28974

Первая российская революция 1905-1907гг.: причины, характер, итоги

Доклад

История и СИД

Причины: Нерешенность аграрного вопроса Противоречие между трудом и капиталом ухудшение положения рабочих Отсутствие политических свобод Кризис системы отношений между центром и провинцией национальными районами Поражение в русскояпонской войне Характер: Первая русская революция была буржуазнодемократической. Революционные выступления стачка рабочих в Иваново Вознесенске. Возникновение Совета уполномоченных депутатов нового органа власти рабочих. Консервативномонархические круги создают в ноябре Союз русского народа...

Русский

2013-08-20

18.41 KB

61 чел.

Первая российская революция 1905-1907гг.: причины, характер, итоги.

Причины:

  1.  Нерешенность аграрного вопроса
  2.  Противоречие между трудом и капиталом, ухудшение положения рабочих
  3.  Отсутствие политических свобод
  4.  Кризис системы отношений между центром и провинцией, национальными районами
  5.  Поражение в русско-японской войне

Характер:

  1.  Первая русская революция была – буржуазно-демократической. По составу участников – общенародной.

Цели революции:

  1.  Свержение самодержавия
  2.  Созыв Учредительного собрания
  3.  Установление демократического строя
  4.  Ликвидация помещичьего землевладения, наделение землей крестьян
  5.  Введение свободы слова, собраний, партий
  6.  Ликвидация сословий
  7.  Сокращение рабочего дня до 8 часов
  8.  Достижение равноправия народов России

 События 1 этапа:

  1.  «Кровавое воскресенье» 9 января 1905. Расстреляны рабочие мирно шедшие к царю с петицией в Петербурге, составлена под руководством Г. Гапона.
  2.  Революционные выступления – стачка рабочих  в Иваново – Вознесенске. Возникновение Совета уполномоченных депутатов – нового органа власти рабочих. Май 1905
  3.  Восстание на броненосце «Князь Потемкин - Таврический», июнь 1905
  4.  Съезды земских представителей, крестьянский съезд, политические требования, май-июнь 1905.
  5.  Указ Николая II об учреждении Государственной думы («Булыгинской» по имени министра внутренних дел).

2 этап – высший подъем революции:

  1.  Образование политических партий (кадеты, октябристы, черносотенцы)
  2.  Всероссийская политическая стачка, сентябрь-октябрь 1905. Лозунги политические «Долой самодержавие!», более 2 миллионов участников. Результат:
  3.  Царский манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» - 17 октября 1905, буржуазно-либеральные слои считали это началам парламентаризма, создают политические партии: кадеты – конституционные демократы, октябристы – Союз 17 октября. Консервативно-монархические круги создают в ноябре «Союз русского народа»
  4.  Образование Советов рабочих депутатов в Москве и Петербурге, ноябрь-декабрь 1905
  5.  Восстание на флоте (в Севастополе под руководством лейтенанта П. Шмидта, в Кронштадте), ноябрь 1905
  6.  Новый закон о выборах в I Государственную думу, 11 декабря 1905
  7.  Декабрьское вооруженное восстание в Москве, подавлено войсками.

Спад революции до июня 1907 года.

  1.  Массовые крестьянские волнения
  2.  Восстание солдат и моряков Балтийского флота
  3.  Преобразование Государственного Совета в верхнюю палату парламента
  4.  Выборы и начало работы I Государственной думы, её роспуск 10.07 1906 «Дума народных надежд на мирный путь». Вопросы: аграрный, программа демократизации.
  5.  Деятельность II Государственной думы, её роспуск и введение нового избирательного закона. Вопрос- аграрный. Оказалась более «левая», чем первая Дума, разогнана.под надуманным предлогом подготовки государственного переворота.
  6.  Начало аграрной реформы Столыпина (право выхода крестьянина из общины с землей)

Итоги первой русской революции:

  1.  Сложились новые государственные структуры – начала развития парламентаризма.
  2.  Некоторое ограничение самодержавия
  3.  Введены демократические свободы, отменена цензура, разрешены профсоюзы, легальные политические партии
  4.  Буржуазия получила возможность участвовать в политической жизни страны
  5.  Улучшилось положение рабочих, повышена зарплата, рабочий день уменьшился до 9-10 часов.
  6.  Отменены выкупные платежи крестьян, расширена свобода их передвижения
  7.  Ограничена власть земских начальников

НАЧАЛО ДВИЖЕНИЯ РОССИИ к конституционной монархии.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58940. Звук (ш), позначення його буквами «Ш», «ш» (ша) 419 KB
  Мета. Ознайомити учнів з буквами «Ш», «ш» (ша), їх назвою та звуковим значенням; виробляти навички читання зв’язного тексту, вчити виразно читати текст. Розвивати фонематичний слух, усне мовлення, логічне мислення, увагу, спостережливість.
58941. Хліб, як сонечко ясне 46 KB
  Сприяти розширенню знань дітей про хліб удоско наленню навички читання вголос і мовчки. Виховувати пова гу до праці хлібороба бережне ставлення до хліба. Коломієць Хліб ілюстрації про професії вироби із хліба карт...
58942. Подарунок мамі. Виготовлення саморобної листівки 572 KB
  Мета: ознайомити учнів з об’ємними листівками, навчити виготовляти квіти з паперу; розвивати фантазію, кмітливість; виховувати любов до матері, бабусі.
58943. Київ – столиця України 45 KB
  Яке слово вийшло Отже тема нашого уроку Київ - столиця України. Розповідь вчителя про місто Київ з демонстрацією слайдів. Сьогодні ми з вами помандруємо в столицю України місто Київ.
58944. Повітря навколо нас. Властивості повітря 63 KB
  Мета: розширити й поглибити уявлення дітей про значення і місцезнаходження повітря на землі про властивості повітря про значення в природі властивостей повітря використовувати елементи музикотерапевтичної педагогіки Пісне знайка...
58945. Виконання завдань для курсу узагальнення і систематизації знань і вмінь з рідної мови, математики, читання 145 KB
  Обладнання: картки із цифрами від 1 до 6 плакати із завданнями дошки для запису балів. У другий тур потрапляють лише 6 учнів за кількістю балів. Той хто підняв картку з цифрою 5 отримує 30 балів Розкажи як за горою Сонечко сідає Як у Дніпра веселочка...
58946. Любовний трикутник як основа ґендерної дисгармонії (порівняльний аналіз драми І. Франка „Украдене щастя” та саги в новелах М. Матіос „Майже ніколи не навпаки”) 310.5 KB
  Мета: навчальна – сприяти засвоєнню учнями ґендерного методу, проаналізувати ґендерні колізії у драмі І. Франка „Украдене щастя” та сазі в новелах М. Матіос „Майже ніколи не навпаки” (визначити причини та наслідки ґендерної дисгармонії, спроектувати можливу поведінку героїв для досягнення егалітарного консенсусу)...
58948. Українські страви. Вареники. Родинне свято у 4 класі 63.5 KB
  Хід заняття 1й учень Гостей дорогих ми вітаємо щиро Стрічаємо з хлібом любовю і миром. Про вареники 2й учень. 3й учень Тільки в хаті українськійПокуштуєш диво з див: Ось півмісяці у мисці А над ними вється димБо гарячі масло тане.