2789

Я люблю Україну

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Я люблю Україну - Я вітаю всіх із тим, що саме вам  випала честь розпочати конкурсно-розважальний проект Я люблю Україну! Я впевнена, що серед присутніх не знайдеться жодної людини, яка б хоч раз не дивилась телевізійну версію цього проекту. ...

Украинкский

2013-01-06

33.71 KB

9 чел.

Я люблю Україну

- Я вітаю всіх із тим, що саме вам  випала честь розпочати конкурсно-розважальний проект «Я люблю Україну!» Я впевнена, що серед присутніх не знайдеться жодної людини, яка б хоч раз не дивилась телевізійну версію цього проекту. І напевне багатьом із вас хотілось теж побувати на місці гравців. І сьогодні ви отримаєте таку можливість.  

- Отож, розпочинаємо нашу конкурсно-розважальну програму «Я люблю Україну»!

         Музика

- Сьогодні у нашому конкурсі свою любов до України будуть доводити дві команди – команда хлопців та команда дівчат. Привітаймо їх оплесками!

- Давайте надамо слово капітанам і попросимо їх представити свою команду.

       Представлення команд

- Отож, ми познайомились із нашими командами. Але не забуваймо, що у нас є ще два сектори, кожен з яких вболіває за свою команду. Вітаємо оплесками наші сектори! Нагадую, що вони теж можуть брати участь у грі і, якщо потрібно, підказувати команді.

- А який конкурс без призів? З радістю повідомляю, що без них сьогодні не залишиться ніхто! І учасники команд, і вболівальники обов’язково отримають подарунки. Ними будуть ......................

- Отже, чи готові команди і сектори розпочати гру?

- У такому разі я оголошую початок першого раунду.

          Музика

- Наш перший раунд буде складатись із двох частин.

- Розпочне його «Розминка».  Це командний конкурс.

- Я задаю запитання. Команда, яка знатиме відповідь, піднімає вгору сигнальну картку. Наголошую: не викрикує відповідь, а сигналізує про неї. Команда, яка перша підняла сигнальну картку, отримує право відповідати. Якщо відповідь неправильна, інша команда може дати свій варіант відповіді. За правильну відповідь команда отримує 1 бал. Перевірити, чи відповідь є правильною, нам допоможе екран.

- Команди готові?

- Увага! Перше запитання!

1. Хто з давньоруських князів заснував у Києві першу бібліотеку? (Ярослав Мудрий)

2. Яку частину української хати називали покуттям? (Це парадний куток, де розміщува-лись ікони)

3. З прізвищем якого польського поміщика пов’язують заснування міста Тернополя? (Яна Тарнавського)

4. Яку архітектурну пам’ятку зображено на гербі Тернополя? (замок)

5. Яка народна назва рослини «ясенець білий», що виділяє пари ефірної олії, які можуть спалахувати полум’ям? (неопалима купина)

6.  «Село – і серце одпочине.

      село на нашій Україні,

      неначе...

           З чим порівнює українське село Тарас Шевченко? (Неначе писанка, село)

7. За функціональним призначенням українські рушники поділялись на побутові і кілкові. Побутовими втирали руки, обличчя, витирали посуд. А яке було призначення кілкових рушників? (Для прикрашання оселі, над іконами, над вікнами)

- Першу частину першого раунду ми завершуємо. Рахунок: ....

- А ми розігруємо 2 бали. Їх отримає та команда, яка першою відгадає назву і виконавця пісні.Отож, увага, пісня!

Відгадування пісні

- Ми переходимо до другої частини першого раунду. Вона називається «Народні символи». Конкурс парний, за правильну відповідь – 1 бал.

1. Яке дерево – символ України закріпилось у назві великого релігійного свята? (Верба – Вербна неділя)

2. Язичнецький Бог добра і кохання – Лель. Якого птаха українці назвали на його честь? (Лелеку)

3. Цю українську квітку на Американському континенті називають французькою гвоздикою. Що це за квітка? (Волошка)

4. Відгадайте давню українську загадку:

Хлопець Мартин

похилився через тин,

А дівчина Гапка:

«Яка в тебе гарна шапка!

