30400

Римская Империя: основные особенности и достижения

Доклад

История и СИД

Постепенная натурализация с х производства внутри одной латифундии укрупнение производства приводит к возможности организации собственного небольшого ремесленного производства что уменьшает зависимость от торговли. Рост технологий позволил развить арендаторство интенсификация производства повышение дохода. Достижения: смешанная экономика с развитой локальной и региональной специализацией что значительно повысило эффективность производства; .

Русский

2013-08-24

32.74 KB

3 чел.

№19

19. Римская Империя: основные особенности и достижения

Технологии: усовершенствованный плуг, ветряная мельница;

Экономика. Постепенная натурализация с/х производства – внутри одной латифундии укрупнение производства приводит к возможности организации собственного небольшого ремесленного  производства, что уменьшает зависимость от торговли. Торговые связи между хозяйствами ослабевают. Рост технологий позволил развить арендаторство (интенсификация производства, повышение дохода).  Вследствие масштабных завоеваний, римские граждане, которые были вытеснены из центра, получали земли в провинциях, где привносили (развивали) интенсификацию хозяйства. Рим преобразовал экономику провинций в многоотраслевую смешанную с локальной специализацией. На локальном уровне внедрение интенсивных производств ведет к ослаблению его зависимости от внутренней торговли и центральной власти. Экономические тенденции постепенно ведут к образованию натурального хозяйства, а это уже ростки феодальной цивилизации. Параллельно с ослаблением эмиссионного контроля империи, усиливается политический, налоговый, военный контроль над провинциями. Когда ослабевают экономические связи, усиливается налоговый и административный контроль.

Политика. Система принципата основывалась на том, что один человек (принцепс) совмещал несколько должностей магистратур – проблема преемственности власти (нельзя назначать наследника), острая политическая борьба на выборах. В результате укрепилась власть императора, который мог назначить наследника, т.е.  система доминат – значительное укрепление административного и бюрократического аппаратов государства; а) расслоение Сената (немногие могли влиять), б) госслужащие – наемные работники государства; усиливается административный контроль и давление; ужесточение контроля над провинциями.

Причина установления империи -  необходимость контроля над провинциями. Императорская власть потребовала содержать в провинции большое число войск, но падение доходов не позволяло содержать большую армию. В армию стали набирать варваров.

Внешняя политика. Численность армии сокращалась (рост латифундий), стали принимать граждан из провинций. Малочисленная армия и частые мятежи в провинциях не способствовали захватнической политике.

Духовный мир. Римское право – каждый человек является объектом права. Идея законности послужила основой идеи римского превосходства (завоевания являлись идеологическим обоснованием этой идеи); возникновение и распространение христианства – признак кризиса духовного мира античности (зародилось при развитом рабовладении и служило его идеологическим оправданием); ярко выраженный прикладной характер во всех сферах духовного мира. Духовный мир ориентирован на решение краткосрочных задач.

Достижения: смешанная экономика с развитой локальной и региональной специализацией, что значительно повысило эффективность производства;  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67105. Труднощі навчання в школі, конфліктні ситуації з учителем, труднощі під час письма 40.5 KB
  Мета: формувати уявлення дітей про труднощі навчання в школі, конфлікти з учителем, труднощі, які виникають під час засвоєння навиків письма; розвивати уміння аналізувати ситуацію, робити висновки; виховувати почуття доброти, співпереживання, милосердя...
67106. Напевно диво-казка тут живе 1.03 MB
  Ключові компетентності (загальнопізнавальні цілі): розширити уявлення учнів про казку; вчити учнів слухати, читати, аналізувати зміст казок, глибоко відчувати казку, її добрих героїв, засуджувати жадібність, хитрість, жорстокість, зло, боротися з ними у повсякденному житті; знайомити учнів із казками, створеними однолітками...
67107. Казки про тварин 37.5 KB
  Мета: Ознайомити дітей з різноманіттям казок,в яких зустрічаються тварини. Розвивати у дітей активність, ініціативність, вміння висловлювати оцінювальні судження, адекватні моральні оцінки поведінки героїв казок. Виховувати у дітей шанобливе ставлення до тварин, спостережливість за їх життям.
67108. Народні казки 149 KB
  Мета. Формування ключових компетентностей: вміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв'язно висловлюватися в контексті змісту; соціальної – проектувати стратегії своєї поведінки з урахуванням інтересів та потреб інших...
67109. Київ – столиця України 503.5 KB
  Повідомлення теми і мети уроку Сьогодні ми перевернемо деякі сторінки історії міста Києва познайомимось з історичними версіями назв районів міста його вулиць. Вивчення нового матеріалу Давайте разом перегорнемо сторінки історії утворення Києва столиці нашої країни. Над Подолом районом Києва висяться ще дві гори...
67110. Шкільна кімната Бойової Слави: історична краєзнавча освіта школярів 107.5 KB
  У той час в кожній учнівській групі виникли пошукові загони які розпочали збір експонатів для майбутньої Кімнати. І на зборах школи було прийнято рішення про відкриття кімнати Бойової Слави. Найменша організаційна ланка кімнати Бойової Слави відділ який має свою назву та обєднує дітей за інтересами.
67111. Папір. Види паперу. Загальне уявлення про виробництво паперу 32.5 KB
  Обладнання: таблиці із зображенням послідовності процесу виготовлення паперу дидактичний матеріал із видами паперу картон клей пензлик гофрований папір зразки роботи. Тут усіх вітають майстер Папірчик та його помічники. На уроці ви довідаєтесь яким буває папір та як його виготовляють створите аплікацію.
67112. Гриби – це користь чи отрута? 6.22 MB
  Розповісти учням про позитивні та негативні якості грибів. Навчити учнів правилам техніки безпеки при споживанні та зборі грибів. Засвоїти правила першої допомоги при отруєнні грибами. Розширити вміння учнів працювати в групах, працювати з додатковою літературою.
67113. Гумористично-розважальний захід 44 KB
  Але чи завжди ми прислухаємося до них ІІ ведучий: Сьогодні в нас є чудова нагода поспілкуватися триває тиждень української мови. І ведучий: А я хочу навести цікавий приклад. Може це й правильно ІІ ведучий: Отже нам приємно бачити всіх хто відгукнувся на наше запрошення.