29513

Формування сексуальної орієнтації і норми

Лекция

Обществознание

Означення поняття сексуальної норми включає поведінку, відповідну віковим та статево-рольовим закономерностям даної популяції, яка здійснюється в результаті вільного вибору і не обмежує у вільному виборі партнера (А.А. Ткаченко). В сексології розрізняють поняття індивідуальної та партнерської норми.

Украинкский

2013-08-21

43 KB

2 чел.

Тема 3 (1). Формування сексуальної орієнтації і норми.

Означення поняття сексуальної норми включає поведінку, відповідну віковим та статево-рольовим ---------закономерностям даної популяції, яка здійснюється в результаті вільного вибору і не обмежує у вільному виборі партнера (А.А. Ткаченко). В сексології розрізняють поняття індивідуальної та партнерської норми.

 Індивідуальна оцінюється, як правило з орієнтацією на біологічні особливості людини і включає такі різновиди сексуальної поведінки, як: 1.) за непередбаченими причинами не виключають і не обмежують можливість здійснення генітально-генітальних взаємодій, які можуть призвести до запліднення; 2.) не характеризується стійкою тенденцією до ухилення від статевих (в тому разі), сексуальних контактів.

Таким чином, індивідуальна норма націлюється на аналіз потенціальних можливостей людини до сексуальних контактів завдяки анатомо-фізіологічноної норми, а також комунікативних здатностей індивіда – його побажання та уміння будувати відносини з оточуючими людьми для здійснення статевих відносин.

Партнерська норма – визначається – це всі різновиди сексуальної активності, сексуальної поведінки і сексуальних дій, що мають місце між двома зрілими особами, приймаються обидвами і спрямовані на досягнення насолоди, котрі не завдають шкоди здоровю і не порушують норм життя.

В структурі партнерської норми виділяють основні принципові критерії:

  1.  кількість одночасно взаємодіючих партнерівN – парні сексуальні контакти, як відповідні нормі та адекватності у звязку із значимістю, з одного боку, принципу інтимності для становлення гармонійних сексуальних взаємодій, і по-друге – відсутність прагнення до уникнення любих партнерських звязків.
  2.  Зрілість партнерів – це соціально-психологічні характеристики, а саме, розуміння біологічного та соціального змісту сексуальних дій і відповідальність за їх наслідки;
  3.  Прагнення до обоєпільної згоди – вільний вибір місця, часу і засобу сексуальної взаємодії, щоб не уразити права вільного вибору партнера – співпадання діапазону сприйнятливості та “сексуального сценарію”;
  4.   Відсутність загрози своєму здоровю – це реальна самооцінка особливих сексуальних здібностей і виключення поведінки, яка може бути загрозою для здоровя;
  5.  не спричинення шкоди здоровю і комфорту оточуючих і, насамперед, партнеру – це оцінка зовнішніх соціальних психологічних наслідків соціальної поведінки людини, наприклад, цинічного ставлення або ображаючого до людини та мораль суспільства.

Вектори сексуальної орієнтації

1. вектор інтенсивності філії (сила лібідо)

2. вектор спрямованості (партнерства)

Я

3. вектор тілесного образу

4. вектор засобу реалізації

  1.  Вектор інтенсивності філії – це показник, який відображає силу лібідо, незалежно від його спрямування.
  2.  Вектор спрямування (направленості) – визначає вибір обєкту на основі різних параметрів: віку, статі, національності, або етнічної приналежності партнера, його професії, соціального статусу, живого чи неживого обєкту, особливостей (людина, тварина); кількість партнерів, та інші.
  3.  Вектор тілесного образу – (J. Money) суттєвим є адекватна самоідентифікація образу свого тіла. Кожна з цих складових векторів може призвести до формування різних сексуальних девіацій або їх комбінацій.
  4.  Вектор засобу реалізації – вказує на пріоритетність тих чи інших методів та засобів отримання волюстичних відчуттів (організму), серед яких виділяють механічні, психологічні, фізіологічні.              

3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

51782. Сучасний випускник школи – сформована особистість 36 KB
  Сучасний випускник школи – сформована особистість Учительська професія – це людинознавство постійне безперервне проникнення у складний духовний світ людини. Основні характерологічні орієнтири особистості випускника Вільна особистість. Особистість що має високий рівень самосвідомості громадянськості та самодисципліни. Така що поважає себе усвідомлює свою цінність та цінність іншої особистості здатна нести відповідальність перед собою та суспільством Гуманна особистість – проявляє милосердя доброту здатність до...
51784. Соціально–психологічна проза 255.5 KB
  Доречно сказати що застосування опорних схем під час вивчення оглядових тем дає можливість дати загальне уявлення про ті чи інші явища зарубіжної літератури другої половини ХІХ – початку ХХ століття охопити поглядом епоху митців які творили в ній їхню творчість та її тематику основні принципи творення літератури уявлення про літературні напрямки течії їх ознаки та особливості. Соціально–психологічна проза ХІХ століття Соціально–психологічна проза ХІХ ст. у французькій літературі Соціально–психологічний роман в англійській...
51786. Формы и методы обучения информатике 148.5 KB
  Цель: Ознакомиться с основными формами и методами обучения информатике а также познакомиться с различными классификациями методов обучения. Теория и методика обучения информатике: Учеб. В дидактике под методами обучения понимаются способы совместной деятельности учителя и учащихся и способы организации познавательной деятельности школьников.
51788. Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах 67 KB
  Особенности состояния водоемов в различное время года. Цель урока: усвоение учащимися знаний особенностей состояния водоемов в различное время года о безопасном поведении на водоемах в различное время года и в различных жизненных ситуациях наводнение движение по ледовой поверхности водоема аварии на морских и речных судах активный отдых на воде водные походы. Занятие: 1 Время: 40 минут Тип урока: комбинированный Учебнонаглядный комплекс: учебник Основы безопасности жизнедеятельности под ред. Вода была надёжной преградой...
51789. Аналіз плану-конспекту й уроку художньої культури 83.5 KB
  Аналіз плануконспекту й уроку художньої культури. Аналіз плануконспекту й уроку художньої культури 2. Загальна структура плануконспекту уроку художньої культури. Розробка плану – конспекту уроку художня культура Література.
51790. Батьки і діти. Обов’язки членів християнської сім’ї 160 KB
  Мета: визначити засади відносин батьків і дітей та окреслити їхні обов’язки; виховувати любов і пошану до членів сім’ї розвивати вміння погоджувати свої інтереси з інтересами родини. Оповідання та притчі вірші картини записи пісень про батьків. План уроку Любов і повага у взаєминах батьків і дітей. Обов’язки батьків і дітей.