Ще й жовта китиця

Проти сонця світиться.

Як прилетять горобці

Буде тобі, як вівці

Від сірого вовка.»

Про що ця примовка?   (Соняшник)

5. Що символізувала світло-коричнева стрічка, яку влітали у традиційний український вінок посередині? (це символ землі-годувальниці)

- Підіб’ємо підсумки другої частини першого раунду. Рахунок:....

- І ми знову розігруємо пісенні 2 бали.

Відгадування пісні

- Отож, перший раунд ми завершуємо з рахунком....

- І ми переходимо до другого раунду нашого конкурсу «Я люблю Україну»

Музика

- Другий раунд є «Мовний». І він теж складатиметься з двох частин.

- Розпочинаємо першу частину, в якій треба вгадати значення слова. Кожна команда приготувала по одному маловідомому слову української мови і три варіанти його значення. Команді-суперниці потрібно відгадати, хто сказав правильний варіант. Відгадавши правильне значення слова, команда отримує 2 бали.

- Отож, розпочинає цей конкурс команда....

 

1. Дзумбалик – дитячий (дівчачий) головний убір у формі напівмісяця

Давній український музичний інструмент

Невелике розмальоване горнятко

2. Довержай – стародавня одиниця вимірювання землі на Закарпатті (відстань, на яку доросла людина спроможна кинути камінець або грудку землі. Походить від вжива-ного закарпатцями слова доверети – докинути).

Один із язичнецьких богів

Хліб, який пекли з останнього борошна

- Я думаю, оплески заслужили обидві команди! А у нас на кону – пісенні 2 бали.

Відгадування пісні

- А ми переходимо до другої частини другого раунду. Він називається – «Народна творчість».

- У цьому раунді ви продемонструєте знання українських прислів’їв. Кожному гравцеві потрібно буде закінчити запропоноване прислів’я. За правильну відповідь – 2 бали. Отож, розпочинаємо з команди дівчат.

1. Яке коріння, таке й  ... (насіння)

2. За роботою добро ходить, а за лінощами ... (зло)

3. Хотів зробити спішно, а вийшло... (смішно)

4. Над товаришем не смійся, бо над собою ... (заплачеш)

1. Ягнят хвалять весною, а курчат ... (восени)

2. Дружба і братство ціннніші за ... (багатство)

3. Умієш говорити, то вмій ... (слухати)

4. Зерно розсипав – збереш, сказав слово - ... (не вернеш)

- Другий раунд завершений. Загальний рахунок:... Але зараз кожна з команд має можливість отримати 2 бали за знання пісні. Увага, пісня!

Відгадування пісні

- А я оголошую третій раунд конкурсу «Я люблю Україну»!

Музика

-   Наш третій раунд буде присвячений відомим українцям. Капітани отримують карточки із прізвищами відомих українських діячів минулого і сучасного життя. Вони повинні будь-якими способами пояснити своїй команді, хто записаний на цій картці, звичайно не називаючи імен і прізвищ цих людей. Завдання команди – відгадати ці прізвища. Кожній команді відводиться на цей конкурс 2 хвилини.

-   І я запрошую на середину капітана команди .....  

- Отож, підбиваємо підсумки третього раунду. Команда дівчат відгадала ... прізвищ, команда хлопців - ... прізвищ. Загальний рахунок гри: .....

- А я пропоную вам додати до свого рахунку ще 2 бали. Увага, відгадуємо пісню.

Відгадування пісні

-   Четвертий раунд нашого конкурсу! Він недовгий, але дуже цікавий. Це раунд «Вірю – не вірю». Кожному учаснику буде запропоноване твердження, на яке він повинен відповісти «Вірю» чи «Не вірю». Вгадана відповідь оцінюється в 2 бали.

-    Розпочинає цей раунд команда хлопців.

Чи віриш ти, що...

