30743

Холодная война и ее этапы (с 40-х по 90-е гг.)

Доклад

История и СИД

Конфликт двух сверх держав США и СССР противостояние двух военнополиитческих блоков НАТО и Варшавского договора. Воплощением конфликта стала холодная война между США и СССР. Начало Холодной войны было в момент послевоенного урегулирования когда возникли противоречия между союзниками антигитлеровской коалиции США и Великобритании и СССР. был создан англоамериканский военный союз для борьбы с СССР и коммунистической угрозой.

Русский

2013-08-24

24.5 KB

5 чел.

Холодная война и ее этапы (с 40-х по 90-е гг.).

     После 2 мировой войны сформировался двухполюсной миропорядок. Конфликт двух сверх держав США и СССР, противостояние двух военно-полиитческих блоков НАТО и Варшавского договора. Их конфликт был отражением глобального идеологического, политического и военного противостояния противоположных общественных людей.

     Воплощением конфликта стала «холодная война» между США и СССР. Начало Холодной войны было в момент послевоенного урегулирования, когда возникли противоречия между союзниками антигитлеровской коалиции США и Великобритании и СССР. В 1946 г. был создан англо-американский военный союз для борьбы с СССР и коммунистической угрозой. В 1947 г. США приняли план Маршалла, об экономической помощи Европейским странам, пострадавшим во второй мировой войне, СССР там не было.

     Образование в 47-49 гг. в Германии двух гос-в ФРГ и ГДР усилило это противостояние. Произошел реальный раскол мира.

     После войны образовалась мировая социалистическая система – 60-ые годы СССР и страны Восточной Европы (Болгария, Чехословакия, Венгрия и т.д.)

     К началу 50-х годов мировое пространство разделилось на 2 противоборствующих лагеря: США объявило себя защитником мира, а СССР – оплотом мира, демократии и социализма.

     Холодная война характерна недоверием между великими державами, гонкой вооружения, созданием военных блоков и т.д. Мир находился в постоянном напряжении.

     После 2 мировой войны начался распад колониальных империй и образование независимых государств, что привело к фактическому делению на 3 разных мира: капиталистический, социалистический и развивающийся.

     Начались национально-освободительные войны в этих третьих странах.

     1950-53 – Корея, 1945 – Китай, в 1964 – Вьетнам, 1949 г – Израиль и Палестина.

     Политические активисты стран 3-его мира создала новые проблемы – опасность не поддающихся контролю конфликтов.

     В этой ситуации усилилось движение неприсоединения к военно-политическим союзам великих держав.

     К 1983 г. движение неприсоединения объединения 100 стран, что способствовало укреплению мира и добрососедских отношений между государствами.

     Во 2-ой половине ХХ в. начинается рост экономического и политического сближения, создаются межгосударственные и неправительственные организации: ООН, НАТО, МВФ, Мировой банк и др.

     В 80-90 гг. распад социалистического лагеря и СССР привел к окончании Холодной войны и двухполюсного миропорядка. С этого времени можно говорить о пятиугольной модели: СССР, США, Зап. Европа, Япония и Китай.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75981. Форми земної поверхні 237 KB
  Запишіть які форми земної поверхні переважають у вашій місцевості. Запишіть відповіді: так чи ні Стримують утворення ярів на горбистій місцевості такі заходи: правильний обробіток ґрунту; закріплення схилів; збереження рослинного покрову; часті літні зливи.
75982. Олімпійський урок 164.5 KB
  Мета: Познайомити учнів із історією олімпійських ігор, досягненнями українських спортсменів на олімпіаді в Пекіні, виховувати почуття патрітизму, прагнення до здорового способу життя...
75983. Тематичний вечір присвячений ювілею Бориса Олійника. «Іду. І поруч твердо Крокує честь – мій секундант» 133.5 KB
  Мені доля вручила перстень І сказала що вже до смерті Я розмічений і заверстаний В наростаючу круговерть. Що однині не буде спокою Ні вночі мені ані вдень І життя моє піде боком А не так як у всіх людей. Коли б земля так думалось мені Була мов куля та ще й оберталась...
75984. Опис репродукції картини М.П.Глущенка «Зима» 180.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів з творчою діяльність М.П.Глущенка. Розвивати в учнів образне і логічне мислення. Духовно збагачувати внутрішній світ учнів. Формувати поняття пейзаж, колорит, композиційний центр і т.д. Вироблення вмінь і навичок аналізувати події, прикмети.
75985. Людина – живий організм. Організм людини. Шкіра – захисник організму 8.39 MB
  Мета: Формувати поняття про людину як живий організм та про тіло людини як єдиний організм, у якому всі органи залежать один від одного; дати знання про властивості шкіри як органа, розкрити її значення для людини; розвивати уміння спостерігати...
75986. Свято «Осіння казка» 69.5 KB
  Учитель. За народними переказами осінь перша старша дочка Сонця. Вона останньою залишила батьківський дім і стала на Землі четвертою порою року. Посилаючи осінь на землю, Сонце сказало їй: «Забирай все моє багатство. Я віддаю тобі все своє золото. Будь щедрою і люди будуть любити тебе».
75987. Літературно – музична композиція «Осінні етюди». Позакласний захід за творчістю Ліни Костенко з мультимедійним додатком 80 KB
  Осінь Зустрічайте її Входить дівчина в костюмі Осені Осінь. Слайд 1 Я Осінь - чарівна й ясна Я дивна наче казочка сама Тримаю пензлик у руках Малюю всюди тут і там Щоб догодити любі вам Щоб вміли ви красу кохати Щоб теж у руки пензлик брали Красу природи малювали.
75988. Чи може природа існувати без осені? 346 KB
  Мета: навчати розглядати певну тему з різних точок зору, виявляти їх переваги та недоліки, висувати альтернативну точку зору, сприяти розвитку мислення та вміння вести дискусію; спонукати дітей до пошуку додаткової інформації, розширювати їхній світогляд...
75989. Чарівниця господиня осінь! 43 KB
  Мета: скласти усно твір розповідь за даною темою розвивати звязне мовлення учнів увагу мислення пам’ять творчу уяву спостережливість вміння висловлювати свою думку і почуття збагачувати активний словник учнів виховувати любов і дбайливе ставлення до самого себе і до природи.