31420

Дослiдження бiполярного транзистора

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Обладнання: Стенд з двома регульованими напругами вольтметрами та амперметрами опори NPNтранзiстор блок живлення постiйного струму. Для розрахунку параметрiв схем для рiзних включень транзiстору спiльний емiтер спiльний колектором спiльна база використовуються сукупностi ВАХ вхiдних та вихiдних характеристик: cукупнсть залежностей струму бази Ib вiд напруги базаемiтер Ube для рiзних значень напруги колектор емiтер Uce сукупнсть залежностей струму колектора Ic вiд напруги колектор емiтер Uce для рiзних значень струму бази ...

Украинкский

2013-08-29

56.5 KB

0 чел.

Лабораторна робота № T1

Тема: Дослiдження бiполярного транзистора

Мета: Отримати  вхiдну та вихiдну вольт-амперну характеристику (ВАХ)

бiполярного транзистора.

Обладнання: Стенд з двома регульованими напругами, вольтметрами та амперметрами, опори, NPN-транзiстор, блок живлення постiйного струму.

Для розрахунку параметрiв схем для рiзних включень транзiстору – спiльний

емiтер, спiльний колектором, спiльна база, використовуються сукупностi ВАХ

вхiдних та вихiдних характеристик:  

cукупнсть залежностей струму бази - Ib вiд напруги база-емiтер Ube для рiзних значень напруги колектор- емiтер Uce,

сукупнсть залежностей струму колектора – Ic вiд напруги колектор- емiтер Uce для рiзних значень струму бази - Ib.

План роботи

1. Ознайомитися зі схемою стенду.  Ототожнити виирювальні прилади на схемі та стенді.

2. Установити ручки керування напругами бази Ube і колектора Uce у крайнє положення проти годинникової стрілки, що відповідає нульвій напрузі.

3. Пiд’єднати блок живлення.

4. Виміряти сукупність залежностей напруги і струмів транзистору для фіксовоного

значення напруги колектор-емітер. Результати вимирів занести до таблиці 1.

4.1. Правою ручкою виставити потрiбне значення напруги колектор-емітер Uce згідно особистотого завдання. Під час вимирів контролювати постійність цієї напруги. Значення Uce занести до таблиці 1.

4.2. Лівою ручкою змінювати напругу база-емітер Ube і для струмів бази Ib наведених у таблиці виміряти значення напруг Ube та струмів колектору Ic і емітеру Ie.

Таблиця 1

Ib,A

0

10

20

40

60

80

100

120

140

Ube, V

Ic, mA

Ie, mA

Uce =          V

5. Виміряти сукупність залежностей струму  колектору Ic вiд напруги колектор-емiтер Uce 

для ряду фіксованих значень струму бази Ib. Результати вимирів занести до таблиці 2.

5.1. Лівою ручкою виставити потрiбне значення струму бази Ib . Під час вимирів контролювати постійність цього струму.
5.2. Правою ручкою змінювати напругу колектор-емітер
Uce і  виміряти значення струму колектору Ic. Результати вимирів струму Ic занести до таблиці “Струм Ic

Таблиця  “Струм Ic

Ib,A

Uce, V

0

20

40

60

80

100

120

0

1

4

8

12

6. За даними таблиці 1 побудувати графіки залежностстей напруг і струмів для фіксованого

значення напруги колектор-емітер Uce.

6.1. Напруги база-емітер Ube від струму бази Ib

6.2. Струму колектору Ic від струму бази Ib

Залежності струму і напруг від струму бази

для фіксованого значення напруги колектор-емітер
7. За даними таблиці
Струм Ic побудувати родину графіків залежностстей  струму колектору

Ic від напруги колектор-емітер Uce для ряду фіксованих значень струмів бази Ib

 

Залежності струму колектору від напруги колектор-емітер

для фіксованих значень струму бази

8. Обчислити статичний коефіціент підсилення струму колектору відносно струму бази s=Ic/Ib для максимальних виміряних значень струму.

s=

9. Обчислити максимальне значення динамічного коефіціенту підсилення струму колектору відносно струму бази d=Ic/Ib.

d=

10. Обчислити статичний коефіціент підсилення KP = Pce/ Pbe потужності кола колектор-емітер Pce = Ib Vbe відносно потужності кола база-емітер Pbe = Ib Vbe для максимальних струмів і максимальної напруги колектор-емітер.

KP =


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55867. SCHOOL LIFE 12.18 MB
  I see that most of you like school and I do hope you go there to get new information. But I think these are not the only reasons why you come to school. Could you tell what you do at school. Look at the screen and make up sentences.
55868. Шкільне життя 131.5 KB
  Мета: ознайомити з новими лексичними одиницями; практикувати навички читання, монологічного мовлення, аудіювання; тренувати учнів у вживанні Future Indefinite Tense. Розвивати пам’ять учнів, виховувати інтерес до різних видів позакласної діяльностіі.
55870. Schule 2.75 MB
  Guten Tag! Die Kinder begrüßen einander. Ich freue mich euch wieder zu sehen. Hört das Rätsel und rate mal wie ist das Thema unserer Stunde? Im Dorfe steht ein schönes Haus,da gehen Kinder ein und aus sie gehen fleißig Tag für Tag wer woll das Haus mir nennen mag?
55871. Science and modern life 64.5 KB
  To introduce the topic ask students if they are studying science at school and whether they like it or not, why/why not, and what kinds of things do they do in their science classes. Then give the students the short general knowledge quiz.