3031

Визначення основних геометричних параметрів евольвентних циліндричних прямозубих зубчастих коліс

Лабораторная работа

Математика и математический анализ

Визначення основних геометричних параметрів евольвентних циліндричних прямозубих зубчастих коліс Мета роботи: ознайомитися з основними елементами і геометрією зубчастих коліс, навчитися визначати основні параметри циліндричного прямозубого стандартн...

Украинкский

2012-10-23

55 KB

21 чел.

Визначення основних геометричних параметрів евольвентних циліндричних прямозубих зубчастих коліс

Мета роботи: ознайомитися з основними елементами і геометрією зубчастих коліс; навчитися визначати основні параметри циліндричного прямозубого стандартного колеса з евольвентним профілем зуба.

Визначення параметрів зубчастих коліс за результатами обмірювання їх зразків виконується з метою відновлення або виготовлення коліс під час ремонту машин, проведення експертизи, пов’язаної з виясненням причин поломок і аварій, а також під час контролю розмірів у процесі виготовлення зубчастих коліс.

До основних параметрів циліндричного прямого зубчастого колеса належать: кількість зубців z, модуль m, кут α, діаметр d ділильного кола, діаметр dа кола вершин, діаметр df кола западин, діаметр db основного кола, крок р зубів по ділильному колу, товщина S та ширина е зуба по ділильному колу, висота ha головки і висота hf ніжки зуба, висота h зуба.

Головний параметр зубчастого колеса - модуль - це відношення

Крок

Діаметр ділильного кола , число зубів і крок  поєднані ріннянням

звідки випливає фізичний зміст модуля

Тобто, модуль - це кількість міліметрів діаметра ділильного кола, що припадає на один зуб. Модуль визначає міцність зуба на згин. Одиниця вимірювання модуля - мм.

Значення модуля стандартизовані (СТ СЕВ 310-76). Тому отриманий під час вимірювання або розрахунків модуль повинен бути заокруглений до ближчого стандартного значення (табл. 1.1), При виборі модуля зубів слід надавати перевагу значенням з першого ряду.

Таблиця 1.1- Стандартні значення модуля в мм

1-й ряд

0,8

1,0

1,25

1,5

2

2,5

3

4

5

6

8

10

2-й ряд

0,9

1,125

1,375

1,75

2,25

2,75

3,5

4,5

5,5

7

9

11

Таблиця 1.2 - Значення zn в залежності від z

Число зубів  (z) колеса

12-18

19-27

28-36

37-45

46-54

55-63

64-72

73-81

Числю   охоплених для   обмірювання зубів (zn)

2

3

4

5

6

7

8

9

Визначити розрахункове значення модуля:

де α=20° - кут профілю вихідного контуру (cos 20° = 0,9394)

Стандартне значення модуля заданого зубчастого колеса m = 3.

Діаметр кола вершин

   

Розрахунок геометричних параметрів зубчастого колеса.

Таблиця 1.3 – Розрахунок геометричних параметрів зубчастого колеса

Назва параметра

Позначення та формула

Результати розрахунку

Діаметр (мм):

Ділильного кола

Кола вершин

Кола западин

Кола основного

Крок (мм)

по ділильному колу

по основному колу

Товщина (мм) зуба

по ділильному колу

Ширина (мм) западини

по ділильному колу

Висота (мм):

ніжки зуба

головки зуба

зуба


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

8197. Сущность и закономерности процесса воспитания 63.19 KB
  Сущность и закономерности процесса воспитания ПЛАН Педагогическая сущность понятия воспитание Проблема целей воспитания в педагогике. Историческая динамика целей воспитания. Задачи воспитания в свете общечеловеческих ценностей...
8198. Задачи воспитания в свете общечеловеческих ценностей 19.72 KB
  Задачи воспитания в свете общечеловеческих ценностей Формирование гуманистического мировоззрения (человек, его жизнь, свобода, счастье - главная ценность и богатство) В решении этой задачи огромную роль играет искусство, ибо оно всегда ли...
8199. Методы педагогического стимулирования 16.05 KB
  Методы педагогического стимулирования. Эти методы воспитания направлены на активизацию позитивного развития личности и торможение деструктивных педагогических процессов. (По латыни stimulus - острая палка, которой погоняли животных.) Мето...
8200. Методы воспитания 30.55 KB
  Методы воспитания План: Понятие о методе, приеме, средстве, условиях воспитания. Из истории методики воспитания. Методы воспитания и их реализация в деятельности культуролога. Формы организации воспитательного процесса. Руководство процессами самово...
8201. Руководство процессами самовоспитания 13.89 KB
  Руководство процессами самовоспитания. Самовоспитание - это сознательная деятельность человека, направленная на развитие у себя положительных качеств личности. Способность к самовоспитанию развивается в конце подросткового - начале юношеск...
8202. Коллектив и личность: педагогический аспект 17.74 KB
  Коллектив и личность: педагогический аспект ПЛАН: Понятие коллектива. Возникновение и развитие в педагогике проблемы коллектива и личности. Стадии формирования и развития воспитывающего коллектива. Педагогические проблемы творческого коллектива. Лич...
8203. Мастерство педагогического взаимодействия 18.78 KB
  Мастерство педагогического взаимодействия. Деятельность учителя сложна, ответственна, трудоемка. Его иногда называют навечно вызванный к доске. Важнейшим инструментом деятельности педагога является общение. Можно выделить следующие функции общения...
8204. Воспитание в семье 35.59 KB
  Воспитание в семье План Семейное воспитание как одна из древнейших форм передачи жизненного опыта. Социальные процессы, определяющие характер современного семейного воспитания. Культура как цель и средство семейного воспитания. Проблемы семейного во...
8205. Проблемы семейного воспитания как аспект профессиональной деятельности культуролога 18.35 KB
  Проблемы семейного воспитания как аспект профессиональной деятельности культуролога. В своей профессиональной деятельности культурологи (в зависимости от специализации) выполняют функции преподавателя, педагога-консультанта, организатора досуга дете...