3040

Моя чудова рідна мова. Виховний захід

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Тема: Моя чудова рідна мова Мета: Розширити знання учнів про  рідну мову, формувати розуміння того, що мова – скарб народу, розвивати комунікативну компетентність учнів, виховувати почуття національної гідності, любові і поваги до рі...

Украинкский

2012-12-16

57 KB

149 чел.

Тема: Моя чудова рідна мова

Мета: Розширити знання учнів про  рідну мову, формувати розуміння того, що  мова – скарб народу, розвивати комунікативну компетентність учнів, виховувати почуття національної гідності, любові і поваги до рідної мови.

Обладнання: комп’ютер, слайд-шоу в програмі Microsoft Power Point, записи пісень, записи на дошці, виставка малюнків «Це моя земля, моя країна»,  книжок українських казок, загадок, легенд, прислів’їв, пісень, творчі наробки груп.

Хід заходу

Організаційний етап.

Робота над темою виховного заходу.

          Презентація роботи  вчителя, батьків, учнів .

    Учитель. Український народ відзначає багато різних свят. Сьогодні ми поговоримо ще про одне свято, а яке саме, узнаємо прочитавши  слова

М. Рильського «Мужай, прекрасна наша мово, серед прекрасних братніх мов» (слайд 1-3) 

- Як ви розумієте ці слова?

- Про що буде наша розмова? (Відповіді дітей)

  Прислухайтеся: з ранку й до вечора навколо вас звучить  мова . Ми всі так звикли до цього, що майже не помічаємо звучання  мови . А тепер припустімо на хвилинку, що  мови  нашої — та й інших  мов  на землі —  нема. 

- Яким буде наше життя?  (Відповіді дітей).

- Що для вас означає слово мова? ( Асоціативний кущ)

         Готуючись до свята, ми розбились на групи, отримали  і виконали певні завдання і зараз кожна група презентує свою роботу, після чого  ми створимо проект «Моя чудова рідна мова». Пропоную вашій увазі презентацію роботи вчителя, батьків  і дітей.

Повідомлення групи дослідників  ( слайди 3-7).

     - А чи знаєте ви, яке свято повязано з мовою?

     За рішенням ЮНЕСКО 21  лютого всі народи Землі відзначають Міжнародний день рідної мови. В Україні цей день започаткували з 2002 року. Рідна мова для кожного є оберегом, таїть у собі пам’ять народу, оберігає й передає із покоління в покоління духовні скарби. Мова – це наше минуле.

Презентація  музичної групи (слайд 8).

Учитель. Любов до рідної мови починається ще з колиски, з маминої колискової пісні. Народні колискові зачаровують ніжністю, любов’ю. У них – материнська ласка, світ добра, краси.

Учениця. 

Рідна мова! Рідна мова!
Що в єдине нас слива, -
Перші матері слова,
Перша пісня колискова.

Дівчата разом з мамами виконують колискові пісні  «Ой ходить сон коло вікон», «Ніченька іде».

Учитель. « Вік живи – вік учись» - закликає нас народний вислів. Любов до нашої Батьківщини починається з  дитячої стежки до рідної домівки, любові до усної народної творчості: казок, загадок, пісень, прислів’їв, легенд . Український фольклор тісно пов'язаний з давнім періодом нашої мови. Він віддзеркалює душу народу, його історію.

Презентація юних літераторів ( слайд 9-11).

1.Перегляд виставки книжок.

2. Відгадування загадок.

Цих загадок рівно сім,

Пропонуємо усім:

Їх сумлінно розгадати

Та у стовпчик записати.

З перших літер скласти слово,

Якщо впорались - чудово!

Коли все у тебе гарно,

Коли день пройшов не марно,

Наче квітка розквітаєш,

На обличчі її маєш.

Посміхаються вуста.

Що це? Відповідь проста.

В ньому сторінок багато,

Там і будні, там і свята.

Він події позначає,

Історичні дати знає,

Та рахує залюбки

Тижні, місяці, роки.

Ось стоїть біленька хата -

Там твої матуся й тато,

Твої сестри та брати

І, звичайно, там є ти.

Ще бабусі, дідусі,

Зібралися геть усі!

Бути в кожного повинна

Дружня та міцна !

Рідну мову я вивчаю,

З літер вже слова складаю.

Помічниця ось моя -

Букви в ній від А до Я

Стали лагідно в рядки.

Що це, знають малюки?

І вареники в сметані,

І крученики духмяні,

Сало, терте з часником,

Борщ червоний з буряком.

Одним словом як назвати,

Щоб гостей почастувати?

Вони смачненькі та чорненькі,

У ґрунт попали навесні,

Тепер із них у полі зріють

Яскраві соняхи рясні.

А згодом буде і олія

Прозора, жовта, запашна.

Їх можна з друзями лузати.

Про що ця загадка, хто зна?

Цей фахівець нам розказав

Про долі націй та держав,

Де наші пращури жили,

Які в них звичаї були?

