3117

ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕПЛОЗАЩИТНЫХ КАЧЕСТВ ОКОННЫХ ОГРАЖДЕНИЙ

Лабораторная работа

Архитектура, проектирование и строительство

ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕПЛОЗАЩИТНЫХ КАЧЕСТВ ОКОННЫХ ОГРАЖДЕНИЙ Цель работы: знакомство с экспериментальными методами исследования теплозащитных качеств оконных заполнений. Приборы и оборудование: фрагмент светопрозрачного оконного ограждения, комплект смонти...

Русский

2012-10-24

99.5 KB

8 чел.

ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕПЛОЗАЩИТНЫХ КАЧЕСТВ ОКОННЫХ ОГРАЖДЕНИЙ

Цель работы: знакомство с экспериментальными методами исследования теплозащитных качеств оконных заполнений.

Приборы и оборудование: фрагмент светопрозрачного оконного ограждения, комплект смонтированных в окне термопар, потенциометр ПП.

Порядок выполнения работы и обработка результатов измерений

1. На установке в соответствии со схемой (рис. 3) определяются температуры в конструкции оконного заполнения. Для этого определяются термоЭДС  каждой термопары и по данным табл. П.2 приложения соответствующие им температуры. Результаты измерений заносятся в таблицу 2.

2. По результатам измерений температур, используя пропорции

, определяются значения  и . Значение , где  принимается по табл. П. 8 в соответствии с полученными значениями  и .

3. По найденному значению  определяется минимальная расчетная температура наружного воздуха, для которой оконное заполнение обеспечивает требуемые санитарно-гигиенические условия. Температура определяется в соответствии с методикой подбора оконных  заполнений, приведенной в СНиП II-3-79٭٭:

.

4. По результатам измерений и расчетов делаются выводы о теплозащитных свойствах фрагмента оконного заполнения и о возможности использования его в гражданских зданиях.

                                                                                    1. «Горячие» спаи термопар.  

2. «Холодный» спай термопары.

                                                              3. Стекла окна.

                                                                   4. Переключатель.

                                                                        5. Потенциометр ПП.

                                                                                     6. Термостатирующий сосуд.

                                                                                   7. Контрольный термометр.

          Рис.3. Схема установки.

Таблица 2.

Результаты измерений температур.

Показания термопар E, мВ и температуры,  ºС

+

750

19,075

+

455

11,6615

+

255

6,568

9,11475

0

0

-120

-3,124

-335

-8,7775

-5,95075

-385

-10,1025

Расчеты.

, , .

;

; ;

.

.

.

Вывод: определенное в ходе работы фактическое сопротивление теплопередаче заданного оконного ограждения оказалось меньше требуемого, из чего следует, что теплотехнические свойства оконного ограждения не соответствуют санитарно-гигиеническим нормам. Полученная величина минимальной расчетной температуры вполне реальна и думается, соответствует действительности.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67019. Ігри з учнями початкової школи для розвитку комунікативних здібностей 31.5 KB
  Дихальні вправи: контроль і самоконтроль за частотою дихання привчають дітей після навантаження завжди застосовувати дихальні вправи в тому числі і самостійно. Відповідальний за штрафні очки фіксує кількість штрафних очок які призначає суддя за неправильне виконання вправи або передачу м'яча.
67020. Підготовчі вправи: розмикання приставними кроками в колоні, у шерензі, у колі. Загальнорозвивальні вправи: комплекс ранкової гімнастики 50.5 KB
  На відміну від попередніх у цій програмі навчальний матеріал розподілений за школами до яких увійшли вправи обєднані за способами рухової діяльності а не за видами спорту. Школу культури рухів становлять вправи основної гімнастики стройові вправи і команди елементи акробатики вправи коригувальної спрямованості та ті що повязані із незвичним положенням тіла у просторі.
67021. Загальнорозвивальні вправи з м’ячем. Вправи для розвитку сили. Стрибки в глибину з висоти до 40 см із м`яким приземленням. Зіскок з гімнастичної лави вигнувшись 75 KB
  Школа стрибків об`єднує види стрибків: зі скакалкою, стрибки у глибину, висоту, довжину, опорні. Навчати молодших школярів рухових дій доцільно із застосуванням ігрового методу. Це сприятиме створенню позитивного емоційного клімату і формуванню стійкого інтересу до занять фізичною культурою.
67022. За здоровьем – на футбол! 158.5 KB
  Развивать физические качества учащихся содействовать развитию скоростно-силовых качеств совершенствовать технические действия с мячом умения использовать технические действия с мячом в эстафетах. Оборудование: свисток футбольные мячи кегли мультимедийный проектор ноутбук плакаты эмблемы.
67023. Рухливі ігри 87 KB
  Мета: Виховання інтересу до самостійних занять фізичними вправами, до уроків фізичної культури. Завдання: Виховання уміння займатися фізичними вправами самостійно. Сприяння гармонійному розвитку учнів з допомогою фізичних вправ з футболу. Сприяння розвитку фізичних якостей(швидкості, спритності, швидкісно-силових якостей).
67025. Разработка конкурентной стратегии ООО «ИБС» для выхода компании на рынок специализированных продуктов и услуг для банков для восстановления объемов продаж 1.54 MB
  Подход и опыт ООО «ИБС» позволяют компании вести практически любые информационные проекты, как в организационном, так и в технологическом плане. Среди заказчиков ООО «ИБС» крупнейшие банки, торговые фирмы, промышленные предприятия, гостиницы, строительные и другие организации. Большое внимание уделяется работе с предприятиями и организациями государственного сектора.
67026. Формула професійного успіху (рольова гра «Зустріч у шкільному центрі зайнятості») 236.5 KB
  Ви мабуть замислювались над питанням, що робить людину успішною у наш стрімкий час. Одним із показників успішності є вибір професії. Я вважаю, що саме вибір професії – тяжкий та відповідальний крок у житті кожної людини – знайти своє місце у майбутній долі.
67027. Літературний вечір «Украдене щастя» (інсценізація однойменної драми Івана Франка) 64 KB
  Мета: розкрити глибину філософського змісту драми Івана Франка «Украдене щастя»; розвивати вміння аналізувати художній твір, творчі здібності учнів, навички акторської майстерності; виховувати любов до українського слова, традицій рідного краю.