1. Площа України більша, ніж сумарна площа Англії, Австрії, Бельгії, Данії, Португалії і Швейцарії ? (Так)

2. Дніпро – найбільша річка Європи? (Ні, третя за величиною в Європі, але найбільша в Україні)

3. Тернопільська область є найменшою за розміром серед всіх областей України? (Ні, найменша – Чернівецька область)

4. Дівоча коса може витримати вагу 20 тонн? (Так)

1. В Україні проживає стільки ж людей, скільки у Польщі, Чехії, Словаччині та Угорщині разом узятих? (Ні, більше)

2. Тернопільському ставу більше 400 років? (Так, він був створений на замовлення польського поміщика Яна Тарнавського у 1540 р.)

3. Квіти чорнобривці родом з Америки? (Так, але там вони дикорослі)

4. В Україні проживає найвища людина в світі? (Так, це Леонід Стадник, його ріст – 2м 56см)

5. Відомий письменник і кінематограф Олександр Довженко за освітою був лікарем? (Ні, учителем)

- Оплески обом  командам! У цьому раунді команда хлопців вгадала ...рази правильність твердження, а команда дівчат - ... рази. Рахунок гри: ...

- А ми знову розігруємо 2 пісенні бали.

Відгадування пісні

- Наше конкурсне свято «Я люблю Україну» продовжується, і ми переходимо до п’ятого

     раунду.

Музика

-   «Люби і знай свій рідний край» - так називається п’ятий раунд. І він складається з двох частин. Частина перша присвячена українським традиціям та обрядам. Для кожного гравця у мене є одне запитання, правильна відповідь на яке принесе 1 бал.  

-    Команда... , ви готові?

Для дівчат

1. На яке свято ранішня роса вважається цілющою? (На Івана Купала)

2. Як називаються пісні, ігри та хороводи, в яких беруть участь діти та молодь під час Великодніх свят? (Гаївки, гагілки, ягілки)

3. Що на Гуцульщині дівчина зашивала в рубець своєї сорочки, щоб не чіпалися вроки? (часник)

4. /виносять стрічки жовтого, червоного, зеленого, синього кольорів/ Перед вами стрічки, які традиційно вплітали у вінок українські дівчата. Кожна стрічка щось символізувала. Стрічка якого кольору була символом молодості? (зелена)

Для хлопців

1. Листя якого дерева вишивали українські жінки на сорочках своїх синів, щоб вони були міцними і сильними? (Листя дуба)

2. Коли, за традицією, можна було сідати до столу на Свят-вечір? (Коли з’являлась перша зоря)

3. Що клали селяни на вікна в ніч на Івана Купала, щоб уберегти себе від відьом? (Кропиву, полин)

4. /виносять крашанки, писанки, дряпанки.../ Перед вами – великодні яйця. Існує багато технік прикрашання таких яєць, в залежності від яких ці обрядові яйця отримали свою назву. Знайдіть серед них і покажіть нам крашанку.

 

- Дякуємо нашим знавцям традицій та обрядів! А зараз подивимось, чи знаєте ви наступну пісню?

Відгадування пісні

- Друга частина п’ятого раунду буде дуже цікавою, адже це будуть фотозапитання. За кожну правильну відповідь ви отримаєте 2 бали. Отож, будьте уважні!

- Розпочинає цей раунд команда хлопців. Увага на екран!

1. За словами М.Грушевського «Вона держала сильною і твердою рукою державну систему і не дала їй ослабнути і розвалитись.» Її внук Володимир назвав її «наймудрішою серед чоловіків». За заповітом її першою на нашій землі поховали за християнським звичаєм.

        Хто ця жінка?

2. Це – дружина французького короля Генріха І, яка після смерті чоловіка стала королевою Франції, хоча родом вона була з Києва. Ця жінка вражала всіх не лише своєю красою, але й розумом і освіченістю. Вона єдина серед всіх придворних була грамотною. Зі своєї батьківщини вона привезла у Францію Євангеліє, написане на давньоруській мові. Ця книга дотепер зберігається у Реймському храмі.