Які одежа, посуд, хата,

Та ще цікавого багато.

Розкопки буде він вести,

Щоб нам минуле довести.

Відповіді на 7 загадок. Яке вийшло слово?

У смішка

К алендар

Р одина

А бетка

Ї жа

Н асіння

А рхеолог

3. Робота в парах над прислів’ями. Зібрати прислів’я. Спробувати пояснити значення.

Птицю пізнають по пір'ю, а людину — по  мові .

За рідний край - хоч помирай.

Світ один, та різні люди.

Що країна, що родина.

Слово до слова – зложиться мова.

Гостре словечко ранить сердечко.

Слово не горобець, випустиш не впіймаєш.

-А які ще прислів’я про мову ви знаєте?

4. Бабуся одного із учнів класу пропонує відкрити казкову скарбничку.

- А казки ви любите, діти? Уважно послухайте і скажіть, з якої казки слова.

Привіз її додому, а рано послав дід сина козу паси. (Коза –Дереза)

Ішов дід лісом, а за ним бігла собачка... (Рукавичка)

Я... за три копи куплена, у півбока луплена... (Коза-дереза)

Гуси-гуси, гусенята! Візьміть мене на крилята. (Івасик-Телесик)

А Марійка з кошика й каже:

                    - Високо сиджу, далеко бачу. (Марійка і ведмідь)

Презентація  юних акторів ( слайд 12).

Учитель. Рідна мово моя, пісенна. Мова завжди поряд з піснею. Наша мова – як чарівна пісня. А пісня – найвиразніша мова.

Звучить українська народна пісня "Грицю, Грицю, до роботи". Під час пісні - інсценівка.

Учитель. Як прекрасно звучить українська  мова . Багато є слів, але є слова ніжні, вдячні, тремтливі (слайд 13).

Учень читає вірш Варвари Гринько « Мова»

Сію дитині

в серденько ласку.

Сійся-родися

ніжне «Будь ласка»,

вдячне «Спасибі»,

«Вибач» тремтливе –

слово  у  серці,

як зернятко в ниві.

«Доброго ранку!»,

«Світлої днини»,—

щедро даруй ти

людям, дитино.

Мова  барвиста,

мова  багата,

рідна і тепла,

як батьківська хата.

Учитель. Україна – золота, чарівна сторона. Скільки ніжних, ласкавих, поетичних слів придумали поети, щоб висловити свою гарячу любов до краю, де народились і живуть.

Презентація юних літераторів  « Колаж віршів»( слайд 14-15).

1 учень

 ВКРАЇНІ

О Україно! Жить тобі,

Як і твоїй співучій мові,

Аж доки сяють голубі

Небесні шати, і шовкові

Шумують трави, і горить

У небі чиста дощовиця,

А нам до віку пить і пить

З твоїх джерел - і  не напиться!  

Любов Забашта

2 учень

РІДНА МОВА

Мово рідна, слово рідне,

Хто вас забуває,

Той у грудях не серденько,

Тільки камінь має.

Як ту мову можна  забути,

Котрою учила

Нас всіх ненька говорити

Ненька наша мила?

Сидір Воробкевич

3 учень

РІДНА МОВА

По-своєму кожна

Пташина співає,

По-своєму кожен

Народ розмовляє.

У мене й народу  мого

Українська є мова чудова,

Своя, материнська.

С. Жупанин

4 учень

ВСЯ МОЯ РОДИНА

Мати, мова, Батьківщина -

От і вся моя родина.

Батьківщина, мати, мова -

Три цілющих, вічних слова.

Батьківщина, мова, мати -

Нас повік не роз'єднати.

М. Сингаївський

Як підсумок  своєї роботи, група підготувала збірку віршів про мову.

Учитель. Хочу вам запропонувати мовознавчий турнір і узнати, як ви знаєте рідну мову (слайд 15).

Хто автор збірнику « Кобзар»?

Чому казки називаються народні?

Назвіть якомога більше слів, складених із букв слова Україна.

Розшифруйте ребуси         40 А, 100 ЛИЦЯ, 10 ,,, НА

Хто написав ці рядки « Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово»?

Що є найважливішим засобом людського спілкування?

Яких українських поетів ви знаєте?

Презентація юних художників  ( слайд 16).

Малюнковий парад «Це моя земля , моя країна».

Виставка дитячих малюнків.

Підсумок.

Учитель. Рідна українська мова зіткана із тепла і любові батьківської домівки, із мальовничих краєвидів, із верби і калини ,із вишневих садів ,із річок та струмочків, чарівних смерек, із яскравих кольорів веселки, із задушевної пісні, танцю, з колосистого  пшеничного поля  і високого синього неба, нашого  рідного міста, дружнього дитячого  і батьківського колективів.

Учениця читає вірш «Матусин  заповіт»  (слайд 17).

Раз казала мені мати:

«Можеш мов багато знати,

Кожну мову шанувати,

Та одну із мов усіх,

Щоб у серці ти зберіг».

