29516

Порушення статевої та психосексуальної диференціації та ідентичності, причини і форми

Лекция

Обществознание

Психосексуальна диференціація ПСД як процес представляє собою явище механізми котрого визначаються взаємодією детермінант статі. Статева та сексуальна ідентифікація жіноча; Анарія порок розвитку внутрішньоутробне порушення зовнішніх органів яєчек недорозвиток статевого органу може бути заміна статі; Дісгенезія гонад гермофродитизм істиний і чоловічі і жіночі елементи внутрішніх статевих органів частіше як дівчинки в подальшому зміна статі. Питання зміни статі А.Бєлкін 1978 описує порушення індентифікації у...

Украинкский

2013-08-21

67.5 KB

4 чел.

Тема 4. Порушення статевої та психосексуальної диференціації

та ідентичності, причини і форми.

Психосексуальна диференціація (ПСД) – як процес представляє собою явище, механізми котрого визначаються  взаємодією детермінант статі.

J. Money (1978р.) порівнював процес ПСД з передачею естафети ускладнюючих програм розвитку від одного рівня детермінант до іншого; при кожній такій передачі можлива помилка, яка переноситься в наступні програми і збільшує ризик відхилень в подальшому коді ПСД.

Порушення статевої диференціації – це повязана зі статтю поведінка і розвиток особистості, які можуть бути порушені на антенатальному рівні і виявити анатомо-фізіологічними і гормональними порушеннями, які не відповідають статевовіковим нормам розвитку.

Патологія: на хромосомному рівні

  1.  Агенезія гонад (каріотип 46 xy і 46 хх) відсутність гонад, жіноча структура внутрішніх і зовнішніх статевих ознак відсутність самостійного розвитку вторинних статевих ознак і menses. Статева та сексуальна ідентифікація – жіноча;
  2.  Анарія – порок розвитку внутрішньоутробне порушення зовнішніх органів, яєчек, недорозвиток статевого органу – може бути заміна статі;
  3.  Дісгенезія гонад – гермофродитизм істиний – і чоловічі і жіночі елементи внутрішніх статевих органів – частіше як дівчинки в подальшому – зміна статі.
  4.  Тестикулярна фемінізація- спадкове захворювання, передається здоровими жінками. Генетична стать – чоловіча, а фенотип і психосексуальна орієнтація жіночі.
  5.  Вроджений адреногенітальний синдром – обумовлений генетично і повязаний з вродженою дисфункцією кори надниркових залоз.

У дівчаток – первинні статеві залози жіночі, а зовнішій фенотип дуже схожий на чоловічий. Інколи в пологовому будинку -------- громадянську стать. ПСД – від виховання лікують гормонами, чи перемінюють стать хірургічним шляхом. ( помилковий гермофродизм)

У хлопчиків- рідко і проявляється в передчасному статевому дозріванні.

Питання зміни статі - А.І.Бєлкін (1978) описує порушення індентифікації у звязку з порушенням біологічних детермінант статі. Може виникнути комплекс неповноцінності, хронічна стресова ситуація – робота психолога.

Конфлікт статевої ідентичності

Використовується для означення фемінних хлопчиків і маскулінних у дівчаток ролей – ідентичностей при відсутності даних, які свідчать про біологічні механізми такої дисоціації громадської і психологічної статі.

Це складне питання (біологічно). Якщо ця проблема виникає, то вона являє собою більш як проблема корекції реальних чи уявлених порушень, критерії яких дуже не конкретні. Тому, по-перше, треба передсвідчитись – реальний чи уявний конфлікт ідентичності у дитини. Для цього використовують – клінічне інтервю батьків і спостереження за поведінкою дитини:

  1.  Вибір ігор та іграшок;
  2.  Спілкування з однолітками;
  3.  Спілкування з дорослими;
  4.  Інтереси та діяльність;
  5.  Особливо – інтереси іншої статі і відвернення від своєї;
  6.  Прагнення до прийняття вигляду іншої статі;
  7.  В фантазуванні – ідентифікація себе з особами іншої статі;
  8.  Незадоволення своєю соціальною роллю – зміна статі;
  9.  Відношення до свого імені;
  10.  Загальний малюнок поведінки.

Початок – 2-5 років. Можуть бути варіанти “вихованої” фемінізації у хлопчиків та маскулінізації у дівчаток.

Порушення темпу і якості статевого дозрівання

Схема регуляції статевого дозрівання

  1.  Кірковий рівень;
  2.  Гіпофіз – гіпоталямус – гонади;
  3.  Андрогени надниркових залоз;
  4.  Гормони статевих залоз

Форми порушень статевого дозрівання

(Жуковський, Лебединський)

Статеве дозрівання починається у дівчаток з 8 років, у хлопчиків – 10

  1.  ПСД (передчасне статеве дозрівання) – констуціональна або ідіопатична форми і церебральна).
    1.  Помилкове, неправдиве – ложне СД.

1.1.1. у дівчаток – menses у 8 міс. Народження у неї дитини у 5 років з масою 2.800

  1.  пухлина надниркових залоз.
  2.  Затримка ПСД – синдром Клайнфемтера, крипторхізм.
  3.  Порушення статевого розвитку- затримка або відсутність його – статевий інфантілізм (причини різні).