   Хто ця жінка?

3. Він народився в Гусятині. Одержав блискучу освіту, прийняв духовний сан і став придворним священиком князя Костянтина Острозького. Але доля змусила його очолити козацько-селянське повстання в Україні проти польського панування. Він ввійшов в історію як видатний козацький отаман.

       Назвіть його ім’я.

4. Вона народилась у сім’ї священика на Тернопільщині. Уславлений деригент Артуро Тосканіні вважав, що цій жінці немає рівних на оперній сцені. Вона знала 7 мов, але завжди включала в програми своїх концертів українські народні пісні.

        Назвіть її ім’я.

5. Ви, без сумніву, впізнали цього всесвітньо відомого футболіста Андрія Шевченка. Родом він з України, з Київської області. А от грати Андрію доводилось не лише за українські команди.

       Назвіть всі футбольні клуби, за які грав Андрій Шевченко.

6. Це – відома українська танцівниця і хореограф Олена Шоптенко. Вона стала знаменитою завдяки проектам «Танці з зірками» та «Танцюю для тебе». У першому проекті Олена танцювала з Володимиром Зеленським. А хто ще з українських зірок був партнером Олени по танцях?

       Назвіть його ім’я і назву проекту.

- Ми закінчуємо п’ятий раунд з рахунком.... І я знову пропоную вам розіграти 2 пісенні бали.

Відгадування пісні

- Ось і підійшли ми до фінального шостого раунду. Його назва – «Україна в цифрах». Умови раунду: одній команді задається питання, після обдумування команда дає на нього відповідь (причому, ця відповідь виражатиметься числом), після цього інша команда висловлює свою думку щодо того, більшим чи меншим числом є правильна відповідь. Перемагає команда, яка була ближча до правильного результату. Вартість правильної відповіді ви обираєте самі. Нагадую, що на даний час рахунок гри...

- Отож, команда.... може порадитись і оголосити, скільки балів вона ставить на кон.

1. Скільки пісень написав за своє життя відомий український композитор Володимир Івасюк?  (107)

2. На Тернопільщині є чимало печер. Одна з  них – «Оптимістична», яка знаходиться біля села Кривче Борщівського району. І хоч ця печера ще не досліджена повністю, але вона вже занесена в Книгу Рекордів Гінеса як найбільша у світі гіпсова печера. Яка довжина розвіданих ходів цієї печери? (214 км)

3. Скільки річок протікає через територію України?    (73 000)

4. Скільки слів містить Великий український тлумачний словник, виданий у 2005 році? (250 000 слів)

5. Дуб – один із давніх рослинних символів українців. Відомий в Україні 800-річний дуб, під яким, за переказами, відпочивали Шевченко, Рєпін, Лисенко. Обхват його стовбура – 8 м. Але є в Україні ще старший дуб-рекордсмен, який росте в урочищі Юзефін Рівненської області. Який його вік? (1 300р.)

- От і закінчився останній шостий раунд, а разом із ним і наша сьогоднішня конкурсна програма. Хочеться вірити, що вона вам сподобалась. А зараз буде подобатись ще більше, бо я попрошу роздати призи для наших команд і для вболівальників.

