31405

Дослiдження послiдовного RCL контуру

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Змiнним опiром у верхнiй по схемi гiлцi з iндуктивнiстю L i ємнiстю C виставити максимальну напругу E1 гнiзда 1011. На iнших гiлках з опiрами виставити E2=E3=E4=E5=0 гнiзда 2021 3031 4041 5051. Вимiряти напругу Us на послiдовноз’єднаних iндуктивностi L i опорi R2 гнiзда 1121. Вимiряти напругу UL на iндуктивностi L гнiзда 1112.

Украинкский

2013-08-29

242 KB

0 чел.

3

Лабораторна робота № 5

Тема: Дослiдження послiдовного RCL контуру

Мета: Побудувати векторну дiграму напруг на елементах кола та перевiрити її.

Обчислити невiдому ємнiсть, оцiнити значення невiдомої iндуктивностi та її активний опiр. Вдосконалити навики побудови векторних дiаграм напруг i струму.

Обладнання: Стенд, вiдомий опiр, невiдома ємнiсть, невiдома iндуктивнiсть,

вольтметр змiнного струму, блок живлення змiнного струму 10В 50Гц.

План роботи

Зiбрати схему згiдно  малюнка.

  1.  

Пiд час роботи вимикачi S12, S2, постiйно знаходяться у замкненному станi (On). Вимикачi S3, S4, S5, S23, S34, S35 постiйно розiмкнуто. Тобто працює лише верхня частина стенду.

Вимикач S1 замкнуто пiд час дослiдження RL ланки, i замкнуто пiд час дослiдження RCL контуру.

2. Змiнним опiром у верхнiй по схемi гiлцi з iндуктивнiстю L i ємнiстю C виставити максимальну напругу E1 (гнiзда 10-11).

На iнших гiлках з опiрами виставити E2=E3=E4=E5=0 (гнiзда 20-21, 30-31, 40-41, 50-51).

3. RL ланка. Вимикачом S1 закоротити (виключити з контуру) ємнiсть C.

3.1. Вимiряти напругу Us на послiдовно-зєднаних iндуктивностi L i опорi R2 (гнiзда 11-21).

3.2. Вимiряти напругу UL на iндуктивностi L (гнiзда 11-12).

3.3. Вимiряти напругу UR на опорi (гнiзда 21-22).

3.4. Результати вимирiв Us, UL, UR занести до таблицi 1.

4. RCL контур. Вимикач S1 розiмкнути, включивши в контур ємнiсть C.

4.1. Вимiряти напругу Us на послiдовно-зєднаних iндуктивностi L,

конденсаторi С i опорi R2 (гнiзда 11-21).

4.2. Вимiряти напругу UL на iндуктивностi L(гнiзда 11-12).

4.3. Вимiряти напругу UС на ємностi C (гнiзда 12-13).

4.5. Вимiряти напругу UR на опорi (гнiзда 21-22).

4.4. Вимiряти напругу ULС  ланки iндуктивнiсть-конденсатор (гнiзда 11-13).

4.4. Вимiряти напругу URС  ланки опiр-конденсатор (гнiзда 21-13).

4.8. Результати вимирiв Us, UL, UС, UR, ULС, Uзанести до таблицi 1.

Таблиця 1

Схема

Us

UL

Uc

UR

URC

U

RL ланка

Вимiри

0

-

-

RCL контур вимiри

RCL контур розрахунок

-

-

-

-

5. Занотувати значеня опору R2 i занести до таблицi 2.

6. Обчислити струм кола I для кожного  з варiантiв. Навести формулу розрахунку.

I= 

Результати занести до таблицi 2

7. Накреслити векторнi дiаграми  RL ланки та RCL контуру.

Приклади побудови дiаграм наведено нижче.

При побудовi дiаграм краще починати з напруги UR, напрямок вектора якої вiдповiдає напрямку струму.

При побудовi дiаграм необхiдно використовувати циркуль, щоб побудувати трикутники напруг по вимiряним значенням напруг.

       RL ланка.                         RCL контур

8. Обчислити реактивний опip Xc конденсатора C. 

