29733

Поняття поурочно-тематичного планування

Домашняя работа

Педагогика и дидактика

Плани в процесі проектування використовуються дуже широко: навчальний план план навчальновиховної роботи профтехучилища план уроку та ін Кожен з цих планів має своє призначення і свою структуру. План уроку це визначення завдань уроку і перелік основних дій педагога і учнів з освоєння змісту навчального матеріалу. Якщо поурочнотематичний план є проектом педагогічного процесу то план уроку його конструктом. Структура контрольнооблікового уроку Залік це форма перевірки досягнень учнів з вивченої теми чи розділу курсу навчального...

Украинкский

2013-08-21

21.48 KB

10 чел.

  1.  Поняття поурочно-тематичного планування

План - це документ, в якому дається перелік справ (заходів), порядок і місце їх проведення. Плани в процесі проектування використовуються дуже широко: навчальний план, план навчально-виховної роботи профтехучилища, план уроку та ін Кожен з цих планів має своє призначення і свою структуру. Так, навчальний план є проектом, в якому дається загальний перелік навчальних дисциплін, обсяг годин, відведених на їх вивчення, порядок вивчення дисциплін. Поурочно-тематичний план складається за однією з дисциплін і включає перелік тем, завдання їх вивчення, кількість відведених на теми годин, міжпредметні зв'язки, методичне забезпечення. План уроку - це визначення завдань уроку і перелік основних дій педагога і учнів з освоєння змісту навчального матеріалу. Якщо поурочно-тематичний план є проектом педагогічного процесу, то план уроку - його конструктом.

Поурочно-тематичні  плани   з   навчальних   предметів складаються  викладачами відповідно до робочих навчальних програм, розглядаються і схвалюються  на  засіданні  методичної  комісії  і затверджуються   заступником   керівника   з  навчально-виробничої (навчальної) роботи за напрямком змісту навчального предмета та  є документом багаторазового використання.

  1.  Структура контрольно-облікового уроку

Залік - це форма перевірки досягнень учнів з вивченої теми чи розділу курсу навчального предмета. Його метою є оцінка навчальних досягнень, систематизація, узагальнення та поглиблення знань, усунення прогалин у знаннях учнів. Перш за все вчителю слід визначитись, чи доцільно проводити залік з даної теми або розділу навчального курсу. Як правило, на урок-залік виносяться вузлові, центральні теми курсу предмета, тобто найбільш значущі та найбільш складні для засвоєння учнями. У процесі підготовки до заліку вчитель відбирає відповідний матеріал, виділяє в ньому головне, істотне, складає перелік питань, що охоплюють основний зміст розділу (закони, теорії, ідеї, алгоритми); розробляє диференційовані завдання практичного й теоретичного характеру. Структура: 1. Організаційна частина 2. Підготовка учнів до контролю знань 3. Самостійна письмова робота 4. Самоконтроль, збір робіт. 5. Перевірка письмових робіт. 6. Підведення підсумків.

  1.  Застосування засобів пізнавальної діяльності учнів на уроках теоретичного навчання

Урок теоретичного навчання

Професія – Водій автотранспортних засобів категорії «С».

Тема навчальної програми – Загальні положення. Основні поняття та терміни. Обов’язки та права учасників дорожнього руху.

Тема уроку- Загальні положення , терміни та визначення.

Мета уроку:

навчальна - ознайомити учнів з загальними положеннями , термінами та визначеннями;

розвиваюча- розвивати в учнів логічне та свідоме мислення , відповідальність за здійснення своїх вчинків ;

виховна - виховувати шанобливе ставлення до правил дорожнього руху.

Метод проведення уроку- розповідь з елементами бесіди.

Тип уроку- урок засвоєння нових знань.

Матеріально-технічне забезпечення уроку -підручник –ПДР (офіційне видання), світлове табло , плакати

Хід уроку:

I.Перевірка домашнього завдання і корекція опорних знань учнів.

1.Коли був прийнятий закон України «Про дорожній рух»?

2.Яке значення закону України «Про дорожній рух»?

3.Назвіть основні розділи закону.

4.На кого поширюється дія цього закону?

5.Яка відповідальність передбачена за порушення закону України «Про дорожній рух»?

II Повідомлення теми , мети , завдання уроку і мотивація навчальної діяльності учнів .

III. Вивчення нового матеріалу.

План уроку:

1.Загальні положення.

2.Обов’язки учасників дорожнього руху.

3. Дії або бездіяльність учасників дорожнього руху.

4. Відносини між учасниками руху.

5. Відповідальність за порушення цих Правил.

6. Терміни і визначення.

IV.Узагальнення і систематизація знань.

1.Хто являється учасником дорожнього руху?

2.Як повинні рухатися транспортні засоби?

3.Чи дозволяється самостійно встановлювати або знімати дорожні знаки?

4.Які повинні бути взаємовідносини між учасниками дорожнього руху?

5.Хто являється водієм?

6.Яка дорога вважається головною?

V.Підведення підсумків уроку.

