29627

Метод тестов в социологическом исследовании. Назначение, опыт использования

Доклад

Социология, социальная работа и статистика

Родоночальник Кендал Тесты :1 гомогенные отдельные св ва личности система заданий в которых чел должен выбрать конкретный вариант поведения 2 гетерогенные – оценивают совокупность личностных свв в соответствии с теорией. Изменения в тесты не рекомендуется делать. Проективная методика и тесты это совть методик основ. На результатов интерпретации Могут делиться на ряд групп: А Ассоциативные тесты анализ ситуации Методика незаконченных предложений Методика симантический дифференциал Б интерпретационные тесты – тест ТАД истолкование...

Русский

2013-08-21

23.5 KB

14 чел.

31. Метод тестов в социологическом исследовании. Назначение, опыт использования.

Тест: 1) проба использования 2) совокупность , система заданий , позволяющая измерить какое – либо свойств личности или совокупность св-в , а также групповые характеристики.

Родоночальник- Кендал

Тесты :1) гомогенные- отдельные св- ва личности система заданий в которых чел должен выбрать конкретный вариант поведения  2) гетерогенные – оценивают совокупность личностных св-в в соответствии с теорией.

Ядов выделяет 3 разновидности тестов

Личностные- позволяют охарактеризовать личность в целом св-ть характеристик гетерогенных  тестов

Общеличностные - замер отдельных кач-в и хар-к.

Групповые- характеристики группы связанность, сплочённость , конфликтов , ценности, ориентация , единства.

В соц. исследовании чаще используются либо групповые . Либо общеличностные  т.к диагностика особенности личности не входит в круг задач социологии.

Изменения в тесты не рекомендуется делать. Каждый тест  должен проходить проверку на надёжность , основная характ. Это валидность.

  1.  Проекция или бессознательное перенесение субъектом состояния и собств. Св-в на внешние объекты.

Проективная методика и тесты- это сов-ть  методик основ. На результатов интерпретации

Могут делиться на ряд групп:

А) Ассоциативные тесты- анализ ситуации

Методика незаконченных предложений

Методика симантический дифференциал

Б) интерпретационные тесты – тест ТАД истолкование картинок.

В)эксперсивные рисунки.

Одно из главных проективных тестов – это отсутствие самоконтроля.

Отсутствие влияния эффекта соц. желательности . В социологии одной из широко используем методикой яв-тся методика симпатического дифференциала.

Субъективная , зачастую неосознаваемые , иррациональное отношение к объектам или понятиям, через ассоциации , с этим объектом или понятием.

В классическом варианте шкалы делятся на 3 группы ,3 фактора «сила», «активность» , « оценка». Не обязательно , чтобы количество пар в каждой группе было одинаково. Положение объекта на каждой шкале образует семантическое пространство .


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58820. Українське відродження (кінець ХVIII – перша половина ХІХ ст.) 153.5 KB
  У межах цієї теми учні знайомляться з багатовіковими державотворчими традиціями українського народу. Але у процесі проведення уроку за темою у вчителя виникають певні труднощі: фрагментарність знань які учні отримують через брак часу...
58821. Урок ґендерної грамотності 92 KB
  Мета уроку: ознайомити учнів: з поняттями: ґендер ґендерна рівність ґендерна рівноправність; з міжнародними правовими документами про рівноправність жінок і чоловіків; з становищем жінок в різних державах та ставленням до ролі жінки...
58822. London sightseeing tour 115 KB
  Bank of England, Buckingham Palace, Big Ben, British Museum, bury C: crown, church, Covent Garden, column, Changing the Guards F: financial, fashionable, fortress, famous H: Houses of Parliament, Horse Guards, Hyde Park, House of Lords, House of Commons
58823. Подвійні зорі. Фізичні змінні зорі 68.5 KB
  Мета уроку: дати загальні уявлення про подвійні та фізичні змінні зорі їхні фізичні характеристики та процеси що в них проходять; про метод цефеїд визначення відстаней до галактик; розвивати вміння робити висновки; виховувати в учнів інтерес до астрономії; формувати науковий світогляд.
58824. Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Багатозначні іменники. Пряме і переносне значення іменників 55 KB
  Вміти влучно використовувати слова в прямому і переносному значенні застосовувати в мовленні багатозначні іменники. Хвилинка каліграфії зашифроване слова праця з творчим завданням. Підберіть будьласка спільнокореневі слова до слова праця таким чином щоб вони були різними частинами мови...
58825. Дієслова-синоніми, дієслова-антоніми. Розпізнавання дієслів у реченнях 42 KB
  Мета: Закріплювати вміння відрізняти дієслова від інших частин мови правильно вживати їх у мовленні. Чи потрібні дієслова у нашому мовленні Прочитаємо текст. Визначіть дієслова в тексті і спробуйте прочитати його без дієслів.
58826. Свято Миколая: виховний захід для учнів 1-5кл 70 KB
  Ведучий2: Сядьно тихо мій глядаче І прислухайся на мить: Правда ж чути десь неначе Дивна музика бринить Звідки звуки долинають Здогадався ти чи ні Так звичайно витинають Музиканти чарівні . звучить пісня бременських музик...
58827. Тушение пожаров 1.21 MB
  Тушение пожара это действия, направленные на спасение людей, имущества и ликвидацию пожара (ликвидация горения). Тушение пожаров является одной из основных функций системы обеспечения пожарной безопасности.
58828. Процесс сбора, расчета, хранения, обработки и предоставления информации об проведенных судьями дел, судьях, подсудимых и мониторингах 969.5 KB
  При разработке программного продукта важным моментом является осознание того, в какой информационной среде он будет использоваться, полноценное исследование данной области позволит достичь максимального эффекта при его использовании. Именно поэтому на стадии анализа необходимо уделить большое внимание описанию предметной области функционирования продукта.