- Ну що ж, залишається подякувати всім учасникам гри. Любіть Україну і пишайтесь тим, що ви українці! До побачення!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20651. Философский смысл проблемы бытия 63.5 KB
  Одна из первых по значению проблем философского исследования состоит в попытке дать ответ на такие онтологические вопросы как: что есть бытие существует ли оно и есть ли его противоположности попытка дать качественное определение категории бытие и рассмотреть его отношение с понятиями небытие и инобытие; где и когда оно существует проблемы пространства и времени; конечно ли всё сущее и есть ли его начало; как соотносятся между собой различные формы бытия как взаимосвязаны различные по степени конкретизации уровни форм бытия...
20652. Категория «материя» в философии 46 KB
  Рассматривая материю можно выделить ряд основных проблем формирующих предмет исследования данной категории: а вопрос о единстве материи б соотношение материи и идеального в диалектика материи то есть рассмотрение её через призму закона единства и борьбы противоположностей установка диалектических противоречий например исследование таких категорий как общее и специфическое целое и часть и т. Подобное ограниченное конкретновещественное понимание материи сохранялось как парадигма на протяжении многих столетий в философии...
20653. Дифференцированность материи существование различного типа систем структур и рассмотрение бытия как 44 KB
  Материя таким образом не существует вне изменений или вне движения. Любой предмет действительности реализует в себе формулу всё пребывает в вечном стремлении к иному состоянию и бытийствует лишь в форме определённого типа движения или изменяющиеся динамичные отношений. При разрушении собственного движения образующего качество объекта он переходит в состояния движения присущего другим классам объектов. Как и материя движение абсолютно то есть несотворимо и неуничтожимо и ни одна форма движения не берется ниоткуда.
20654. Пространство и время 38.5 KB
  Движение как на элементарном так и социальном уровне предполагает изменение положения объекта в пространстве осуществляемом во времени. Характеристиками времени являются длительность последовательности смены состояний осуществляемой благодаря взаимосвязи процессам развития или деградации объектов. Для того чтобы произвести отсчёт времени мы берём в качестве эталона повторяющийся по определённым критериям какойлибо процесс и с ним сопоставляем непериодические более сложные процессы. Время как и пространство существует лишь потому что...
20655. Основные исторические этапы становления диалектического учения 39.5 KB
  Сократовский диалог хотя и на первый взгляд не отличается от первых определений диалектики но в действительности становится одной из первых гносеологических формул в постижении человека и природы. Понимание диалектики как диалога спора противоречий продлилось и в средние века где казалось бы религиозный монизм должен исключить любое возможное несогласие с божественной догматикой. Рассмотрение диалектики как искусства вести беседу актуально и сейчас при столкновении мнений в области не просто частных споров но и в решении социальных...
20656. Основные принципы диалектики 62.5 KB
  Сложные связи разнообразных явлений пронизывают абсолютно всё мироздание и неразрывны в своей основе хотя материя и разнородна. Можно дать следующее определение связи это атрибут материи являющийся общим выражением зависимости между явлениями отражением взаимообусловленности их существования и развития. Под отношением следует понимать одну из форм момент всеобщей взаимосвязи предметов и процессов раскрывающей существование объекта не только самого по себе но и для других речь идёт о том что отношения всегда устанавливаются между...
20657. Мировоззрение – понятие, структура и формы. Мировоззрение и философия 82 KB
  В более развёрнутом виде мировоззрение можно рассматривать как целостную самостоятельную социально детерминированную систему в которой сложно отражены и взаимосвязаны наиболее общие взгляды образы оценки принципы чувственные и рациональные представления индивида и коллектива о действительности в объективном природном общественном и субъективном индивидуальном состоянии и отношении к ним человека в его духовной деятельности. Основной проблемой мировоззрения выступает вопрос о специфики отношений связующих человека и мир. Раскрытие...
20658. Предмет, структура, функции философии. Философия и культура. Философия и наука 100 KB
  Определение философии. Подобное понимание лишает философское знание научной специфики создаёт ложное представление о философии как чистом мышлении способном существовать вне связей с объективной реальностью размывает уникальность её предмета целей задач и методов исследования а также ограничивает рамками личностного субъективного видения мира. Поэтому для определения философии можно использовать такой этимологический перевод как любовь к истине.
20659. Философия Древней Индии и Китая 88 KB
  Небо выступает в роли судьбы рока Дао дословно путь в данном случае божественный небесный путь или правильный жизненный путь человека и народа полностью соответствующий небесной воле. Как таковой культ прошлого поклонение предкам и древней мудрости является характерной чертой всей древнекитайской культуры что находит своё отражение и в конфуцианстве считавшем прошлые поколения более нравственным наполненными благоговением перед небесным владыкой и стремящимися максимально соответствовать Дао. Даосизм. В качестве основной...