2901

Архивация данных. Назначение программ архивации. Создание архивных файлов

Конспект урока

Информатика, кибернетика и программирование

Архивация данных. Назначение программ архивации. Создание архивных файлов Задание 1. Заархивируйте текстовый файл и определите коэффициент сжатия. Найдите папку Урок 2. Архивация и скопируйте ее в свою рабочую папку. Далее все задания выполняй...

Русский

2012-10-21

75.5 KB

105 чел.

Архивация данных. Назначение программ архивации. Создание архивных файлов

Задание 1. Заархивируйте текстовый файл и определите коэффициент сжатия.

  1.  Найдите папку Урок 2. Архивация и скопируйте ее в свою рабочую папку. Далее все задания выполняйте, используя эту папку.
  2.  В папке Урок 2. Архивация найдите файл История вычислительной техники.doc.
  3.  Определите размер файла История вычислительной техники.doc в байтах.

В тетрадь записать: V файла =______.

4) Заархивируйте файл История вычислительной техники.doc.

Для этого:

выделите файл;

вызовите контекстное меню;

выполните команду: Добавить в архив История вычислительной техники.гаг (в результате в папке должен появиться файл-архив).

5) Определите размер файла-архива в байтах:

В тетрадь записать: V архива =_______.

6) Подсчитайте коэффициент сжатия по формуле:

В тетрадь записать: к = _______

7) Просмотрите степень сжатия файла в свойствах архива. Для этого вызовите контекстное меню архивного файла, выберите команду Свойства. В окне Свойства: История вычислительной техники.гаг перейдите на вкладку Архив.

8) Сравните вычисленный коэффициент сжатия со степенью сжатия в свойствах архива.

Задание 2. Заархивируйте графический файл и определите (вычислите) коэффициент сжатия.

1) Найдите файл Сикстинская мадонна.jpg.

2) Определите размер файла Сикстинская мадонна.jpg в байтах:

В тетрадь записать: V файла = _______.

3) Заархивируйте файл Сикстинская мадонна.jpg.

4) Определите размер файла-архива в байтах:

В тетрадь записать: V архива = _______.

5) Подсчитайте коэффициент сжатия по формуле:

В тетрадь записать: к = _______

6) Сравните коэффициент сжатия со степенью сжатия в свойствах архива.

Задание 3. Заархивируйте папку и определите коэффициент сжатия.

1) Найдите папку Примеры.

2) Определите размер папки Примеры в байтах:

В тетрадь записать: V папки = ________.

3) Заархивируйте папку Примеры, выполнив команду: Добавить в архив Примеры.гаг.

4) Определите размер файла-архива в байтах:

В тетрадь записать: V архива = ________.

5) Подсчитайте коэффициент сжатия по формуле:

В тетрадь записать: к = _______

Задание 4. Извлеките файл из архива.

1) Найдите архивный файл Контрольная работа.гаг.

2) Определите размер архивного файла в байтах:

В тетрадь записать: V архива = __________.

3) Извлеките файл из архива. Для того:

  •  выделите файл;
  •  вызовите контекстное меню;
  •  выполните команду Извлечь в текущую папку (в результате в папке должен появиться разархивированный файл).

4) Определите размер разархивированного файла в байтах:

В тетрадь записать: V файла = __________.

5) Подсчитайте коэффициент сжатия по формуле:

В тетрадь записать: к = _______

Задание 5. Создайте самораспаковывающийся архив для папки Примеры.

1) Найдите папку Примеры.

2) Заархивируйте папку Примеры. Для того:

  •  выделите папку;
  •  вызовите контекстное меню;
  •  выполните команду: Добавить в архив... ;
  •  в окне Имя и параметры архива выберите вариант (способ) архивации Создать SFX-архив;
  •  нажмите ОК (в результате в папке должен появиться файл-архив Примеры.ехе).

Задание 6. Заархивируйте файлы Азбука в загадках.doc, История Минска.txt, бабочка.bmp mona-liza.jpg, boy.gif, Trees.xls, Объекты ОС Windows.ppt, NOTEPAD.EXE.

1) Занесите в таблицу размеры исходных и заархивированных файлов.

2) Сравните размеры исходных файлов с заархивированными.

3) Вычислите коэффициенты сжатия.

4) Сравните вычисленные коэффициенты сжатия со степенью сжатия в свойствах архива.

5)Определите, что такое эффективность сжатия файлов разного типа архиватором WinRar.

6) Сделайте вывод о том, какие файлы сжимаются лучше.

