28065

Право природопользования и его виды

Доклад

Экология и защита окружающей среды

Право природопользования является одним из важнейших институтов экологического и природоресурсного права. Виды права природопользования По критерию объекта это право землепользования лесопользования водопользования пользования недрами животным миром растительным миром вне лесов атмосферным воздухом. Общее право характеризуется производностью от конституционного права каждого на благоприятную окружающую среду на свободу передвижения и т. Оно характеризуется платностью и необходимостью принятия...

Русский

2013-08-20

6.38 KB

0 чел.

Право природопользования и его виды. Право  природопользования является  одним  из  

важнейших  институтов экологического (и природоресурсного) права. Право  

природопользования –  это  система  норм,  регулирующих использование  природных  

ресурсов  (объективное);  совокупность обязанностей, возникающих в связи с  

использованием природных ресурсов (субъективное). Виды  права  природопользования  

По  критерию  объекта –  это  право землепользования, лесопользования,

водопользования, пользования недрами, животным миром, растительным миром (вне

лесов), атмосферным воздухом. В рамках данной классификации возможно дальнейшее

деление указанного критерия, например по категориям земель. В этом случае различается

право пользования  землями  сельскохозяйственного  назначения,  землями поселений,  

землями,  занятыми  под  транспорт,  и  т. п.  Следовательно, дополнительным  критерием  

выступают  либо целевое  назначение объекта, либо цели  деятельности (например,  

разведка,  разработка  живых или минеральных ресурсов континентального шельфа). По  

критерию  основания  возникновения (либо  статусу  субъекта) природопользования  

различается общее  и  специальное  право природопользования. Общее  право

характеризуется  производностью  от  конституционного права  каждого  на  

благоприятную  окружающую  среду,  на  свободу передвижения и т. п.; тем, что его

реализация не связана с необходимостью предварительного  осуществления  каких  бы  то  

ни  было  юридических действий  (получением  разрешения,  лицензии);  бесплатностью;  

системой ограничений двух видов – личностным характером пользования и вызванных

наличием специальных прав у других субъектов. Специальное  природопользование

разделяется  на  комплексное  и собственно  специальное  пользование  недрами,  лесами  

и  т. п.  и осуществляется  только  на  основе  предварительного  получения  в

установленном  законом  порядке  разрешения  (лицензии)  на  осуществление

определенного  вида  деятельности  в  соответствии  с  заранее  определенными

условиями.  Оно  характеризуется  платностью  и  необходимостью  принятия решения  о  

предоставлении  данного  права  уполномоченным  на  то  органом, возложением наряду с

предоставлением права и обязанностей. Разновидностью  права  специального  

водопользования  является  особое водопользование для обеспечения нужд обороны,

федерального транспорта и иных государственных потребностей. Принципы  права  

природопользования:  его  производность  от  права собственности  на  природные  

ресурсы;  рациональность;  экосистемный подход  к  регулированию  

природопользования;  целевой  характер, устойчивость и платность. По российскому

законодательству субъектами права природопользования являются: российские граждане

и их объединения; органы государственного управления; местного самоуправления;

совместные предприятия с участием российских  и  иностранных  физических  и  

юридических  лиц;  иностранные граждане,  организации,  иностранные  государства.  

Права  и  обязанности субъектов  права  пользования  детально  регламентированы

законодательством. Основания возникновения и прекращения (приостановления) права

природопользования устанавливаются по каждому его виду.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

31710. Основні види діяльності 59 KB
  У дошкільному віці провідним різновидом діяльності є гра у шкільному навчання а в зрілому праця. Гра та навчання властиві і людям і тваринам. Але вона відрізняється від навчання та праці.
31711. Колектив як соціокультурне середовище виховання і розвитку 52.5 KB
  Емоціональний рівень ввзаємодії в колективі відображає домінуючі емоціональні стани дітей їх спільні переживання стосунки симпатій чи антипатій між членами колективу гуманістичні та суспільно значимі мотиви. Ініціатива творча позиція особистості зростання самостійності і самоуправління дітей ціннісний зміст їх спільної діяльності є індикаторами виховного потенціалу дитячого колективу. Підходи до розробки колективу та індивідуальності. Погляди на проблеми колективу відобразили сутність суспільних культурноісторичних процесів розвитку...
31712. Двіжущіе сили та умови розвитку особистості 99 KB
  Двіжущіе сили та умови розвитку особистості Розвиток особистості слід розуміти як процес формування особистості як соціальної якості індивіда в результаті його соціалізації та виховання. Володіючи природними анатомофізіологічними передумовами до становлення особистості в процесі соціалізації дитина вступає у взаємодію з навколишнім світом опановуючи досягненнями людства. Створювані в ході цього процесу здібності і функції відтворюють в особистості історично сформувалися людські якості. Оволодіння дійсністю у дитини здійснюється в його...
31713. Соціалізація особистості 95.5 KB
  socilis суспільний характеристика це процес входження індивіда в суспільство соціалізації особистості активного засвоєння ним соціального досвіду соціальних ролей норм цінностей необхідних для успішної життєдіяльності в даному суспільстві. У процесі соціалізації в людини формуються соціальні якості знання вміння відповідні навички що дає їй змогу стати дієздатним учасником соціальних відносин. Отже основа соціальнопсихологічного розуміння соціалізації особистості грунтується на характеристиці соціальнопсихологічного типу...
31714. Загальні поняття про особистість 49 KB
  В особистості немовби концентруються особливості суспільства основні його риси. Тому зрозуміти життя особистості можна тільки розглядаючи її у конкретних суспільних умовах в діяльності та стосунках з іншими людьми аналізуючи її соціальний статус та місце в суспільних відносинах. Усі особистості індивіди але не кожен індивід особистість. Паригіна модель особистості котра повинна зайняти місце в системі психології припускає поєднання двох підходів: соціологічного й загальнопсихолоігчного.
31715. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДІВ СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ 105 KB
  Метод спостереження може використатися як один із центральних самостійних методів дослідження. Метод спостереження здійснюється також з метою збору первинного матеріалу дослідження а також для контролю отриманих емпіричних даних. Класифікація спостереження виконується на різних підставах.
31716. Соціалізація старшокласників у школі 89.5 KB
  Ціннісні орієнтації референтної групи істотною мірою визначають соціальнопсихологічне обличчя підлітка. Оскільки група єдина площина соціальнопсихологічного досвіду в якій може проявити себе підліток яку він може засвоїти й через яку пізнати сукупність суспільних відносин то саме група стає формівною силою в соціалізації підлітка. Тут надзвичайно суттєвим є питання про те що визначає референтну значущість тієї чи іншої групи в очах підлітка або навпаки сприяє її зниженню.
31717. Структура педагогічної психології 35.5 KB
  До кожної теми подано список літератури щоб читач міг поперше більш докладно вивчити певний аспект теми яка його зацікавила подруге мав уявлення та добре орієнтувався у працях авторів які займаються проблемами та дослідженнями в галузі психології навчання та виховання. Предмет і задачі педагогічної психології Предметом педагогічної психології є психологія навчання психологія виховання психологія вчителя та педагогічної діяльності. Основний зміст педагогічної психології складають психологічні закономірності процесів навчання та...