28783

Понятие модернизации, ее виды и циклы. Особенности петровской модернизации

Доклад

История и СИД

Первым этапом такой модернизации в России стали реформы Петра I Великого Основными предпосылками реформ были: 1 тупик развития 2 необходимость выхода к морям для развития экономики. Именно с этой даты ведется отсчет истории России как великой державы. Превращение России в великую и морскую державу символизировало принятие Петром Великим наследственного императорского титула.

Русский

2013-08-20

14.86 KB

35 чел.

Вопрос№15: Понятие модернизации, ее виды и циклы. Особенности петровской модернизации.

Модернизация - переход от традиционного общества к индустриальному.

-Первичная - органическая, спонтанная, продолжительная. Осуществляется за счет внутренних причин саморазвития, использует внутренние источники (Западная Европа, XVI-XVIIвв.).

-Вторичная – неорганическая, догоняющая, ускоренная, мобилизационная – как ответ на вызов со стороны более развитых стран (Россия, Турция, Япония).

Первым этапом такой модернизации в России стали реформы Петра I Великого

Основными предпосылками реформ были:

1) тупик развития

2) необходимость выхода к морям для развития экономики.

1. Экономика:

1)усиленное строительство мануфактурных предприятий на крепостном труде

2) ускоренное развитие промышленности

2. Социальные отношения:

1) усиление зависимости всех сословий от государства.

3. Государственное управление:

1)модернизация всех звеньев (вместо наследственной Боярской думы –  Сенат, (вместо громоздкой запутанной системы приказов  –  упорядоченная система коллегий) (наряду с многочисленными уездами,  – объединявшие их губернии во главе с губернаторами).

2)учреждение прокуратуры как органа надзора за исполнением законов .

3) Табелью о рангах

4)окончательное утверждение самодержавия

4. Церковь:

1) подчинение церкви государству.

5. Культура и просвещение:

1) к курсу «учиться у Европы» .

2) интенсивное развитие (учреждение Академии наук /газет/, первые библиотеки, театры и музеи, сеть средних и средних специальных школ);

3)обязательное образование для дворян;

4) обучения иностранным языкам;

5)бытовое раскрепощение женщин по европейскому образцу.

6. Военное дело:

1)создание регулярной, первоклассно вооруженной и обученной профессиональной армии

2)создание флота и превращение его в один из сильнейших в мире.

Центральным событием внешней политики Петра Великого стала Северная война,  а ее кульминацией – Полтавская битва. Именно с этой даты ведется отсчет истории России как великой державы. Превращение России в великую и морскую державу символизировало принятие Петром Великим наследственного императорского титула


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55798. Розвиток особистісного потенціалу учнів на уроках з фізики 256 KB
  Як вчитель допомагаю учням на уроках та в неурочний час оволодіти технологіями життєтворчості прагну створити умови для розкриття внутрішнього потенціалу самооцінки самореалізації самоконтролю учнів...
55799. Розвиток пізнавальної активності в процесі рішення творчих задач 87 KB
  Дуже часто навчання зводиться до розуміння й відтворення прийомів дій типових способів вирішення завдань. Дуже часто при такому аналізі на перший погляд абсурдна ідея перевтілюється й відкриває шлях до вирішення проблеми.
55800. Може, маленька дитина повторює те, що було вже зроблено, створено іншими людьми, але якщо це діяння – плід її власних зусиль, – вона творець; її розумова діяльність – творчість 49 KB
  Щоб сформулювати творчі здібності дитині необхідно якнайбільше вражень про навколишній світ під час виконання різних видів діяльності який їй подобається найбільше а потім в усіх притаманних учням видах діяльності гра малювання конструювання...
55801. РОЗВИТОК КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ТА НАВЧАННЯ ГРАМОТИ 116 KB
  Бо стає важливим не стільки обсяг знань якими володіє людина скільки вміння застосовувати їх у конкретній ситуації. Скільки вовків було у норі Ізза пенька показалось 6 заячих вух. Скільки вух тепер видно Скільки вушок у зайців Скільки крил у горобців
55802. Розвиток творчого мислення молодших школярів як засіб формування життєвої компетентності 107 KB
  Научання предмету грань розумового розвитку учнів Розвиток одночасно із засвоєнням знань Читання джерело думки Значення предметів естетичного циклу та фізкультури для розвитку творчого мислення...
55803. Розвиток пізнавального інтересу на уроках математики як засіб підвищення якості знань учнів 241.5 KB
  Де вчитель там і школаМатематика служниця вчителяМатематика завжди незважаючи на всілякі вдосконалення в методі викладання залишиться для учнів важкою роботою. Вихідною умовою становлення досвіду роботи стали результати діагностики які свідчать про зниження інтересу учнів до уроків математики що спричиняє погіршення результатів навчання і якості знань з математики. Визначальною умовою становлення досвіду є створення умов що сприяють удосконаленню якості знань учнів з математики посилення їх мотивації...
55804. Розвиток мовленнєвої компетентності дітей під час нетрадиційної роботи за казками В. Сухомлинського 47 KB
  Хід заняття: Дітки давайте привітаємось з нашими гостями. Давайте ми зараз розкажемо про осінь яка вона. Подивіться на нашу берізку що на ній не вистачає Давайте прикрасимо її золотими стрічками. Давайте я почну а ви продовжите діти переказують казку за картинками.
55805. Зображення людини в русі. Різні художні техніки як засіб передачі руху людської фігури 610 KB
  Тема уроку з образотворчого мистецтва: Зображення людини в русі. Обладнання уроку: музичні записи навчальні роботи з методичного фонду магнітна дошка з рухомими моделями людських фігур таблиця пропорцій тіла людини репродукції зображень мистецьких творів...
55806. РУХ КРОВІ ПО СУДИНАХ 61.5 KB
  Мета уроку: обговорити з учнями можливі причини руху крові по судинах і зміни тиску крові; навчити вимірювати частоту пульсу і артеріальний тиск в стані спокою і після фізичного навантаження.