстокі: в разі перемоги претендент отримує руку царівни, а якщо програвав, його чекала смерть. Коні Еномая не мали собі рівних, та й як могло бути інакше, якщо то був подарунок самого бога війни ─ Арея! Тринадцять женихів, намагаючись завоювати титул царського зятя, вже загинуло, та от прийшов чотирнадцятий, Пелоп ─ син Тантала…

Настав день змагань. Першим рушає Пелоп. Ось його колісниця, набравши швидкості, меншає, поки геть не зникає за обрієм. І тільки тепер стартує Еномай. Та чого йому боятись! Коні рвуть, невпинно мчить колісниця. Відстань до юнака нестримно скорочується… Та раптом царева колісниця розсипалась (слід сказати, що напередодні Пелоп підкупив царського колісничного). Еномай впав на каміння та розбився.

Так хитрістю Пелоп здобув руку принцеси, а на честь перемоги запровадив в Олімпійській долині спортивні змагання. З того часу через кожні чотири роки відбувались ігри, які почали називатись Олімпійськими.

За три дні до початку свята до Олімпійської долини прибували учасники змагань, уболівальники з різних міст. Змагання проводились на стадіоні, який вміщав понад 50000 чоловік. Грошей за вхід не брали, проте жінок на змагання не пускали під страхом смерті.

А в проміжках між Олімпійськими іграми влаштовували змагання на честь дружини Зевса ─ богині Гери, які так і називались ─Гереї. Змагались грецькі жінки різного віку.

Чоловіки-олімпійці змагались у трьох вікових категоріях: хлопчики, безбороді (юнаки) і мужі (тобто дорослі). Змагання розпочинались забігом на стадій, де в кінці дистанції стояв жрець зі смолоскипом в руках. Хто перший прибігав, отримував право запалити священний вогонь жертовника.

Крім бігу, змагалися греки в боротьбі, в кінних перегонах, у забігах колісниць, плаванні, різних видах багатоборств. Із сивої давнини до нас дійшли досягнення тогочасних атлетів. Греки мали звичку фіксувати досягнення своїх спортсменів на спеціальних мармурових плитах, кам’яних брилах та п’єдесталах статуй.

Тодішні Олімпійські ігри відвідувало багато почесних людей. Серед них були державні діячі Еллади, вчені, поети, митці, володарі Македонії та Риму. Бували тут і філософи Геракліт, Сократ, Платон, Діоген та Піфагор. Піфагор, наприклад, окрім занять наукою, був ще й досвідченим кулачним бійцем. А "батько медицини", давньогрецький лікар Гіппократ, був помітною постаттю серед еллінських борців та вершників.

У Стародавній Греції пропагувався здоровий і розумний спосіб життя. Коли на вулицях Афін чи іншого тогочасного міста з’являвся обважнілий, далеко не спортивної статури чоловік, він одразу привертав увагу городян.

Але у IV ст. н. е. Олімпійські ігри було заборонено на вимогу християн, а стадіони і всі спортивні споруди було зруйновано. Та весь час ідея відродження Олімпійських ігор не давала людству спокою. Починаючи з ХV ст. з’являються поодинокі спроби відновити ігри, але воно не носили масового характеру.

Уже в другій половині ХІХ ст. були створені перші міжнародні федерації у багатьох видах спорту, проводяться першості світу, Європи. Спорт сприяє зближенню народів, стає важливим елементом міждержавного спілкування. І в 1883 р. французький історик та літератор барон П’єр де Кубертен висуває пропозицію регулярно проводити всесвітні спортивні змагання під назвою Олімпійські ігри. І ось у Парижі в 1884 р. представники 12 країн на установчому конгресі підтримують цю ідею.

Перша олімпіада проходила в Афінах з 6 до 15 квітня 1896 року. У ній брали участь 311 спортсменів із 13 країн. Після цього Олімпійські ігри проводяться через кожні чотири роки і лише тричі (у 1916, 1940, 1944) ігри не відбулись через світові війни.