Навести формулу розрахунку.                        Xc=

Результати занести до таблицi 2

9. Обчислити ємнiстi C, скориставшись вiдомою формулою. Навести формулу розрахунку. Пiдказка: f=50Гц

                                     C=                

Результати занести до таблицi 2

10. Обчислити Uдля iдеального конденсатора i порiвняти з вимiром (занести до таблицi 1).

11. Вимiряти по дiаграмi RCL контура Us i порiвняти з вимiром (занести до таблицi 1).

12. Перевiрити, що обчислена за трикутником напруг сумарна напруга вiдповiдає вимянiй напрузi Us.

Таблиця 2

UR

R

I

XC

C

rL

XL

L

RL ланка

-

-

RCL контур

13. Обчислити напруги,що вiдповiдають активнiй та реактивнiй складаючiй струму iндуктивностi (вимiряти по дiаграмi) для RL ланки RCL контура.

Обчислити вiдповiднi активний rL та реактивний XL опори iндуктивностi. Результати занести до таблицi 2

14. Обчислити значення iндуктивностi L. Навести формулу розрахунку. Пiдказка: f=50Гц

                                     L=                

Результати занести до таблицi 2

Векторна дiаграма напруг RL ланки

Векторна дiаграма напруг RСL контуру


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81114. Потреби у безпеці. Захист від стихійних лих, пожеж, злочинів. Допомога при нещасних випадках 40.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів з потребами в безпеці, формувати вміння захищатися від небезпеки і надавати першу допомогу при нещасних випадках; розвивати логічне мислення, зв’язне мислення, зв’язне мовлення; виховувати взаємодопомогу, співчуття. Обладнання: зошит «Цікава економіка», картки, малюнки.
81115. Пізнай себе. Характер і здоров’я 36 KB
  Мета уроку: сформувати уявлення про якості особистості; сприяти пізнанню себе, своїх внутрішніх характеристик; виховувати бажання самовдосконалюватися; розвивати вміння контролювати свої емоції; навчитися виховувати позитивні риси характеру і вміння стримувати негативні.
81116. Places of interest in London 57.5 KB
  London is the capital of Great Britain. It is one of the most interesting places in the world. About eight million people live here. There is a big river in London – Thames. There are lots of Bridges over the river. Tower Bridge is the most famous. It is more than 100 years old.
81117. Конспект урока по обучению грамоте с использованием ИКТ. Буквы Ш, ш 946 KB
  Цели: познакомить с согласным звуком и буквами, активизировать словарный запас. Развивать речь, мышление, внимание, память, фонематический слух, познавательную активность. Воспитывать положительные черты личности.
81118. Засвоєння таблиці множення числа 8. Задачі на зведення до одиниці 29.38 KB
  Мета. Засвоїти таблицю множення числа 8, удосконалювати вміння розв’язувати задачі на зведення до одиниці, розвивати логічне мислення, увагу, виховувати інтерес до вивчення математики. Обладнання: таблиці для усної лічби, малюнки овочів.
81119. Корисні копалини в рідному краї 56.5 KB
  Діти а чи вмієти ви правильно сидіти за партою Покажіть мені як же потрібно сидіти за партою. Діти давайте перевіримо чи всі готові до нашого уроку Для уроку нам знадобляться підручник з природознавства зошит ручка олівець.
81120. Здоров’я дитини – радість родини 46 KB
  Мета. Ознайомити з поняттям здоров’я, здорові діти - радість родини. Розвивати у дітей активну життєву позицію, бажання бути здоровим: займатися фізкультурою, дотримуватися чистоти, гартувати своє тіло. Виховувати охайність.
81121. Океаны земли 41.5 KB
  Продолжить формировать представление о поверхности земли ее изображении на глобусе и карте; ознакомить с понятием океан названиями океанов; совершенствовать умения работать с картой учебником; развивать умения объяснять сравнивать анализировать понятия ситуации...
81122. «Півник і двоє мишенят» (Українська народна казка) 51 KB
  Мета: учити учнів глибоко відчувати казку, її добрих героїв, засуджувати хитрість, ледарство, боротися з ними у повсякденному житті; розвивати вміння читати за особами, переказувати; виховувати бажання допомагати іншим, рости працелюбними. Обладнання: ілюстрації до казки, мультфільм «Колосок».