28360

Недействительность завещания. Изменение, отмена и исполнение завещания

Доклад

Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

В зависимости от основания недействительности завещание является недействительным в силу признания его таковым судом оспоримое завещаниеили не зависимо от такого признания ничтожное. По иску лица права или законные интересы которого нарушены этим завещанием оспаривание недействительности З. а также применение последствий недействительности З. отменено завещателем полностью или в соответствующей части в случае недействительности последующего З.

Русский

2013-08-20

14.57 KB

26 чел.

78. Недействительность завещания. Изменение, отмена и исполнение завещания.

Недейств.: - при нарушении положений ГК, влекущих за собой недействительность завещ. В зависимости от основания недействительности завещание является недействительным в силу признания его таковым судом (оспоримое завещание)или не зависимо от такого признания (ничтожное)., - З. м.б. признано судом недейств. По иску лица права или законные интересы которого нарушены этим завещанием, - оспаривание недействительности З. а также применение последствий недействительности З. по основаниям зависящим от обстоятельств конкретного дела, возможно только в судебном порядке по иску лица права и законные интересы кот.нарушены, - оспаривание З. до открытия наследстване допускается, - не могут служить недейств.З.описки и другие незначит.наруш.порядка его составления, подписания, если судом установлено что они не влияют  на понимание волеизъявления завещателя, - недействительным м.б. как завещание в целом, так и отдельные его части, - недействительность З.не лишает лиц указ.в нем  вкачестве наследников или отказополучателей права наследовать по закону или на основании другого, действительного З. Отмена и изменение З.: - завещатель вправе изменить или отменить З. в любое время после его  совершения, не указывая при этом причины, - для отм.или изм. Не требуется чье либо согласие , - завещатель вправе посредством нового З. отменить преженее З.вцелом или его отдельные распоряжения., - З.отмененное полностью или частично последующим З.не восстанавливается, если последующее З. отменено завещателем полностью или в соответствующей части, - в случае недействительности последующего З. наследование осуществляется в соответствии с прежним З., - З.м.б. отменено распоряжением о его отмене, - З.совершенным в чрезвычайных обстоятельствах м.б. отменено или изменено только такое же З., -


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73379. «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?», «Хто вона?». Особливості поетичної мови Л. Глібова 135.01 KB
  Навчальна: проаналізувати програмні ліричні твори; визначити художні засоби, образність та особливості поетичної мови. Виховна: формувати шанобливе ставлення до поетичного слова. Розвивальна: розвивати творчу уяву, логічне мислення, виразне декламування віршів.
73380. Література рідного краю. Микола Кирилович Возіянов. «Легенда про Харків» 83.38 KB
  Навчальна: ознайомити учнів із цікавими сторінками біографії автора; опрацювати ідейно-художній зміст твору, визначити його тему й ідею, охарактеризувати головних персонажів. Виховна: прищеплювати інтерес до літератури рідного краю.
73381. Олександр Олесь (Кандиба). «Микита Кожум’яка» 169.8 KB
  Навчальна: опрацювати ідейно-художній зміст твору, визначити його тему й ідею, охарактеризувати головних персонажів та сюжет. Виховна: виховувати пошану до героїв нашого народу. Розвивальна: розвивати творчу уяву, логічне мислення, культуру мовлення, виразне читання.
73382. Картини довколишнього світу, природи в поезіях Т. Шевченка — інша, художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови 70.07 KB
  Навчальна: ознайомити учнів із цікавими сторінками біографії автора; проаналізувати ліричні твори; визначити художні засоби та образність. Виховна: прищеплювати приязне ставлення до краси навколишнього світу. Розвивальна: розвивати творчу уяву, логічне мислення, вміння висловлювати свою думку.
73383. Павло Тичина. Цікаві відомості про автора. Його поетичні збірки та майстерне відтворення краси природи, патріотичних почуттів засобами художнього слова 244.41 KB
  Народився Павло Тичина в сімї сільського дяка й регента Григорія Тимофійовича Тичини. Першим навчальним закладом була бурса в Чернігові де Тичина співав у хорі Єлецького монастиря а потім у Троїцькому хорі. Тичина не став ані художником ані музикантом хоча певний час у Чернігові керував...
73384. Література рідного краю. Поезія М. Побеляна 65.3 KB
  Чарівний мрії світ — дитинство! Дитинство — пора, коли збуваються всі бажання, коли немає нічого неможливого. Пора радісного сміху, ніжної маминої колискової, перших батьківських повчань, першої прочитаної книжки. Саме змалечку в дитячій душі засівається зерно любові до книжки — на всі літа.
73385. Є. Гуцало. «Зірка», «Чарівники», «Журавлі високі пролітають...» 430.45 KB
  Лірична стихія творчості Є. Гуцала стала формою суспільної опозиції. Переживши жахи повоєнного сільського побуту, автор по-своєму почав сприймати світ людей. Але саме в ліриці він почувається найбільш невимушено, розкуто, живописуючи красу природи й людей, охоче фіксуючи улюблений ним стан осяяння...
73386. М. Рильський. Основні відомості про поета, його вміння бачити красу рідної природи і створювати красу засобами поетичної мови 197.33 KB
  Максим Тадейович Рильський народився 19 березня 1895 року. Рильський студент Київського університету медичного факультету через два роки продовжить навчання на історикофілологічному але революція громадянська війна змусить його перервати освіту і переїхати в село де він вчителюватиме...
73387. Повторення й узагальнення матеріалу, вивченого упродовж навчального року 564.86 KB
  Навчальна: систематизувати та узагальнити вивчений учнями матеріал упродовж II семестру. Виховна: прищеплювати любов до рідної літератури та її митців. Розвивальна: розвивати концентрацію уваги, творчу уяву, логічне мислення, кмітливість.