ІІІ. Заключна частина

На сьогодні уже відбулось 29 Олімпійських ігор, на яких було встановлено сотні світових рекордів та завойовано тисячі медалей за найкращі досягнення. Починаючи з 1996 року на Олімпійських іграх вперше, як незалежна держава, взяла участь Україна. На цій олімпіаді наші спортсмени, завоювавши 23 медалі, посіли 9 місце в неофіційному командному заліку з 197 країн учасниць.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54187. Геометричні фігури (математична народна казка) 1.41 MB
  Козак Мамарига ведучий і різні геометричні фігури жителі казкового села: Точки Відрізок Пряма Промінь хазяйка казкового палацу Геометрія Кути гострий прямий і тупий Бісектриса Трикутник. Квадрат і трикутник. Трикутник показує своє зображення і продовжує. Я найпростіший з багатокутників.
54188. Решение неравенств второй степени с одной переменной.(9 класс) 5.3 MB
  Ввести понятие неравенства второй степени с одной переменной, дать определение. Познакомить с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции. Сформировать умения решать неравенства данного вида.
54189. Развитие культуры в эпоху мезолита и неолита. Понятие неолитической революции 33 KB
  В эпоху мезолита изменились климатические условия на планете. Одни животные, на которых охотились, исчезли; им на смену пришли другие. Стало развиваться рыболовство
54190. Лекційно-практична система навчання математики з використанням групових форм роботи 774 KB
  Розвязування задач на використання поняття та властивостей арифметичної прогресії Мета. Закріплення учнями поняття арифметичної прогресії та її властивостей. Біля дошки 3 учні виводять формулу nго члена арифметичної прогресії; властивість суми двох членів арифметичної прогресії рівновіддалених від її кінців; формулу суми n перших членів. Яку послідовність називають арифметичною прогресією Що називається різницею арифметичної прогресії Як знайти різницю арифметичної прогресії Якою є арифметична прогресія якщо d 0 d 0...
54191. Основные черты и признаки раннеземледельческих культур и их исторические судьбы 35.5 KB
  Для перехода к земледелию было необходимо культивирование высокопродуктивных злаков. Первый злак, который люди стали сжинать в диком виде – ячмень, затем были культивированы – пшеница, кукуруза, рис. Это привело к устойчивости в обеспечении племенных групп продуктами питания.
54192. Занятие по математике с одаренными детьми 154.5 KB
  Сколько всего на ней чисел 9 Сколько двузначных 5 Однозначных 3 Трехзначных 1 Сколько чисел четных 3 Нечетных 5 Сколько всего цифр записано 16 Сколько разных цифр 6 Назовите двузначное число где сумма десятков и единиц равна наибольшему однозначному числу 72 Назовите двузначное число где разность между десятками и единицами равна наименьшему однозначному числу 99 Дети вы хорошо поработали по числовой таблице. Сколько точек будет в круге Столько раз поднимем руки. Сколько...
54193. ГРУПИ ТА ТИПИ ПРОСТИХ ЗАДАЧ 217 KB
  ГРУПИ ТА ТИПИ ПРОСТИХ ЗАДАЧ МЕТА: узагальнити знання студентів з теми Прості задачі вчити аналізувати добирати складати прості задачі; розвивати вміння користуватися додатковими матеріалами приміняти отриманні знання на уроках практики; розвивати логічне мислення память увагу фантазію міжпредметні звязки; виховувати самостійність швидкість реакції увагу. Тернопіль 2002р ЗАВДАННЯ НА САМОСТІЙНУ РОБОТУ Повторити конспект дібрати та проаналізувати 3 задачі з підручника Математика 3 клас на множення...
54194. АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ З ВИКОРИСТАННЯМ ІКТ 239 KB
  Активізація пізнавальної діяльності учня без розвитку його пізнавального інтересу не тільки важка, але й практично неможлива. От чому в процесі навчання необхідно систематично збуджувати, розвивати і укріплювати пізнавальний інтерес учнів і як важливий мотив навчання, і як стійку рису особистості, і як могутній засіб виховання.
54195. Позакласний захід в 2 класі «Математичний ранок» 196.5 KB
  Мета: познайомити учнів з історією чисел, їх написанням; вчити розв’язувати завдання з логічним навантаженням, застосовуючи знання з математики, природознавства; розвивати кмітливість, спостережливість, логічне мислення учнів; виховувати інтерес до математики.