31429

Дослiдження дiпольної моделi серця людини

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Дослiдження залежностi потенцiалiв вiд орiєнтацiї осi дiполю. В кардiографiї широко поширена дiпольна модель електричних потенцiалiв серця. Для вимiрiв потенцiалiв серця використовуються стандартнi пiдключення електродiв вiдведення до кiнцiвок людини.

Украинкский

2013-08-29

77.5 KB

1 чел.

3

Лабораторна робота № 10

Тема: Дослiдження дiпольної моделi серця людини

Мета: Вимiр рiзниць потенцiалiв дiпольної моделi серця людини для базових

вiдведень електродiв. Дослiдження залежностi потенцiалiв вiд орiєнтацосi дiполю.

Обладнання: Електрична ванна з токопровiдною рiдиною (вода з домiшками), 

електроди, мультиметр, блок живлення постiйного струму.

В кардiографшироко поширена дiпольна модель електричних потенцiалiв серця. Для вимiрiв потенцiалiв серця використовуються стандартнi пiдключення електродiв (вiдведення) до кiнцiвок людини. L – лiва рука, R- права рука, F – лiва нога. Порiвнюючи знаки та величини потенцiалiв лiкар отримує iнформацiю за орiєнтацiю серця. У нормi електрична вiсь дiполю серця нахилена пiд +60O. Значне вiдхелення вiд норми може бути ознакою паталогiї.

План роботи

Зiбрати макет згiдно  малюнка.

1. Налити до електричної ванни 1 литр токопровiдної рiдини (звичайна вода з природними домiшками з мережi водопостачання).

2. Закрити ванну кришкою.

3. Пiд’єднати електроди планки дiполю до шнурiв живлення (червоний - +”, чорний - “-“).

4. Пiд’єднати вимiрювальнi електроди до мультиметру (червоний - “VIΩ”, чорний - “Com“).

5. Вставити планку дiполю у кришку, так щоб електроди опинились у вiдповiдних отворах кришки, а позначка “+” на планцi супроти потрiбної позначки градусної шкали.  

6. Пiдключити блок живлення.

7. Вимiряти рiзницi потенцiалiв пар точок L-R, L-F, R-F для рiзних значень орiєнтацдiполю α. Виконати вимiри вiд +0O до  +180O за годинниковою стрiлкою, i -0O до -180O супроти годинниковоїю стрiлки з шагом 30O.

7.1. Вимiр потенцiалiв за стандартною схемою:

ULR – “+” – червоний до L, “-” – чорний до R.

ULF  – “+” до F, “-” L.

URF – “+” до F, “-” R.

7.2. Занести результати вимирiв ULR, ULF, URF до таблицi.

8. Вiдключити живлення електродiв вiд блоку живленння.

9. Повторити п.п. 5-8 для iнших орiєнтацiй дiполю.

.

Таблиця 1

α, градуси

ULR 

ULF

URF

ΣUij

+/-0

+30

+60

+90

+120

+150

+/-180

-150

-120

-90

-60

-30

+/-0

Обробка результатiв вимiрiв.

1. Розрахувати суми напруг ΣUij = U΄LR+U΄LF+U΄RF вздовж замкненого контуру  L-R-F-L  з урахуванням знакiв напруг вiдносно напрямку обходу контуру 

( ΣUij = ULR +ULF -URF ). Результати занести до таблицi.

Переконатись, що сума напруг вздовж замкненого контуру дорiвнює нулю.

2. Побудувати графiки залежностi ULR, ULF, URF  вiд орiєнтацiї дiполю α.

3. Навести формулу теоретичної залежностi ULR вiд орнтацiї α.

ULR(α)=

Побудувати графiк теоретичної залежностi ULR(α)

4. Зробити висновок, щодо можливостi використання вимiрiв рiзниць потенцiалiв з основних вiдведень для оцiнки орнтацiї електричного дiполю серця.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52993. Найрозумніший (інтелект-шоу з фізики) 127.5 KB
  Стан механічної системи при якому дія на систему зовнішніх сил не викликає взаємного тиску частинок цієї системи називається: 1. Електричний струмом називається: 1 процес хаотичного руху заряджених частинок; 2 процес безперервного руху заряджених частинок; 3 процес напрямленого руху заряджених частинок. Фізична величина яка чисельно рівна добутку швидкості V руху на час t протягом якого він відбувався називається: 1 переміщенням; 2 траєкторією; 3 шляхом; 7. Пристрій який перетворює електричну енергію в енергію обертального руху...
52995. Физкультминутки на уроках русского языка в 5 – 9 классах 164.5 KB
  Когда эти буквы будут обозначать 1 звук вы поднимете голову вверх хлопнете над головой 3 раза и опустите руки вниз. Встаньте ровно руки опущены. Когда вы услышите синонимы поднимите руки вверх и хорошо потянитесь кверху. Когда услышите слово которое пишется с двумя н поднимите руки вверх.
52996. Педагогічний контроль виконання домашніх завдань з фізичної культури 275 KB
  Пропаную добірку вправ, які можуть послужити змістовним наповненням домашніх завдань. Їх виконання не потребує специфічного обладнання та інвентарю, зате забезпечує ефективний розвиток сили, координації рухів, витримки та витривалості. Додаю також нормативи педагогічного контролю виконання домашніх завдань...
52997. Фізкультурно-оздоровчі заходи для учнів молодших класів у режимі навчального дня школи: малі форми активного відпочинку 123 KB
  До цих традиційних заходів додаються психокорекційні: психогімнастика кінесіологічні вправи та ін. Короткочасні фізичні вправи та ігри в процесі уроків і виконання домашнього завдання сприяють підтриманню активної уваги і підвищують працездатність на заняттях. Основні вимоги до вибору вправ до малих форм активного відпочинку: мають відповідати віковим особливостям учнів бути простими цікавими та доступними мати ігровий характер бути зручними для виконання на обмеженій площі емоційними й досить інтенсивними; мають бути знайомі...
52998. Сценарій фізкультурно-оздоровчого Свята «Відкриття шкільної спартакіади» 376 KB
  Ведучий 1: Ми запрошуємо вас в країну шкільної Спартакіади. Ведучий 2: Шановні учні школи. Ведучий 1: Символом Олімпійських ігор є п`ять олімпійських кілець. показовий виступ художньої гімнастики Ведучий 2: Школа До виносу Олімпійського прапора струнко Винос прапора.
52999. Рухливі ігри на уроках фізкультури та в режимі навчального дня 110 KB
  Світ ігор дуже різноманітний: рухливі сюжетні народні рольові спортивні імітаційні командні групові ігриестафети ігриконкурси ігризабави ігризмагання тощо. Найкращими ліками для дітей від рухового голоду є рухливі ігри. Ігри на уроках фізкультури та в режимі навчального дня використовуються для гармонійного поєднання розумових фізичних та емоційних навантажень загального комфортного стану.
53000. Застосування методу колового тренування на уроках фізичної культури 495.5 KB
  Анотація Методична розробка комплексів колового тренування на уроках фізичної культури у 511 класах яка містить основні вимоги та набір фізичних вправ для комплексів колового тренування. Одним із сучасних методів організації і навчання учнів на уроці є метод колового тренування який запроваджується в школах нашої країни з 1966 – 1967 років. Колове тренування виникло як організаційнометодичний метод виконання фізичних вправ що спрямовані на комплексний розвиток рухових якостей учнів.