В серці ніжну і погідну

Збережу я мову рідну!

М. Хоросницька

Презентація слайд-шоу (слайд 18) 

Перегляд підготовленого учителем з батьками  слайд –шоу «Без Батьківщини мови не бува» (   слайд-шоу   проект 1).

У кінці заходу бабуся пригощає всіх присутніх.

Література

1. Юля Турчина. Дівчина в вишиванці . Сайт Інтернету

2. Вірші про мову з книги Олекси Тихого «Мова - народ»

3. Оверко Г., Варич З. Тиждень української мови в початковій школі. - // Початкова школа. – 2010.- № 37. – С.10-21

4. Різні джерела сайтів Інтернету.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32201. Звук и, и буквы Ии 37.5 KB
  Ставим ручку на верхнюю линеечку рабочей строки, опускаемся по прямой наклонной линии вниз, выполняем поворот на месте, поднимаемся по крючку до середины, пишем «секрет», по «секрету» прямая наклонная линия вниз, поворот на месте, крючок до середины.
32202. Тактика предъявления для опознания живых лиц 24 KB
  Тактика предъявления для опознания живых лиц. изменены на короткое время кримка разработала тактич правила проведения опознания по функц признакам. Делится как бы на 2 этапа: 1 опознаваемый не знает что его предъявляют для опознания опознаваемый и опознающий находятся в разных комнатах 2 После того как он опознан их заводядт в один кабинет и сост протокол. Общие правила предъявления: 1 предъявлению предшествует допрос опознающего лица при чём обращается внимание на два обства надо выяснить условия в которых опознающий наблюдал...
32203. Тактика предъявления для опознания предметов 23.5 KB
  Следль спрашивает узнает ли опознающий данный предмет среди предъявленных и при положит ответе предлагает указать признаки по которым опознан вещь. Если опознающий сообщил какието новые детали не указанные им на допросе они дословно фиксирся в протоколе а опознающий допрашивается о причинах по которым он не сообщил своевременно и признаках предмета. Если опознающий пожелает надо разрешить ему взять вещь в руки.
32204. Виды следственного эксперимента 38.5 KB
  Виды следственного эксперимента. Нр эксперименты по проверке возможности проникновения лиц через определенные преграды совершение опред действий переноса тяжести; 3 установление механизма образования следов. Доказательственное значение следственного эксперимента зависит от степени его приближения к реальным событиям. Они зависят от обстоятельств сопровождавших проверяемое событие содержания события и целей эксперимента определенных ст.
32205. Значение повторного осмотра МП и тактич особенности его проведения 27.5 KB
  Значение повторного осмотра МП и тактич особенности его проведения. Повторный осмотр новое полное исследе всего МП уже подверг осмотру. Необходимость в нем возн в случ когда первичный осмотр проведен в неблаг услх метеорологич или недоброкачественно. При провед повт осмотра примен те же проц правила и такт приемы что и при провед первичн осмотра.
32206. Тактич приемы производства обыска на местности 26.5 KB
  Тактич приемы производства обыска на местности. В процессе обыска просматриваются и обследуются щупом стога сена цветоч клумбы корни кустарников. Особенности обыска на открытой местности. Тактика обыска определяется с учетом размеров обыскиваемого пространства характера искомых объектов наличия нежилых построек водоемов колодцев особенностей грунта и растительности.
32207. Источники информации и тактические основы розыска преступников 44.5 KB
  Источники инфции и тактич основы розыска престков. Последнее предназначено для целенаправленного розыска различных объектов представляющих интерес для расследования. Следователь информирует работников патрульнопостовой службы ГИБДД участковых инспекторов сотрудников служб криминальной милиции в масштабах города на территории которого ведется розыск об индивидуальноопределенных признаках объектов розыска. Нередко важные очевидцы устанавливаются после обращения органов расследования к коллективам предприятий учреждений организаций...
32208. Тактические основы следственного осмотра помещений и участков местности не являющимися местом преступления 37 KB
  Тактич основы след осмотра помещ и участков местности не явл местом происш. Осмотр следст действие заключающееся в восприятии следлем доз обстановки помещ не явл МП для установления харра и обстоятельств престя установления лиц возможных пределов события. В ходе расслед следлю прих пров осмотр помещ и учков местн не явл МП в целях обнар на них следов престя тела челка для выявлен следов престя или налич особых примет а также иных объектов кот приобщся к УД в качве докв. Следственный осмотр одно из наиболее...
32209. Подготовка следователя к осмотру места происшествия 28 KB
  Вопервых когда преступление уже совершено и осмотр необходим в целях обнаружения следов и других вещественных доказательств выяснения обстановки места происшествия а равно иных обстоятельств имеющих значение для дела. Подготовительные мероприятия к осмотру места происшествия включают постоянную готовность к выезду подготовку к осмотру после того как получено сообщение о происшествии и подготовительные действия осуществляемые непосредственно на месте происшествия. Перед выездом на место происшествия проверить укомплектованность...