28060

Международный опыт создания ООПТ

Доклад

Лесное и сельское хозяйство

К настоящему времени в Список участков всемирного наследия включены отдельные заповедные территории России Девственные леса Коми территории ПечороИлычского заповедника и национального парка Югыд Ва Вулканы Камчатки территории Кроноикого заповедника федерального заказника Южно Камчатский и областных природных парков ЮжноКамчатский Налычево и Быстринский Озеро Байкал территории трёх заповедников Баргузинского Байкальского и БайкалоЛенского национальных парков Прибайкальский Забайкальский...

Русский

2013-08-20

6.53 KB

3 чел.

Международный опыт создания ООПТ.

Самыми  активными  в  организации  сети  международных  охраняемых  территорий

оказались  орнитологи  —  учёные,  изучающие  птиц.  Они  первыми  определили,  что

сохранять птиц необходимо не только в местах гнездования, но и по пути их миграций и

зимовок.  Так  возникла  идея  создания  сети  международных  водно-болотных  угодий.

Например,  Россия  заповедала  места  гнездования  гусей  и  казарок  на  озёрах  Таймыра,  а

после долгой осенней миграции на мелководьях Северного моря их охраняют Голландия и

Ирландия.

Другую  группу  международных  заповедных  земель  составляют  участки  Всемирного

природного  наследия  ЮНЕСКО.  Они  создаются  по  всей  планете  в  соответствии  с

Конвенцией  об  охране  всемирного  культурного  и  природного  наследия,  принятой  в

Париже  в  1972  г.  К  настоящему  времени  в  Список  участков  всемирного  наследия

включены  отдельные  заповедные  территории  России—Девственные  леса  Коми

(территории Пе-чоро-Илычского заповедника и национального парка Югыд Ва), Вулканы

Камчатки  (территории  Кроноико-го  заповедника,  федерального  заказника  Южно-

Камчатский  и  областных  природных  парков  —  Южно-Камчатский,  Налычево  и

Быстринский),  Озеро  Байкал  (территории  трёх  заповедников  —  Баргузинского,

Байкальского и Байкало-Ленского, национальных парков Прибайкальский, Забайкальский,

Тункинский  и  заказника  федерального  значения  Кабанский),  Алтай  —  Золотые  горы

(заповедники  Алтайский,  Катунский,  природный  парк  Гора  Белуха,  Телеикое  озеро).

Ведётся  подготовка  для  включения  в  Список  Всемирного  природного  наследия

охраняемых  территорий  Северного  Кавказа,  дельты  Лены,  Убсунурской  котловины  в

Туве,  старовозрастных  лесов  Карелии  и  Фенноскандии,  Куршской  косы,  Валдайского

водораздела и Севера европейской части России. международные охраняемые природные

территории.

Многие  пограничные  заповедники  и  национальные  парки  России  в  перспективе  могут

получить  статус  международных.  Для  этого  со  странами-соседями  заключаются

соглашения  о  совместных  действиях  по  охране  природы.  Первым  таким  заповедником

стал  в  1989  г.  международный  природный  резерват  «Дружба»  на  границе  России  и

Финляндии.  В  1991  г.  в  его  состав  был  включён  государственный  заповедник  Кос-

томукшский  (Республика  Карелия).

Соглашение,  заключённое  между  Россией,  Монголией  и  Китаем  в  1994  г.,

предусматривает  создание  международного  резервата,  в  который  войдут  заповедники

Даурский  (Читинская  область),  Монгол  Дагуур  (аймак  Дорнод,  Монголия)  и  Далайнор

(провинция Внутренняя Монголия, КНР). Решением правительств России и Китая в 1996

г.  основан  международный  заповедник  на  озере  Ханка.  В  его  состав  входят:

государственный заповедник Ханкайский (Приморский край) и заповедник Озеро Ханка

(провинция  Хэйлунц-зян,  Китай).  международные  охраняемые  природные  территории.

Планируется  создание  международных  заповедных  территорий  на  границе  России  с

Украиной,  Азербайджаном,  Грузией,  Казахстаном  и  Китаем.  Зоной  сотрудничества

должен  стать  Алтай-Саянский  регион,  где  в  перспективе  будет  создана  российско-

китайско-казахстанская охраняемая территория.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61154. НАЗИВНІ РЕЧЕННЯ 261.5 KB
  Текст риторичний аспект: односкладні називні речення як риторична фігура зачину або оклику у висловлюваннях різної стильової належності. Розвиток неперервної пошукової пізнавальної активності восьмикласників...
61155. Утворення Афінської держави 75.5 KB
  Розглянути особливості державного устрою Афін; удосконалити навички роботи зі схемою оволодіння новим матеріалом в інтерактивній формі; поглибити розуміння сутності поняття держава. Після цього уроку учні зможуть: називати час проведення реформ Солона утвердження тиранії Пісістрата в Афінах...
61156. ОДНОСКЛАДНІ РЕЧЕННЯ ЯК ЧАСТИНИ СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ. СИНТАКСИЧНИЙ РОЗБІР ОДНОСКЛАДНИХ РЕЧЕНЬ 547.43 KB
  Поглибити знання учнів про односкладні речення як частини складних речень; розвивати вміння аналізувати складні речення, до складу яких входять умовно односкладні речення, моделювати й конструювати складні речення з різними частинами; структурувати вивчений матеріал шляхом здійснення морфологічного розбору односкладних речень
61157. УСНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ НА ТЕМУ ПРО МОВУ, ЩО ВИМАГАЄ ЗІСТАВЛЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ, В НАУКОВОМУ СТИЛІ 27.36 KB
  Поглибити знання восьмикласників про особливості побудови усного повідомлення на тему про мову в науковому стилі, про підвиди наукового стилю: власне науковий, науково-навчальний, науково-популярний
61158. ПОВНІ Й НЕПОВНІ РЕЧЕННЯ. ТИРЕ В НЕПОВНИХ РЕЧЕННЯХ 347.23 KB
  Поглибити знання учнів про повні й неповні речення, сформувати вміння й навички виділяти неповні речення з-поміж повних речень, розвивати вміння користуватися цими видами синтаксичних одиниць в усному й писемному мовленні, удосконалити навички вживання тире в неповних реченнях
61160. ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ ІЗ СПОЛУЧНИКОВИМ, БЕЗСПОЛУЧНИКОВИМ І ЗМІШАНИМ ЗВ’ЯЗКОМ 68.5 KB
  Поглибити знання восьмикласників про однорідні члени речення; сформувати загальнопізнавальні вміння знаходити однорідні члени речення та визначати їх вид, аналізувати зв’язок між ними (сполучниковий, безсполучниковий чи змішаний), а також смислові відношення...
61161. РЕЧЕННЯ З КІЛЬКОМА РЯДАМИ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНІВ 130 KB
  Правопис: кома між однорідними членами речення. Міжпредметні звязки: речення з кількома рядами однорідних членів як засіб художньої виразності література. Які члени речення називаються однорідними.
61162. ОДНОРІДНІ Й НЕОДНОРІДНІ ОЗНАЧЕННЯ 28.44 KB
  Ознайомити учнів з поняттям про однорідні й неоднорідні означення, сформувати загальнопізнавальні вміння знаходити однорідні й неоднорідні означення, з’ясовувати їх роль у реченні; правильно розставляти розділові знаки та інтонувати речення з однорідними й неоднорідними означеннями