Название файла

Тип файла

Размер исходного файла

Размер заархивированного файла

Коэффициент сжатия

Степень сжатия

Азбука в загадках.doc

Документ Word (*.doc)

История Минска.txt

Текстовый документ (*.txt)

бабочка.bmp

Рисунок (*.bmp)

mona-liza.jpg

Рисунок (*.JPg)

boy.gif

Рисунок (*.gif)

Trees.xls

Книга Microsoft Excel (*.xls)

Объекты ОС Windows.ppt

Презентация (*.ppt)

NOTEPAD.EXE

Программа

Домашнее задание. Изучите возможности программы WinRar.

Задание 7. Заархивируйте несколько файлов разных типов на вашем домашнем компьютере. Сравните размеры исходных и заархивированных файлов. Затем разархивируйте файлы.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84969. Застосування комп’ютера у різних сферах діяльності 59.72 KB
  Ознайомити учнів з можливостями застосування комп’ютера у різних сферах діяльності. Повторити правила техніки безпеки. Закріплювати уміння працювати з клавіатурою, використовуючи клавіші “Space” (пропуск)...
84970. Складові частини комп’ютера. Призначення окремих блоків комп’ютера (клавіатура, миша, монітор, системний блок, принтер). Програма “Лісова галявина” 166.5 KB
  Ознайомлення учнів з складовими частинами комп’ютера. Відпрацювання практичних навичок роботи на комп’ютері. Формування навичок роботи з мишею, зокрема знайомство з операцією “перетягни й кинь”. Розвиток просторової уяви, пам’яті, логічного мислення, спостережливості. Виховання культури навчальної праці при роботі з комп’ютером.
84971. Істинні та хибні висловлювання. Приклади логічних умов у повсякденному житті. Програма “Мильні бульки” 162.15 KB
  Розкриття змісту поняття “істинні та хибні висловлювання”, розрізнення їх; Ознайомлення з прийомом роботи з мишею – подвійним щигликом; Розвиток логічного мислення учнів, уваги, пам’яті. Закріплення правил поводження у комп’ютерному класі.
84972. Розвиток логічного мислення і математичних здібностей. “Розбірні малюнки” 118.93 KB
  Формування умінь роботи з комп’ютером, користування мишею. Розвиток уваги, логічного мислення, просторової уяви, пам’яті. Виховання цікавості до інформатики, інформаційної культури.
84973. Короткі історичні відомості про старовинні обчислювальні прилади. Програма “Космодром” 203.18 KB
  Як потрібно заходити до компютерного класу Поведінка дітей в компютерному класі. Коли можна розпочинати роботу за компютером На якій відстані повинні сидіти діти за компютером Що потрібно робити по закінченню роботи в компютерному класі ІІІ. Які дії можна виконувати за допомогою компютерної миші ІV.
84974. Знайомство з обчислювальними приладами і прототипами ЕОМ. Програма “Слово в лабіринті” 93.92 KB
  Ознайомлення учнів з обчислювальними приладами і прототипами ЕОМ. Розвиток пізнавальних інтересів учнів, логічного мислення, просторової уяви. Виховання толерантності при роботі парами, культуру користування ЕОМ.
84975. З історії створення ЕОМ. Програма “Кубики із складами” 149.5 KB
  Розширення знань дітей про історію створення ЕОМ; Ознайомлення з програмою “Кубики із складами”; Відпрацювання навиків роботи з маніпулятором – мишею, зокрема перетягування об’єктів, використовуючи ліву кнопку “миші” (не відпускаючи її); Розвиток логічного мислення, мовлення, пам’яті, уваги...
84976. Робочий стіл. Піктограми. Основні компоненти робочого столу. Панель задач. Програма “Розгорни серветку” 144.3 KB
  Основні компоненти робочого столу. Ознайомлення учнів із робочим столом компютера з піктограмами панеллю задач. Компютер зразки піктограм роздатковий матеріал. Повторення правил безпечної поведінки у компютерному класі роботі з компютером.
84977. Робота у графічному редакторі Paint. Робота олівцем. 86.15 KB
  Не розкриваючи книжок пригадайте які речі зображені на столі олівець косинець книжка пензлик лампа каструля гиря чобіт Які речі зайві каструля гиря чобіт Чому бо це письмовий стіл А які ще бувають столи Який стіл має компютер Що на ньому розташовано піктограми Прочитайте по словнику тлумачення назви піктограми. Олівець Яку роботу виконує олівець Чи вмієш ти тримати олівець та малювати ним Прочитайте тему уроку...