30940

Анализ крови

Доклад

Медицина и ветеринария

Кровь разных видов животных. Кровь берётся у крупных животных из ярёмной вены у КРС из хвостовой артерии. Для исследования кровь обрабатывают гепарином. Затем разбавляем раствор и исследованной кровью до цвета стандарта той же соляной кислотой и определяют содержание гемоглобина в грамм количество граммов гемоглобина в 100 мл крови или в единицах Сали.

Русский

2013-08-25

1.09 MB

5 чел.

Анализ крови.

Определение содержания гемоглобина.

Техника приготовления мазков.

Подсчёт количества эритрацитов. Подсчёт количества лейкоцитов.

Кровь разных видов животных.

Методика взятия крови. Выведение лейкограммы.

Кровь берётся у крупных животных из ярёмной вены, у КРС из хвостовой артерии. У мелких животных берут из периферических вен (вена Софена, или из запястной вены). Для исследования кровь обрабатывают гепарином. Гемаглобин замеряется гемометром Сали. Принцип определения основан на способности гемоглобина при вступлении в реакцию с соляной кислотой образовывать серно-кислый гематин, который имеет бурую окраску. Затем разбавляем раствор и исследованной кровью до цвета стандарта той же соляной кислотой и определяют содержание гемоглобина в грамм % (количество граммов гемоглобина в 100 мл крови, или в единицах Сали). Для перевода показателя из грамм % в единицу Сали, грамм % умножают на 6.

Ход работы: градуированную пробирку пипеткой наливают соляную кислоту до метки 3-4. Кровь перемешивают и набирают в капилляр до метки, опускаем капилляр в пробирку и выдуваем кровь и тут же промываем там же, в соляной кислоте. Вращательным движением перемешиваем пробирку, и ставим на 5 минут. Пипеткой добавляем по каплям соляную кислоту до цвета стандарта. Содержание эритроцитов отмечаем по мениску.

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57604. Другий зимовий похід армії УНР. Припинення боротьби регулярних українських військ за незалежність України 59 KB
  Мета: проаналізувати мету та причини поразки Другого зимового походу армії УНР; пояснити значення Другого зимового походу як останньої збройної спроби відвоювати самостійність України та наслідки невдачі акції.
57605. Київська держава наприкінці Х – у першій половині ХІ ст 196.5 KB
  Відповідає та команда у якої швидше буде готова відповідь. За кожний правильний термін команда отримує 1 бал. Перша команда літера К. Друга команда літера С.
57606. Про що можна довідатися з сімейного фотоальбому. Родинне дерево 167 KB
  Мета: розкрити зміст науки генеалогія значення поняття родинне дерево; розвивати вміння роботи з фото джерелами створювати родинне дерево та визначити їх роль у роботі дослідників...
57608. Возникновение Запорожской Сечи 120 KB
  Уметь доказать что казачество явление мировой истории. Воспитать в себе чувство гордости за свой народ породивший такую силу как казачество. Казачество как явление мировой истории. Домашнее задание: Подобрать материал доказывающий что казачество мировое явление.
57609. Передумови та початок національно-визвольної війни українського народу в середині XVII ст 288 KB
  Мета: зясувати передумови причини та характер війни; розкрити роль Богдана Хмельницького в підготовці та початку національновизвольної війни; розвивати вміння учнів аналізувати історичні джерела працювати над вивченням історичних подій за алгоритмом працювати самостійно з довідковою літературою...
57610. Війна радянської Росії з УНР і проголошення незалежності Української Народної Республіки 40 KB
  Очикувані результати: після уроку учні аналізуватимуть події кінця 1917 – початку 1918 рр.; дізнаються про плани більшовиків щодо долі України; за допомогою історичної карти зможуть відтворити хід першої ра дянсько–української війни...
57611. Історія як навчальний предмет і наука 569 KB
  Мета: створити початкове уявлення про історію як навчальний предмет і науку; зацікавити новим навчальним предметом; ознайомити школярів з видатними вченимиісторіками України...
57612. Україна в роки правління гетьмана Івана Виговського 76 KB
  Хмельницького визначити основні засади внутрішньої і зовнішньої політики гетьмана Івана Виговського; розвивати в учнів уміння працювати з картою аналізувати текстові та візуальні історичні джерела і на основі їх робити певні висновки...