3058

Измерение линейных и диаметральных размеров деталей прямым относительным методом

Лабораторная работа

Физика

Измерение линейных и диаметральных размеров деталей прямым относительным методом. Цель работы: Ознакомится с практическими навыками при измерении размеров прямым относительным методом. Получить представления об устройстве и процессе измерения при по...

Русский

2012-10-24

43.5 KB

15 чел.

Измерение линейных и диаметральных размеров деталей прямым относительным методом.

Цель работы: Ознакомится с практическими навыками при измерении размеров прямым относительным методом. Получить представления об устройстве и процессе измерения при помощи индикаторного нутромера. Закрепить теоретические знания, полученные при изучении курса “Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения”.

Эскиз:


Таблица1. Таблица измерительных приборов.

Наименование прибора

Цена деления прибора, мм

Пределы измерения, мм

Примечание

Нутромер

-

50-70

Индикаторная головка

0,01

0-10

Микрометр

0,01

50-75

Таблица2. Результаты измерений диаметральных размеров.

Номер пп

Измерение

Расстояние от торца, мм

Результаты измерения, мм

Предельные, мм

Индикатором С=0,01 мм

Размеры

Отклонения

dmax

dmin

es

ei

1

1

10

60,03

2

2

20

60,02

3

3

30

60,03

4

4

40

60,04

60,04

60,00

0,04мм

0мм

5

1

10

60,02

40мкм

0мкм

6

2

20

60,01

7

3

30

60

8

4

40

60

Расчеты.

es=dmax-N=60.03-60.00=0.03 мкм

ei=dmin-N=60.00-60.00=0  мкм

60H7

График замеров индикаторным нутрометром для двух плоскостей.

Вывод: отверстие втулки выполнено по 7 квалитету с основным отклонением Н. Геометрическая погрешность формы конусообразная. 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56588. Розвиток пізнавальної компетентності в учнів 4 класу на уроках української мови. Речення 52.5 KB
  Діти пішли в ліс по гриби ось і ліс біліють молоді берези суворо стоять міцні дуби на галявинці вишикуються молоденькі осики дзвінко виспівує славка десь відстукує дятел Андрійко знайшов перший гриб Наталка побачила товстеньких боровичків...
56589. Розвиток пізнавальної компетентності в учнів 4 класу на уроках української мови. Повторення вивченого в 3-му класі 54 KB
  Через кору він проступає назовні. А тому треба берегти березу. Усе в лісі радіє, а береза плаче. Берези, з яких випускають багато соку, засихають і швидко гинуть. Таке враження, що це сльози берези. Під гарячим промінням сонця сік швидко тече по її білому тілу. Сік у берези – це те саме, що кров у людини.
56590. Як зробити навчання української мови в початковій школі цікавим для дитини 64 KB
  Такі або аналогічні запитання ставлять періодично перед собою вчителі початкових класів. Моє глибоке переконання, що саме використання віршованих правил і казок на уроках української мови, дає можливість учневі не тільки легко запам’ятати визначення, але і добре засвоїти його.
56592. Естетичний вплив мови на людину 372 KB
  Для того щоб забезпечити привабливість змісту навчання мови, належний виховний і розвивальний потенціал, намагаюся, щоб у свідомості учнів утверджувалися високо вартісні якості української мови, зокрема її естетична цінність
56593. Українська мова. Методичні вказівки 451 KB
  Мета самостійної роботи студентів двоєдина: формування самостійності як риси особистості і засвоєння знань, умінь, навиків. На молодших курсах самостійна робота з української мови ставить за мету розширення і закріплення знань і умінь, що здобуваються студентом на традиційних формах занять
56594. Використання елементів інтерактивних технологій на уроках української мови 245 KB
  Мета. Активізувати розумову діяльність учнів спрямовану на узагальнення знань навичок набутих у процесі вивчення теми Іменник як частина мови; удосконалювати орфографічні навички; розвивати мислення і здібності школярівпідвищувати культуру мовлення...
56595. ПОНЯТИЕ КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ УСЛУГ В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ 242.5 KB
  Совокупность предприятий, учреждений, организаций, осуществляющих производство, перераспределение, сохранение и организацию потребления товаров и услуг социально-культурного назначения...