Психічні порушення при відхиленнях в статевому дозріванні

і їх вплив на психосексуальний розвиток

К.С. Лебединская (1969) при ПСД – (преждевременное половое развитие):

  1.  психічні відхилення у формі афективних розладів;
  2.  порушення в сфері потягів, особливо сексуального.

При ЗСД – затримка статевого дозрівання. Затримка формування потягу (сексуального) і не виказують ніякої психосексуальної ідентифікації статевої ролі.  

 

4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23394. Поверка автоматического электронного моста 284.18 KB
  моста Ом Абсолютная вариация V Ом прямой ход Rt1 обратный ход Rt2 прямой ход1 обратный ход2 0 46 4561 4556 039 044 005 40 5316 5278 5277 038 039 001 80 60463 5996 5995 0503 0513 001 120 6752 6697 6695 055 057 002 160 7452 7383 7395 069 057 012 200 8143 8075 808 068 063 005 1= Rt Rt1 2= Rt Rt2 ...
23395. Исследование метрологических характеристик средств измерений 165.5 KB
  Номер Показания Сопроти Прямой Обратный Прямой Обратный Прямой Обратный № С вление R ход R' ход R'' ход Δ' ход Δ'' ход δ' ход δ'' 1 120 6752 6699 6696 053 056 000785 0008294 2 120 6752 6703 6704 049 048 0007257 0007109 3 120 6752 6696 6703 056 049 0008294 0007257 4 120 6752 6699 6704 053 048 000785 0007109 5 120 6752 6699 6705 053 047 000785 0006961 6 120 6752 6698 6704 054 048 0007998 0007109 7 120 6752 6701 6703 051 049...
23396. ПОВЕРКА АВТОМАТИЧЕСКОГО ЭЛЕКТРОННОГО МОСТА 280.87 KB
  Показания Сопротивление Показания образцового Абсолютная погрешность Абсолютная прибора по градуировоч прибора Ом моста Ом вариация оС ной таблице Ом Прямой R1 Обратный R2 Прямой 1 Обратный 2 V Ом 0 46 4561 4556 039 044 005 40 5316 5278 5277 038 039 001 80 60463 5996 5995 0503 0513 001 120 6752 6697 6695 055 057 002 160 7452 7383 7395 069 057 012 200 8143 8075 808 068 063 05 1= Rt Rt1 ...
23397. Моделювання систем в середовищі MATLAB + Simulink +Stateflow 540.5 KB
  НАВЧАЛЬНОМАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ наочні посібники схеми таблиці ТЗН та інше Діапроектор дидактичні слайди НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ Вступ Моделювання систем в середовищі MATLAB Simulink Stateflow Одной из перспективных концепций в явном или неявном виде реализуемой в настоящее время для решения задач анализа и разработки сложных систем является концепция создания универсальной моделирующей среды. Система моделирования реализующая эту концепцию должна отвечать следующим требованиям: четко выделенная модульность структуры;...
23398. Уніфікована мова моделювання UML 125 KB
  підпис прізвище €œ ____ €œ _____________ 2011 року ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 8 з навчальної дисципліни __моделювання компютерних мереж напряму підготовки _______інформаційні технології________ освітньокваліфікаційного рівня ____cпеціаліст_____________ спеціальності _____ компютерні системи та мережі_________ Тема Уніфікована мова моделювання UML повна назва лекції Лабораторне заняття №8 розроблено стар. ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ ТА РОЗРАХУНОК ЧАСУ Вступ...
23399. Методи штучного інтелекту 326 KB
  підпис прізвище €œ ____ €œ _____________ 2011 року ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 9 з навчальної дисципліни __моделювання компютерних мереж напряму підготовки _______інформаційні технології________ освітньокваліфікаційного рівня ____cпеціаліст_____________ спеціальності _____ компютерні системи та мережі_________ Тема Методи штучного інтелекту повна назва лекції Лабораторне заняття №8 розроблено стар. вчена ступінь та звання прізвище та ініціали автора Обговорено на засіданні...
23400. Етапи моделювання систем 80 KB
  То же самое можно сказать и о моделировании. Конечный этап моделирования принятие решения на основании знаний об объекте. Цепочка выглядит следующим образом: Прототип объект процесс Моделирование Принятие решения Моделирование творческий процесс. Содержание этапов определяется поставленной задачей и целями моделирования.
23401. Системи і проблеми 267 KB
  Системы и проблемы. Методы системного анализа Понятие системы тесно связано с понятием проблемы. Любую проблему можно представить как отражение процесса функционирования реальной физической системы естественного или искусственного происхождения в которой при контролируемом входном воздействии создаваемая выходная реакция отличается от требуемой реакции. Первый из них связан с более глубоким познанием действующей системы и направлен на ее развитие эволюцию прежде всего в плане коррекции совершенствования общего процесса ее...
23402. Імітаційне моделювання 78 KB
  Етапи процесу побудови математичної моделі складної системи Формулируются основные вопросы о поведении системы ответы на которые мы хотим получить с помощью модели. Из множества законов управляющих поведением системы выбираются те влияние которых существенно при поиске ответов на поставленные вопросы. В пополнение к этим законам если необходимо для системы в целом или отдельных ее частей формулируются определенные гипотезы о функционировании. Трудности при построении математической модели сложной системы: Если модель содержит много...