VІ.Домашнє завдання – підручник ПДР (офіційне видання) стор. 5-10

Рекомендації щодо застосування засобів пізнавальної діяльності учнів на заняттях

  1.  Підтримувати, зміцнювати й розвивати позитивну мотивацію.
  2.  Сприяти скороченню часу повідомлення й обсягу готових знань і стимулювання проблемно-пошукової й самостійної навчально-професійної діяльності.
  3.  Забезпечити формування й удосконалення навчальних умінь з переробки інформації й самоорганізації практичної діяльності й розвиток вольової сфери щодо досягнення навчально-пізнавальних ідей, самооцінки дій.
  4.  Надати можливість для колективного ділового спілкування.
  5.  Сприяти створенню внутрішнього комфорту.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21722. МОДЕЛИ ОЦЕНКИ НАДЕЖНОСТИ ЭМС 117.5 KB
  Распределение экстремальных значений Пусть имеется случайная выборка объемом n взятая из бесконечной совокупности имеющей распределение Fx где х непрерывная случайная величина.1 Так как разрушение материала связано с существованием наиболее слабой точки в работах по теории надежности рассматривается распределение экстремальных значений. Здесь будет рассмотрено распределение наименьших значений однако этот подход может быть использован и при выводе распределений наибольших значений. Функция распределения наименьших значений функция...
21723. Модели надёжности установок с восстановлением 310 KB
  Модели надёжности установок с восстановлением При экспоненциальном законе распределения времени восстановления и времени между отказами для расчёта показателей надёжности установки с восстановлением пригоден математический аппарат марковских случайных процессов. Дискретный случайный процесс называется марковском если все вероятностные характеристики будущего протекания этого процесса при зависят лишь от того в каком состоянии этот процесс находился в настоящий момент времени и не зависят от того каким образом этот процесс протекал до...
21724. Общие принципы определения ущерба от нарушений электроснабжения 80 KB
  Общие принципы определения ущерба от нарушений электроснабжения Проблема оценки ущерба от нарушений электроснабжения вызываемых отказами электрооборудования возникает как при проектировании так и при эксплуатации энергетических объектов. При проектировании потребность в характеристике ущерба ощущается как правило когда определяется экономическая эффективность капитальных вложений при выборе вариантов технических и организационнохозяйственных решений влияющих на степень надежности электроснабжения потребителей. При эксплуатации...
21725. Технико-экономическая оценка последствий от нарушений электроснабжения объектов производственных систем 240 KB
  Техникоэкономическая оценка последствий от нарушений электроснабжения объектов производственных систем 8.1 Модель поведения участка производства при нарушениях его электроснабжения По характеру последствий все отказы участков производственной системы можно разделить на три группы: 1 не обесценивающие производственную продукцию; 2 частично обесценивающие; 3 полностью обесценивающие. В этом случае длительность простоя производственного участка соответствует длительности нарушения электроснабжения . Большинство нарушений электроснабжения...
21726. Накопители на жестких магнитных дисках 116 KB
  1 БУСД блок управления 3х фазным синхронным двигателем шпинделя; И инвертор; СД синхронный двигатель; БП блок питания; ВК внутренний контроллер БУП блок управления позиционированием головки; ОЗУ оперативное запоминающее устройство ВК; см сервометка; ДПГ датчик позиционирования головки. Кроме того он дает разрешение на выпуск головки при достижении минимальной скорости вращения. Для записи и считывания используются магнитные головки представляющие собой катушки индуктивности которые выполняются по тонкопленочной технологии....
21727. Устройства массовой памяти на сменных носителях 180 KB
  Устройства массовой памяти на сменных носителях Вопросы: Магнитооптические диски. Оптические диски CD DVD PD. Эти устройства подключаются к компьютеру с помощью следующих интерфейсов: АТА SCSI USB Наибольшей популярностью пользуются в настоящее время CD DVD и магнитооптические диски. Магнитооптические диски.
21728. Аудио система персонального компьютера 245.5 KB
  Собственно цифровые каналы звуковой карты проходят через интерфейсные схемы например MIDI от шины расширения до ЦАП и от АЦП обратно к шине. На этих картах располагается и порт традиционного MIDI. Интерфейс MIDI Цифровой интерфейс музыкальных инструментов MIDI Musical Instrument Digital Interface является последовательным асинхронным интерфейсом с частотой передачи 3125 Кбит с. В настоящее время интерфейс MIDI имеют и дорогие синтезаторы и дешевые музыкальные клавиатуры пригодные в качестве устройств ввода компьютера.
21729. Коммуникационные устройства 306.5 KB
  Обмен данными требуется для различных целей: передачи файлов совместного использования периферийных устройств например принтеров доступа к разнообразным информационным услугам Интернета и частных сетей приема и передачи факсимильных сообщений посылки сообщений на пейджеры и мобильные телефоны установление голосовой связи IPтелефония видеосвязи и даже совместных игр по сети. СОМпорт Последовательный интерфейс для передачи данных в одном направлении использует одну сигнальную линию по которой информационные биты передаются друг за...
21730. Беспроводные интерфейсы связи 575 KB
  Инфракрасный интерфейс IrDA 2. В беспроводных интерфейсах используются электромагнитные волны инфракрасного IrDA Infrared Data Association и радиочастотного Blue Tooth диапазонов. Инфракрасный интерфейс IrDA 1. Общая характеристика IrDA Применение излучателей и приемников инфракрасного ИК диапазона позволяет осуществлять беспроводную связь между парой устройств удаленных на расстояние нескольких метров.