31429

Дослiдження дiпольної моделi серця людини

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Дослiдження залежностi потенцiалiв вiд орiєнтацiї осi дiполю. В кардiографiї широко поширена дiпольна модель електричних потенцiалiв серця. Для вимiрiв потенцiалiв серця використовуються стандартнi пiдключення електродiв вiдведення до кiнцiвок людини.

Украинкский

2013-08-29

77.5 KB

2 чел.

3

Лабораторна робота № 10

Тема: Дослiдження дiпольної моделi серця людини

Мета: Вимiр рiзниць потенцiалiв дiпольної моделi серця людини для базових

вiдведень електродiв. Дослiдження залежностi потенцiалiв вiд орiєнтацосi дiполю.

Обладнання: Електрична ванна з токопровiдною рiдиною (вода з домiшками), 

електроди, мультиметр, блок живлення постiйного струму.

В кардiографшироко поширена дiпольна модель електричних потенцiалiв серця. Для вимiрiв потенцiалiв серця використовуються стандартнi пiдключення електродiв (вiдведення) до кiнцiвок людини. L – лiва рука, R- права рука, F – лiва нога. Порiвнюючи знаки та величини потенцiалiв лiкар отримує iнформацiю за орiєнтацiю серця. У нормi електрична вiсь дiполю серця нахилена пiд +60O. Значне вiдхелення вiд норми може бути ознакою паталогiї.

План роботи

Зiбрати макет згiдно  малюнка.

1. Налити до електричної ванни 1 литр токопровiдної рiдини (звичайна вода з природними домiшками з мережi водопостачання).

2. Закрити ванну кришкою.

3. Пiд’єднати електроди планки дiполю до шнурiв живлення (червоний - +”, чорний - “-“).

4. Пiд’єднати вимiрювальнi електроди до мультиметру (червоний - “VIΩ”, чорний - “Com“).

5. Вставити планку дiполю у кришку, так щоб електроди опинились у вiдповiдних отворах кришки, а позначка “+” на планцi супроти потрiбної позначки градусної шкали.  

6. Пiдключити блок живлення.

7. Вимiряти рiзницi потенцiалiв пар точок L-R, L-F, R-F для рiзних значень орiєнтацдiполю α. Виконати вимiри вiд +0O до  +180O за годинниковою стрiлкою, i -0O до -180O супроти годинниковоїю стрiлки з шагом 30O.

7.1. Вимiр потенцiалiв за стандартною схемою:

ULR – “+” – червоний до L, “-” – чорний до R.

ULF  – “+” до F, “-” L.

URF – “+” до F, “-” R.

7.2. Занести результати вимирiв ULR, ULF, URF до таблицi.

8. Вiдключити живлення електродiв вiд блоку живленння.

9. Повторити п.п. 5-8 для iнших орiєнтацiй дiполю.

.

Таблиця 1

α, градуси

ULR 

ULF

URF

ΣUij

+/-0

+30

+60

+90

+120

+150

+/-180

-150

-120

-90

-60

-30

+/-0

Обробка результатiв вимiрiв.

1. Розрахувати суми напруг ΣUij = U΄LR+U΄LF+U΄RF вздовж замкненого контуру  L-R-F-L  з урахуванням знакiв напруг вiдносно напрямку обходу контуру 

( ΣUij = ULR +ULF -URF ). Результати занести до таблицi.

Переконатись, що сума напруг вздовж замкненого контуру дорiвнює нулю.

2. Побудувати графiки залежностi ULR, ULF, URF  вiд орiєнтацiї дiполю α.

3. Навести формулу теоретичної залежностi ULR вiд орнтацiї α.

ULR(α)=

Побудувати графiк теоретичної залежностi ULR(α)

4. Зробити висновок, щодо можливостi використання вимiрiв рiзниць потенцiалiв з основних вiдведень для оцiнки орнтацiї електричного дiполю серця.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13965. Создание Web-служб с использованием технологии AJAX 589 KB
  В традиционной Web-технологии запрос на обработку данных создается в Web-браузере с помощью управляющих элементов формы Web-страницы, а затем, после нажатия кнопки типа submit или вызова метода submit() в сценарии JavaScript, созданный запрос с помощью метода GET или POST передается на Web-сервер.
13966. «Вовк і кіт», «Щука» Л. Глібов 41.5 KB
  УРОК № 16 Тема.Л. Глібов. Вовк і кіт Щука. Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю Л. Глібова його байками; розвивати навички виразного читання байок коментування їхнього змісту та побудови визначення головної думки; виховувати кращі моральні якості людини ...
13967. Тематична атестація. Outline for the lesson of English for 11th-graders 72 KB
  Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 17 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів. УРОК 17 Підтема: Тематична атестація Мета: Виявити степінь засвоєння вивченого матеріалу. Обладнання: Контрольні картки. Варіант І І. Translate into Ukrainian. schoolleaving exami...
13968. Виразне читання байок Л. Глібова напам’ять 24.5 KB
  УРОК № 17 Тема.Виразне читання байок Л. Глібова напамять. Мета:розвивати навички виразного читання память артистичні здібності учнів; виховувати почуття справедливості почуття гумору естетичні смаки. Обладнання:портрет письменника збірки його творів; збірки...
13969. Акровірші «Хто вона?», «Що за птиця?» Л. Глібов 30.5 KB
  УРОК № 18 Тема.Л. Глібов. Акровірші Хто вона Що за птиця. Мета:ознайомити учнів із поняттям акровірш творами цього виду Л. Глібова; розвивати навички виразного читання аналізу акровіршів кмітливість спостережливість творчі здібності учнів; виховувати кращі ...
13970. МУЗИЧНИЙ ЗВУК. ЗВУКОРЯД. ЕНГАРМОНІЗМ ЗВУКІВ 47 KB
  Тема 1. МУЗИЧНИЙ ЗВУК. ЗВУКОРЯД. ЕНГАРМОНІЗМ ЗВУКІВ План 1.Звук як фізичне явище 2.Назви та позначення звуків 3. Знаки альтерації Загальне поняття про звук. Звук як фізичне явище є наслідком швидкого коливання будьякого пружного тіла струни металевої платівки нат
13971. Музичне мистецтво східних словян доби Київської Русі 16.74 KB
  Музичне мистецтво східних словян доби Київської Русі досягло високого рівня. Про це свідчать фольклорна спадщина давньоруський культовий спів музика княжого двору ратна військова музика. В усній народній традиції продовжують розвиватись ігри календарні та родинн
13972. Музыкальные выразительные средства в музыке 165.5 KB
  Музыкальные выразительные средства в музыке Фактура от лат. обработка способ изложения склад музыкального произведения может быть одноголосная полифоническая гомофонная смешанная Мелодия от греч. напев пение одноголосное последование звуко...
13973. Анализ музыкальных произведений. Лекционный курс 679 KB
  В. В. Аннинская Лекции по курсу Анализ музыкальных произведений Учебное пособие Печатается по решению предметноцикловой комиссии Теория музыки музыкального училища им. Г.И. Шадриной Ульяновского государственного университета Рецензент методис